选修一微生物的实验室培养ppt课件.ppt

1、主题2微生物培养和应用，主题1微生物的实验室培养，1，培养基可以分为什么种类？培养基通常含有什么营养成分，除此之外还满足什么要求？获得纯培养物的关键是什么？消毒，灭菌是什么，常用的方法是什么？牛肉奶油蛋白胨固体培养基制备方法步骤？学习目标，怎么倒盘子？2，微生物群，原生生物：原核生物：真菌：病毒：酵母等例子：水母和单细胞藻类，无细胞结构，细菌，蓝藻，原核细胞，3，4，1，徽章，1。概念：微生物的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，营养素，生长和繁殖，2 .根据培养基的类型和用途、物理特性，固体培养基：加

2、琼脂；分离、鉴定、计数、液体培养基：无絮凝剂；用于工业生产。半固态培养基：添加少量琼脂；可以用来保存菌株。5、化学成分，根据合成培养基：明确成分；分类感情。天然培养基：成分不明确；用于工业生产。根据目的，确认培养基：将某种试剂或化学药品放在培养基中，以区分不同种类的微生物。根据特定种类微生物或某些理化抗性的特定营养要求选择培养基。用青霉素选择酵母等。6，选择培养基，微生物学中允许某些种类的微生物生长，同时阻止其他种类的微生物生长的培养基。7，根据识别培养基，微生物的代谢特性，在培养基中添加用于确认各种微生物的指示剂或化学药品，仅识别效果，不抑制其他微生物，8，固体培养基，液体培养基，9，培养基

3、中一般包含哪些营养成分，满足哪些要求？10、任何培养基一般都需要水、碳源、氮源、无机盐等营养素，满足：生长因子(维生素、特定氨基酸、嘌呤、嘧啶等)和氧、二氧化碳、渗透压等不能自行合成的化合物等pH、特殊营养素的微生物生长要求，11，I .徽章：微生物生存环境和营养物质，1 .基本成分：碳源，氮源，水，无机盐类，碳源，无机碳源：有机碳源：CO2，CO32-，HCO3-，牛肉奶油，蛋白胨等，自养微生物，13，培养基准备原则，目的明确：营养包容，适当浓度，适当比例，适宜pH:有机碳源，从属营养：微生物种类，根据培养目的选择原料，自养：没有碳源，无菌范围：实验操作空间消毒，工人的手，衣服消毒，实验仪器

4、灭菌，实验过程，酒精灯操作，初顺工作台，15，2，无菌操作技术，1。获得纯培养物的钥匙？防止外来杂细菌入侵，2，无菌技术除了用于防止实验室培养菌被其他外来微生物污染外，还有什么目的？防止微生物对工作人员的感染，16，消毒和灭菌，消毒：用比较轻的物理或化学方法，只杀死体内表面或内部的某些对人体有害的微生物(孢子和孢子除外)。杀菌：使用强烈的物理化学因素杀死物体内的所有微生物，包括孢子和孢子。杀菌及消毒技术是微生物相关工作中最常见、最重要的技术。17，孢子，某些细菌在特定条件下，在细胞内形成称为孢子的椭圆形休眠体。孢子的壁厚，对恶劣环境的抵抗力强。每个细胞只形成一个孢子，因此没有生殖功能。，细菌，

5、原生动物，真菌，植物等产生的生殖细胞。可以直接发展成新的个体。孢子，特殊休眠结构，18，消毒方法：1，沸腾消毒方法336100 沸腾5-6分2，巴氏杀菌方法：70-75 煮30分钟或80 煮15min 3，化学药品消毒氯消毒水源4，紫外线，适用对象：工作空间，液体，手等，19，灭菌方法：1，燃烧灭菌2，干燥热灭菌：160-170 加热1-2h。3，蒸压：100kPa，121 至15-30分钟，20，请判断以下材料或器具是否需要消毒或灭菌。如果需要，请选择相应的方法。(1)培养用培养基和培养皿(2)玻璃棒、试管、烧瓶、吸管(3)实验者的手、想法、消毒、灭菌、灭菌、21，练习：分别思考和讨论以下设

6、备使用的消毒和灭菌方法。培养基，培养皿，空气，接种环，双手，牛奶，巴氏消毒，化学消毒，紫外线消毒，高压蒸汽灭菌，燃烧杀菌，干燥热灭菌，22，单或性质：大小、外观、光泽、颜色、透明度等。3 .功能：1 .定义：3，殖民地，菌株的重要标准，固体培养基，大量繁殖，子细胞群，23，4。大肠杆菌的纯化培养，(I)牛肉奶油蛋白胨固体培养基的制备，1 .计算：培养基的量，各成分的用量按公式计算，2。计量：3。溶解：牛肉奶油粘稠，用计量纸测定，牛肉奶油，蛋白胨容易吸收，快，蘸，牛肉奶油，计量纸，加热少量水溶解，拿纸，蛋白胨，NaCl，琼脂，水分固定容量，调整pH，化妆剂，密封：5。灭菌：6。背板：培养基，Pe

7、tri，24，倒冲，约50 ，盘盖的水滴掉落在培养基上，防止污染，烧火灭菌，防止瓶口的微生物污染培养基，25，1。灭菌培养基后，冷却到50 ，才能倒入板材。你用什么方法估计徽章的温度？问题讨论，a:用手摸，不是刚热的手。2 .为什么要让锥形瓶的瓶盖通过火焰？答：燃烧杀菌，防止瓶口的微生物污染培养基。26，3。平板凝结后，为什么平板颠倒？4 .在倒盘子的过程中，如果不小心在盘子盖和盘子底之间炸了徽章，还可以用这个盘子培养微生物吗？怎么了？答：盘子盖凝结水滴，防止水滴落到徽章上，造成污染。板块反转防止徽章表面的水分挥发。答：空气中的微生物可以在盘子盖上和盘子底部之间的培养基中繁殖。27，2。大肠杆

8、菌的纯化培养：(I) (I)牛肉奶油蛋白胨固体培养基的制备，ii精制大肠杆菌：平板刮法：菌株，3个平板画，1个刮花，1。接种：环，防止刮除培养基，(实验重复)，(空白对照组)，28，问题2:每个划线前燃烧接种环的目的：问题3:划线结束后燃烧接种环的目的：预防接种环上可能存在的微生物污染培养基，杀死最后划线结束后残留的菌株问题1:第一阶段预防火灾接种的目的：讨论问题，29，2。接种完防火疫苗后，为什么冷却后刮？答：杀死菌株，以免接种环温度太高。3 .进行第二个和下一个线条处理时，为什么总是从上一个线条处理的终点开始进行线条处理？答：先端细菌的数量比先端细菌的数量少，每次从最后一个线条的末端开始，

9、细菌的数量逐渐减少，从而得到由单个细菌繁殖的群体。为什么不能刮胸章？刮的话，可以创造难以达到单个集落分离目的的不均匀的线；第二，留在贝齐的单个细胞不能形成一定的群体，菌落沿着刮伤的地方生长，形成带状的群体。，31，6个试管，每个9毫升无菌水，101，102，103，104，105，106，稀释涂层板法：a .梯度稀释菌液：细菌液，32，稀释涂层板法：培养：接种后将培养基和未接种培养基放入37温度调节器，培养12 24小时后观察和记录，34、微生物培养和观察，35、大肠杆菌是EMB(翡翠)的典型特征，一般琼脂培养基：圆形，边缘干净，表面光滑，半透明典型的大肠杆菌以李红美蓝琼脂平板上：深紫黑色，光滑湿润，有金属光泽的圆形殖民地为特征。36，1。未接种的培养基表面有菌落生长吗？群体长大后会说明什么呢？2 .在大肠杆菌接种培养基上观察独立群吗？大小、形状、颜色相似吗？第五，结果分析和评价，那么，培养培养基的杀菌不彻底，类似菌落，接种符合要求，37，3。培养12h和24h后观察到的实验结果是否相同？如果不同，是否分析差异产生的原因？4 .如果在徽章上观察到各种形式的殖民地，请分析可能的原因。大小可能明显不同