卖火柴的小女孩课件_第1页
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文档简介

1、,1. 2. 3. 4. 5.,卖火柴的小女孩教学模式流程,初读课文 整体感知,细读课文 感悟悲情,品读课文 入境共鸣,研读课文 升华感情,创设情境 渲染气氛,大年夜,小女孩在街头,卖火柴的小女孩,主讲：吴云峰,（安徒生 丹麦）,初读课文 整体感知 请同学们快速默读课文，思考：1.小女孩给你留下了怎样的印象？（ ）的小女孩 2.课文哪句话写出了小女孩悲惨的结局？,细读课文 感悟悲情,听读14自然段，边听边思考： 从哪些语句或词语读出小女孩的可怜？在书上用波浪线画出来。,她曾经多么幸福，跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。”(这两个“幸福”，你是怎样理解的？）,小女孩活活被饿死、被冻 死了！为何

2、结尾却写着“,1.小女孩共擦燃了几次火柴？,品读课文 入境共鸣,学习5-10自然段,2.每次火柴燃后小女孩看见了什么？,多么温暖，多么明亮的火焰啊！,好像坐在大火炉面前,第二次擦燃了火柴，她看到了喷香的烤鹅。,她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。,小组合作学习,每小组读一次擦燃火柴的段落，讨论： 小女孩为什么要接连不断地擦燃火柴？,火炉,温暖,寒冷,烤鹅,食物,饥饿,圣诞树,快乐,孤单,奶奶,疼爱,痛苦,和奶奶飞走了,幸福,悲惨,读到这，我想说 或者 读到这，我仿佛看到,入境共鸣，与文本对 话,在5次擦燃火柴的次数中选择自己喜欢的段落或句子读给大家听，让我们插上想象的翅膀说说感受。,小组讨论： 为什么在人间她却享受不到幸福的生活？ （天气太冷？爸爸太凶？家里太穷? 人情太冷？旧资本主义社会不公平？）,研读课文 升华感情,想象小女孩在天堂和奶奶过着怎 样的生活？,送爱心活动,一方有难八方支援,送爱心活动,只要人人都献出一 点爱，世界将变成 美好的人间！,今天生活在新中国的我们是真正幸福的孩子，老师希望你们学会乐观、坚强地生活，在生活中懂得珍惜、懂得感恩、懂得给予。只要人人献出一

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