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文档简介

1、,平面图形,长方形,正方形,圆形,平行四边形,三角形,梯形,立体图形,正方体,长方体,圆柱体,圆锥体,长方体和正方体的认识,面,1. 认识长方体,借助手中的长方体，你能用数一数、量一量、比一比 等方法研究面、棱、顶点的特征吗？,6,长方形或正方形,相对的面完全相同。,借助手中的长方体，你能用数一数、量一量、比一比 等方法研究面、棱、顶点的特征吗？,6,长方形或正方形,相对的面完全相同。,12,相对的棱长度相等。,借助手中的长方体，你能用数一数、量一量、比一比 等方法研究面、棱、顶点的特征吗？,6,长方形或正方形,相对的面完全相同。,12,相对的棱长度相等。,8,长方体有8个顶点。,是,你能运用

2、长方体的特征，判断下面哪个图形是长方体吗？,不是,任务要求： 1.选择其中的一种方案，小组合作搭一个长方体。 2.进一步思考其他方案可不可以搭成，为什么？ 3.观察长方体框架并讨论： 长方体的12条棱可以怎样分组？ 分成几组？,相交于一个顶点的三条棱，分别叫做长方体的长、宽、高。,长,宽,高,12条棱可以分成3组，每组4条棱。,长,宽,高,12条棱可以分成4组，每组3条棱。,2. 认识正方体,2. 认识正方体,2. 认识正方体,2. 认识正方体,2. 认识正方体,2. 认识正方体,2. 认识正方体,2. 认识正方体,长、宽、高都相等的长方体,叫正方体,也叫立方体,正方体是长、宽、高都相等的长方

3、体，是一种特殊的长方体。,可以用上图来表示正方体和长方体的关系。,长 = 宽= 高,2. 认识正方体,（1）长方体和正方体都有6个面、12条棱和8个顶点。（ ）,（2）相对的4条棱长度都相等的物体一定是长方体。 ( ),（3）一个长方体最多有两个面是正方形。 ( ),1. 判断对错。,三、巩固练习,2.这个魔方是什么形状的？它的棱长是多少？有几个面的形状完全相同？,10cm,10cm,10cm,1.为迎接 “五一” 国际劳动节，工人叔叔要在工人俱乐部的四周装上彩灯(地面的四边不装)。已知工人 俱乐部的长 90 m，宽 55 m，高 20 m，工人叔叔至少需要多长的彩灯线?,四、拓展提高,为迎接 “五一” 国际劳动节，工人叔叔要在工人俱乐部的四周装上彩灯(地面的四边不装)。已知工人 俱乐部的长 90 m，宽 55 m，高 20 m，工人叔叔至少需要多长的彩灯线?,902 + 552 + 204 = 370 (m) 答: 工人叔叔至少需要 370 m 长的彩灯线。,2.小卖部要做一个长 2.2 m，宽 40 cm，高 80 cm 的玻璃柜台，现要在柜台各边都安上角铁，这个柜 台需要多少米角铁?,40 cm = 0.4 m 80 cm = 0.8 m (2.2 + 0.4 +

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