2013年最新高中物理精品教学课件：苏科版八年级下册第九章第一节 二力平衡

1、力和运动,形变,改变运动状态,一、力的作用效果,【回顾】,力对物体会产生哪些的作用效果呢？,【非平衡状态】,【平衡状态】,运动的速度或方向发生变化的状态。,保持静止或匀速直线运动的状态。,【思考】,物体受力运动状态一定会发生变化吗？,二、平衡状态和平衡力,【活动】,创设几个物体受力也可平衡的实例。,静止的木块,匀速直线运动的小车,【平衡力】,【猜想】,使物体处于平衡状态的几个力。,同体、等值、反向、共线,【探究】,两个力满足什么条件才能成为平衡力呢？,（二力平衡）,二、平衡状态和平衡力,【质疑】,一对平衡力大小一定要相等吗？,【方案】,【评估】,木块还会受到向右的摩擦力作用。,1、采用更光滑的

2、桌面。,2、把滑动变滚动。,这个设计的实验结果可靠吗？为什么？,【改进】,3、使接触面分离。,【思考】,如何设计实验使接触面分离呢？,（如玻璃、加润滑剂）,（如把木块换成小车）,二、平衡状态和平衡力,【方案】,这样使接触面分离的设计可行吗？,木块的重力,小纸片的重可忽略,【思考】,如何用这个方案探究平衡力的其他条件呢？,二、平衡状态和平衡力,【总结】,作用在同一个物体上的两个力大小相等，方向相 反，且作用在同一直线上时，这两个力才能平衡。,同体、等值、反向、共线,物体受平衡力，则处于平衡状态。反之，物体处 于平衡状态，受力则受平衡力。,【辨析】,图中的哪个物体能保持静止状态？为什么？,二、平衡

3、状态和平衡力,【列举】,原理：,二力平衡,二力平衡在生活和物理学中的应用实例。,例、作用在一个物体上的两个力，如果这两个力的 三要素完全相同，则这两个力( ) A.可能是平衡力 B.一定不是平衡力 C.一定是平衡力 D.无法判断,例、如图，放在水平桌面上的静止不动的杯子受到 相互平衡的两个力是（ ） A.杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力。 B.杯子受到的重力与杯子对桌面的压力。 C.桌面对杯子的支持力和杯子对桌面的压力。 D.桌子受到的重力和地面对桌子的支持力。,例、起重机的钢丝绳上吊着重物，比较下面三种情 况钢丝绳对重物拉力的大小，正确的是（ ） .重物以2m/s的速度匀速 上升时，绳的拉

4、力最大 .重物以4m/s的速度匀速 上升时，绳的拉力最大 .重物以4m/s的速度匀速 下降时，绳子拉力最大 .上述三种情况，绳子的 拉力一样大,【活动】,创设几个物体受力处于非平衡状态的实例。,曲线运动,【非平衡力】,使物体处于非平衡状态的一个力或不 满足平衡条件的几个力。,【探究】,非平衡力和非平衡状态有什么具体关系呢？,三、非平衡状态和非平衡力,减速运动,加速运动,加速运动,三、非平衡状态和非平衡力,【探究】,非平衡力和非平衡状态的关系。,【重力】,【运动】,大小不变,方向竖直向下,速度变大,方向竖直向下,三、非平衡状态和非平衡力,【探究】,非平衡力和非平衡状态的关系。,【重力】,【运动】

5、,大小不变,速度变小,方向竖直向下,方向竖直向上,三、非平衡状态和非平衡力,【探究】,非平衡力和非平衡状态的关系。,【重力】,【运动】,大小不变,方向竖直向下,速度变大,方向发生变化,【总结】,一个物体只受一个力；或受几个力作用时，当这 几个力不满足平衡条件时，物体就将处于非平衡 状态。反之，物体处于非平衡状态，则一定受非 平衡力作用。,物体处于哪种非平衡状态，取决于所受非平衡力 方向和物体运动方向的关系。同向则加速，反向 则减速，不共线则做曲线运动。,【判断】,一物体静止与光滑的水平桌面上，现用水平 拉力向右拉，物体将怎样运动？如果不断减 小向右的拉力，物体又将怎样运动？,三、非平衡状态和非平衡力,非平衡力和非平衡状态的关系。,例、下列各物体中，受非平衡力的物体是（ ） A.绕地球做匀速运动的卫星 B.在空中匀速下落的跳伞运动员 C.竖直腾空而起的运载火箭 D.在平直铁轨上正在进站的火车,例、如图所示，甲乙两人互推。结果甲把乙推动。 关于这