2012高一物理课件 4.2 影响加速度的因素 3(粤教版必修1)

1、影响加速度的因素,【回顾】对力和运动关系的看法的发展历程,牛顿第一定律定性地回答了力和运动的关系， 即:力不是维持物体运动的原因。 力是改变物体运动状态的原因。,本节开始研究如何定量地回答力怎样改变物体运动状态？,第二节 影响加速度的因素,研究方向的确立： 牛顿第一定律告诉我们力改变物体运动状态； 物体的运动状态由物体的速度唯一表征； 改变物体运动状态改变也就是物体的速度的改变； 物体的速度要改变就必须有加速度； 所以，研究方向确定为：力加速度 的关系。,如何定量地研究力改变物体运动状态呢？,因此，牛顿第一定律也可以理解为：,力是产生加速度的原因。,第二节 影响加速度的因素,既然研究方向确定为

2、：力加速度 的关系， 那么影响加速度的因素就成为十分重要的问题。,【问题】影响加速度的因素是什么？,影响物体的加速度的因素可能是： 物体的质量m。 物体受到的合外力F。,素材一：打乒乓球,素材三：小球运动,素材二：排球比赛,加速度可能与物体受到的合外力有关,【猜想与假设】,第二节 影响加速度的因素,【实验方法】,【设计与提示】,控制变量法,1.控制质量m不变，探究加速度a与合外力F的关系；,2.控制合外力F 不变，探究加速度a与质量m的关系；,【问题】 1.在如下装置中，小车从静止释放，作何种运动？ 2.要测定小车的加速度，必须首先测定哪些物理量？ 3.设计怎样一个表格来记录实验数据？,第二节

3、 影响加速度的因素,【实验与探究一】加速度a 与物体所受合外力F 的关系,【实验与探究二】加速度a 与物体质量m 的关系,【实验结论】加速度 a 与物体所受合外力F 成正比。,【实验结论】加速度 a 与物体质量m 成反比。,探究加速度与力、质量的关系,有外力作用,力是产生加速度的原因,力越大,加速度越大,物体质量越大,质量是物体惯性大小的量度,物体质量一定时，受力越大，,加速度越大,物体受力一定时，它的质量 越大，,加速度越小,探究过程,课件演示,巩固练习,F,m,a,?,一.探究思路,控制变量法,二.如何设计探究实验方案?,m一定， 研究a与F的关系,F一定， 研究a与m的关系,物体质量一定

4、时，受力越大,1.猜想：,加速度越大,m一定， 研究a与F的关系,aF,2.实验验证：,m一定， 研究a与F的关系,3.设计实验1：,m一定， 研究a与F的关系,3.设计实验2：,1.课本上需要测量哪两个物理量的数值?,2.为什么测量这两个量就可以得到力和 加速度的关系?,m一定， 研究a与F的关系,3.设计实验2：,三.进行实验探究,m一定， 研究a与F的关系,三.进行实验探究,m一定， 研究a与F的关系,1.猜想：,F一定， 研究a与m的关系,a1/m,2.实验验证：,物体受力一定时，它的质量 越大，,加速度越小,3.设计实验：,F一定， 研究a与m的关系,F一定， 研究a与m的关系,三.

5、进行实验探究,F一定， 研究a与m的关系,三.进行实验探究,物体的加速度跟作用力成正比，跟物体的质量成反比,加速度的方向跟引起这个加速度的力的方向相同,四.得出探究结论,3 某两个同学用图4-2-5所示的装置（图中A为小车，B为带滑轮的长木板，C为水平桌面），分别在探究加速度与外力间的关系实验中，各自得到的图象如图4-2-6中甲和乙所示，则出现此种现象的原因甲是 ，乙是 ,木板倾角过大,木板倾角过小,在保持质量不变时加速度与物体受力间关系的实验中（使用图4-2-5所示的装置），小车质量M和砝码质量m分别选取下列四组值 AM=500g，m分别为50g、70g、100g、125g BM=500g，m分别为20g、30g、40g、50g CM=200g，m分别为50g、75g、100g、125g DM=200g，m分别为30g、40g、50g、60g 若其它操作都正确，那么在选用 组值测量时所画出的图线较准确在选用此组值，m