修鞋姑娘课件修改版

1、修鞋姑娘,西街小学 吕华妮,凛冽 扎透 锥子 拽着 刺啦 抵押 惭愧 寻觅 怀疑 掏兜 冻坏 蒙上 售货员,读一读,凛冽 扎透 锥子 拽着 刺啦 惭愧 售货员,易错音,开绽 绱一绱 三个钉子钉进去 窘 尴尬,扎,zh,zh,扎针,刺,c,c,刺啦,多音字,z,挣扎,扎辫子,刺伤,怀疑 掏兜 冻坏 蒙上,易错字,第一部分:(1),第二部分:(215),第三部分:(1617),写“我”顶着凛冽的寒风，到处寻找那个修鞋姑娘。,回忆“我”修鞋的经过。,“我”继续寻找修鞋姑娘。,课文主要写了一件什么事？,本文主要写了一位修鞋姑娘，不计较报酬多少，热情周到地为“我”服务，起初受到“我”的猜疑，最后“我”被

2、深深感动的故事。,倒叙是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。,课外小知识,请大家朗读课文的27自然段。划出描写修鞋姑娘的句子，想想这是一个怎样的姑娘，把你的体会写在旁边，然后在小组里交流。,学习要求：,言,行,神,貌,付,她只是打量我一眼，也不管同意不同意，吧吧吧，三个钉子 进去，接着一手 着鞋底，一手 着鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思是说：“这下你该放心了吧？”,钉,拽,扯,她矮乎乎的身架，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿。她那冻肿了的手背，记录着她经历的风霜艰辛。,她却坦然

3、地接过去，自信地对我说：“不用绱，钉几个钉子就行了。”,“这儿倒是需要绱一绱，你看，线都断了。”,“你的脚是汗脚，线是烂断的。就是没坏，也穿不了几天。”,“你不怕我跑了吗？”嫣然一笑 “不，我相信你。” 摆脱窘境 “我也相信你，这钱足够了。” 笑了笑 “不，这只有三角钱啊！” “是的，不过你还给了我别的。” 友好顽皮 别的，我给了你什么？纳闷 “诚实，信任啊！” 坦然,虽然生活艰辛，她却把（ ） 看得比钱更重要。,诚实、信任,我的任务：,默读课文，找出文中表示“我”对修鞋姑娘态度变化的词语。从作者的态度变化中，你体会到什么？,怀疑 不放心 蒙上阴影 窘急了 尴尬 惭愧 保证,作者态度的变化从侧

4、面展示了修鞋姑娘美好的内心世界，抓住作者态度变化这条线索，也就能从根本上理解修鞋姑娘的品质。,谈体会,我真惭愧。是她诚实，还是我诚实？是她信任我，还是我信任她呢？,修鞋姑娘，你在哪儿？,“修鞋姑娘，你在哪儿？”作者苦苦寻觅的仅仅是修鞋姑娘吗？他还在寻觅什么？,考考你,作者不仅仅在寻找修鞋姑娘，他还在苦苦寻觅诚实、善良和信任。,本文运用了倒叙的手法，写了一位修鞋姑娘，不计较报酬多少，热情周到地为“我”服务，起初受到“我”的猜疑，最后“我”被深深感动的故事。赞扬了修鞋姑娘善良、真诚的品质。,课文小结,诚信就在我们身边， 一个约定，一个承诺，一个美好的心 灵。我们的社会呼唤诚信，我们的生活更需要拥有美好心灵的人，让我们细心观察生活中的人和事，记录下感动我们的点点滴滴,总结拓展,诚实善良是一种美德，它是人类取之不尽、用之不竭的智慧，只有诚实善良讲信用的人，人生的道路才会越走越宽。,老师寄语：,如果有一天，我又见到