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1、24.一个这样的老师,语文S版六年级上册第五单元,洛阳市西工区二外小 仝倩,博学 胸有成竹 狡黠 面面相觑 抿住 郑重其事 勉强 饶有兴趣 警惕 凯蒂旺普斯,一、勾画批注 二、评点概说 三、赏析质疑,一、勾画批注,学习提示： 勾画出描写同学们态度变化的语句，对关键词做上批注。,一、勾画批注,怀特森先生教我们六年级的科学课。第一节课上，他问我们：“谁知道一种叫凯蒂旺普斯的动物?”同学们面面相觑，就连生物比赛得过奖的比利都惊奇地瞪大了眼睛。,一、勾画批注,学习提示： 勾画出描写同学们态度变化的语句，对关键词做上批注。,我们饶有兴趣地传看，记笔记，有的同学还画了图。我心中暗想，这回我遇到一位博学的老

2、师了。,一、勾画批注,可是，当试卷发下来的时候，我却惊呆了：我答的每道题旁边都打着大大的红叉！怎么回事？我完完全全是按照老师讲的写的呀！一定有什么地方弄错了。我瞧瞧周围的同学，似乎每一个同学都不及格，比利正气恼地捶桌子呢。这是怎么回事呢？,一、勾画批注,“那你为什么要在课堂上郑重其事地讲？为什么还要考试？这种老师算什么老师？”,上怀森特老师的课，每一节都是不寻常的探索。,一、勾画批注,我正视着他的眼睛，告诉他：“不，你错了。”,思考：句中的“正视”能换成“平视”或“仰视”吗？,一、勾画批注,二、评点概说,教学方法的角度：方法独特、独具匠心 人格和精神的角度：有智慧、具有人格魅力 对学生的影响：影响深远、让学生终身受益,二、评点概说,这是一个（ ）的老师，他不是，而是,三、赏析质疑,思考：本文在写作方法上有哪些特点？,详略得当 先抑后扬,大卫.欧文，美国作家。纽约客杂志的专栏作家，他写的第一家爸爸银行风靡全球，他开设了自己的证券市场和货币市场基金。,三、赏析质疑,作业设置： 1.选一个题目，写

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