2012届中考物理复习方案(苏教版)第19课时--电流--电压

1、第19课时 电流 电压,江苏科技版,2020/6/24,第19课时 电流 电压,1电流 物理学中常用_ (简称电流)来表示电流的大小，其单位符号是_，常用单位还有_、_，其换算关系是：1 A_mA, 1 mA_A. 注意 电路闭合时，在电源的外部，电流的方向是从电源的正极经过用电器流向_ 2. 电流的测量 工具是_，符号是_,第19课时 考点聚焦,江苏科技版,2020/6/24,mA,电流强度,A,A,1000,1000,负极,电流表,考点1 电流和电流表,第19课时 考点聚焦,江苏科技版,2020/6/24,1. 电压 电路中有电流是由于电路两端存在着_，电源的作用是维持正负极间有一定的_电

2、压的单位是_，符号是_常用的单位还有_、_、_、_，换算关系是：1 MV_kV,1 kV_V,1 V_mV,1 mV _V. 点拨 1节干电池的电压为_V，一只铅蓄电池的电压为_V ，对人体安全的电压是不高于_V，我国照明电路的电压为_V.,电压,电压,伏,V,MV,kV,mV,V,1000,1000,1000,1000,1.5,2,36,220,2. 自制水果电池 自制水果电池的电压取决于水果的块数，水果电池产生的电流的方向是从金属活动性较差(正极)的金属经导线流向金属活动性较强的金属(负极) 说明 水果电池的极性可以根据金属活动性顺序(按从强到弱的顺序是：钾、钙、钠、镁、铝、锌、铁、锡、铅

3、、铜、汞、银、铂、金)来进行判断，排在前面的是电源的负极，排在后面的是电源的正极 注意 从能量转化的角度看，电源是把_能转化为_能的装置,第19课时 考点聚焦,江苏科技版,2020/6/24,电,其他形式,3. 电路中获得持续电流的条件 (1)电路中有_；(2)电路是_ 4. 电压的测量 工具是_，符号是_,第19课时 考点聚焦,江苏科技版,2020/6/24,电源,连通的(通路),电压表,第19课时 考点聚焦,江苏科技版,2020/6/24,电流表与电压表的比较,电流,电压,串,并,第19课时 考点聚焦,江苏科技版,2020/6/24,开路,短路,（续表）,第19课时 考点聚焦,江苏科技版,

4、2020/6/24,点拨 本单元用到了典型的获取新知识的方法类比法，如：(1)用电流类比水流；(2)用电压类比水压,第19课时 考点聚焦,江苏科技版,2020/6/24,考点3 串、并联电路的电流、电压规律,U1U2,I1I2,U1U2,I1I2,第19课时 知识纵横,江苏科技版,2020/6/24,直流电与交流电,第19课时 归类示例,江苏科技版,2020/6/24, 类型一 电流和电流表,例1 甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验时，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度线处当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图191甲、乙、丙所示的三种情况请分析他们在电流表的

5、使用上分别存在什么问题，会发生什么危害，请写在下面的横线上,第19课时 归类示例,江苏科技版,2020/6/24,甲存在的问题：_， 危害是：_； 乙存在的问题：_， 危害是：_； 丙存在的问题：_， 危害是：_.,电流表的正、负接线柱接反了,无法测出电流并可能会损坏电流表,电流表的量程选大了,测量结果误差较大,电流表的量程选小了,可能会烧坏电流表,第19课时 归类示例,江苏科技版,2020/6/24,解析 在图甲中，电流表指针朝相反的方向偏转，是由于电流表的正、负接线柱接反了，电流表在使用时要求电流要从它的正接线柱(“0.6”或“3”接线柱)流入，从“”接线柱流出，否则指针不但反偏无法测出电

6、流而且还可能会损坏电流表；图乙中指针偏转角度太小，是因为电流表的量程选大了，这样测出的结果误差较大；图丙显然是被测电流超出了电流表的量程，这样会烧坏电流表,第19课时 归类示例,江苏科技版,2020/6/24,点评电流表在使用时要特别注意两点：选择合适的量程，在被测电流不超过量程的前提下，尽可能选择小量程；电流表接入电路中时，应使电流从正接线柱(“0.6”或“3”接线柱)流入，从“”接线柱流出，不能接反,第19课时 归类示例,江苏科技版,2020/6/24, 类型二 电压和电压表,B,第19课时 归类示例,江苏科技版,2020/6/24,解析 因在串联电路中，各处的电流都相等，由于R1R2，则

7、A中U1U2，与电压表V1、V2示数不符，故A错误因R1R3，则B中U1U2，与电压表V1、V2示数相符，V3测两端的总电压，刚好等于电压表V1、V2示数之和，故B正确因R3R2，则C中U1U2，与电压表V1、V2示数不符，故C错误D中两电阻并联，各支路两端的电压应相等，与电压表V1、V2示数不符，故D错误,点评本题通过实验探究，考查串、并联电路中电压规律的知识试题难度适中,第19课时 归类示例,江苏科技版,2020/6/24,变式题 在探究“串联电路中电压的关系”时，吴强小组的同学分别按图193所示甲、乙、丙三个测量电路进行了正确的测量，测量结果U1、U2、U如下表所示,第19课时 归类示例

8、,江苏科技版,2020/6/24,(1)该小组的同学分析数据后发现：串联电路各部分电压之和很接近但小于总电压这与他们猜想的“串联电路各部分电压之和等于总电压”不完全一致为此，他们重新检查实验电路，再进行了两次测量，测量数据基本没有变化老师提示：电压表接入电路测量时本身会对电路结构有影响请你帮他们重新设计测量电路图，把它画在下边的虚线框中,(2)该小组的同学按照你设计的测量电路正确进行测量，验证了他们的猜想但他们同时发现“串联电路各部分电压是相等的”，这个结论一定成立吗？_(选填 “一定”或“不一定”)为了检验这个结论是否成立，应该_继续进行实验 (3)该组同学认为，即使按重新设计的测量电路测量

9、，电压表同样会改变电路结构， 因而也会影响各电压的测量值，但不会影响实验结论的正确性你认为会影响实验结论的正确性吗？_(选填“会”或“不会”),第19课时 归类示例,江苏科技版,2020/6/24,不一定,换用两个不同的灯泡,不会,第19课时 归类示例,江苏科技版,2020/6/24,答案 (1)如图所示,第19课时 归类示例,江苏科技版,2020/6/24, 类型三 电路故障分析,例3 2011南京如图194所示电路，电源电压保持不变，三只电表均完好开关S闭合后，发现只有两个电表的指针发生偏转，若电路中只有一个灯泡出现了故障，则可能是( ) A电压表V1示数为零，灯L1断路 B电压表V1示数为零，灯L1短路 C电流表A示数为零，灯L2断路 D电流表A示数为零，灯L2短路,B,第19课时 归类示例,江苏科技版,2020/6/24,解析 此题采用选项带入法求解较为简单由图分析可知：灯泡L1、L2串联，当灯L1断路时，电压表V1、V2有示数，电流表A示数为零；灯L1短路时，电压表V1测量为导线两端的电压，示数为零，电压表V2和电流表