四年级下册9 自然之道课件

1、第9课自然图，r 4年级第2卷，介绍新课，了解1，7个生字，写14个生字。2、带着感情朗读课文，理解课文的内容，体会文章表达的思想感情。丰富知识，寻找周围的自然规律。会做事要遵循自然规律。读课文，给我！整个地壳，旅行颓废的嘲龟上岸侦察，嘲鸫喘着气，响彻云霄，回到啄的傻海鸥帽子，不顾一切，鲁莽的傻，我会读，(1)无人能比的傻。愚蠢至极。()(2)埋怨自己，特别后悔。(3)像游动的鱼一样，一个接一个地排队。(。描述一个接一个地出去。(4)描述呼吸困难、大口喘气。(。(5)意思是吃一顿饭。(。()(6)害怕落后，形容得很积极。()，傻瓜，后悔，捕捞，呼吸急促，尽情地吃，前面，傻瓜气喘，捕鱼后悔，根据

2、单词的意思：自然之路，这篇课文按()的顺序，谈。读课文，学第一段自然，第一句说明什么？人物：故事发生的地方：我的七个同事之一，生物学向导南太平洋加瓦戈岛，第二句说明什么？旅行的目的：现场观察小乌龟如何从巢到海，学习第二自然段，第一句适用什么解释方法？数字，乌龟重量：乌龟重量：乌龟巢时间一般是几月？4月5日，从巢里出来，争先恐后地爬进海里，离巢远一点，不到150公斤成年乌龟体重的十分之一，这是件容易的事吗？不短的海边：有点粗心：乌龟巢到大海的距离，对小乌龟来说不是件容易的事。请仔细阅读3-11自然节，想象一下你要出海多少次。发生了什么事？在课文中找出相关文章读一读。自我阅读提示：突然，小乌龟把头

3、伸出巢外，但想出去，看来外面侦察很安全。小乌龟犹豫的时候，一只嘲鸫突然飞了过来，用尖嘴啄了一下小乌龟的头，试着把它拉到沙滩上。小乌龟出来是因为思考，再次停止是因为。激烈的，“犹豫”，“第三自然段读了一辈子的两个学生，扮演“嘲鸫”，“小乌龟”，拿着头饰登上舞台，演出后进行了讲解。评论小乌龟的演出：“出去又停”，抓住“犹豫”的话。评论嘲鸫的演出：“突然”、“啄”、“拉”等词。自由地阅读、理解、思考3、4个自然节：面对模仿者想把小乌龟拉进沙滩的危险情况，用“我们”和导游会表现什么态度“-”画出相应的词。一行人和我紧张地看着眼前的一幕，其中一人对向导说：“我得想想办法！”向导无所事事地说：“咬去吧，这

4、是自然之路。”导游的冷淡引起了同事们的“非见死不可”的呼声。(1)自由地读这段话，读读自己的理解。2)各人的反应怎样？(？你理解导游的话吗？，根据第四自然段表示感情或表情的词：焦虑，冷，勉强，如果没什么事，颓废，自由地读那一段，读自己的表情。分角色读，登台演出。初步了解导游说的是“咬去吧，自然之路”，吸引了导游的冷淡，同事的不满，想一想，同事是如何发泄自己的不满的？他们会怎样寻求指引？导游拿起乌龟，向大海走去。那只嘲鸫扔掉手里的食物，就飞走了。导游勉强地拿起乌龟，朝大海走去。那只嘲鸟扔掉了手里的美丽食物，只好垂头丧气地飞走了。句子比较：课文怎么评价我们做的事？我们做了蠢事。向导不久，一群乌龟从

5、巢口里抓住了鱼的渗透。我们很快就明白了：我们做了蠢事。想想乌龟出来的场景是什么样的。看下面的话，为什么小乌龟是从鱼里出来的呢？小组讨论：作者为什么说“我们”做了愚蠢的“蠢事”？愚蠢的地方在哪里？导游拥抱了小乌龟，没过多久，小乌龟们就从巢里乱出来了。(。2)窝里的小乌龟得到错误的信息，以为外面很安全，就争先恐后地出来。(。(3)数百只小乌龟成群结队地出来了。你在这篇文章里找到了什么？你看到什么了？和同桌聊天。幼龟：“鱼渗透”，“争先恐后”，“要经过大海滩，随便什么地方。)食肉鸟：“很多”，“吃饱了”，“欢快的叫声”。“。，第一次，幼龟侦察兵，嘲鸫，安全的海洋，第二次，成群的幼龟，很多食肉鸟，惨绝

6、人寰的强盗，本文5-8的自然港，想：如果我们理解了，该怎么解决呢？寻找表示动作的单字。我们的向导迅速摘下棒球帽，迅速抓住十多只幼龟，放在帽子里，向海边跑去。我们也学他的样子，气喘吁吁地跑来跑去，可以说是对自己错误的一种补救。也就是说，我想尽最大努力减少我们造成的惨剧所造成的损失。他说违反自然规律要付出代价。等等，数十只食肉动物吃饱了，欢乐的呼声响彻云霄。我和同事们低着头在海边慢慢地走。肉食鸟快乐的叫声与我和同事低头走路形成了对比，更突显了我们为错误而后悔的心情。小乌龟得救了，无数小乌龟死了。一只嘲鸫飞走了，数十只食肉动物笑了。同学们，如果你们是在场的作者和他的同伴，你们就从这件事上吸取了教训，受到了启发。那么，请告诉所有人你得到的启示！拓展思维，回归主题，开始话题：谈谈自己对“自然之路”的理解和认识。大自然中的万事万物都有自己的存在道理。这个生存法则和法则是不能违反的。违背自然之路的结果：自作聪明只能好心做坏事，聪明反而被误认为聪明。如果你是作者，你会贴什么样的结局来激励人们呢？如果不按照自然规律处理事情，往往会产生与我们的愿望相反的结果。大自然无处不在。我们做事遵循“自然之路”，找到规律，遵循自然，遵循规律，就能保护自然，造福人类。”不违反自然之路”的方法？候鸟迁徙不能挽