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1、,人教版小学语文四年级下册,27 鱼游到了纸上,鱼会游到纸上吗？,鱼怎么会游到纸上呢？,鱼究竟能不能游到纸上？,课中自学,自读课文 主要人物是一个怎样的人？并找出描写主要人物的句子。 “鱼游到了纸上”在文中出现了几次？,主要人物是一个怎样的人？并找出描写主要人物的句子。,他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。,描写人物的基本方法： 外貌描写 语言描写 动作描写 神态描写 心里描写,外貌描写,鱼游到纸上一共出现了几次？,1、第一次是女孩惊奇地赞叹； 2、第二次是作者对青年作画的描写； 3、第三次是作者与聋哑青年的笔谈。,“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫了起来。,

2、他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来啦！”,语言描写,动作描写,小组探究自学课文 探究问题： 这位青年为什么能把鱼画得如此鲜活、 逼真？请用课文中的语句回答。,因为他爱鱼爱到了忘我的境界。,小组探究自学课文 探究问题： 课文中那些句子具体写出了这位青年爱鱼爱到了忘我的境界？ 请先勾画再回答。,1、“他老是一个呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。”,2、“围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和

3、游鱼已经融为一体了。”,3、“他似乎忘记了时间，也忘记了自己。”,4、“一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。”,神态描写,这是一个春光明媚的星期天，花儿红了，草儿绿了，他到玉泉来了（一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。）,这是一个酷暑炎炎的星期天，火辣辣的太阳炙烤着，他到玉泉来了（一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。）,这是一个秋高气爽的星期天，他到玉泉来了（一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。）,这是一个寒风凛冽的星期天，北风呼啸，他到玉泉来了（一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。）,小组探究自学课文 探究问题： “鱼游到了纸上”中的“游”是什么意思？,通过学习，原来“游”是对画家的赞叹，赞叹其画技高超，将鱼画得栩栩如生。,小组探究自学课文 探究问题： 面对作者的赞叹，特别是当他看到作者写给他的“鱼游到了你的纸上来了”时，是怎么回答的？,鱼先游到了我的心里。,想一想！,1、“鱼游到了心里”是什么意思?鱼为什么会游到他的心里？,2、 “鱼游到了心里”和“鱼游到了纸上”有什么关系？,“先然后” “只有才” “如果就” “因为所以”,小练笔 围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，请抓住其中一个人物的外貌、神

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