述职报告 关于高中语文教师述职报告.doc

1、高中语文教师述职报告高中语文教师述职报告在201-201学年，我在201年级三班和四班担任高中语文老师。在各级学校领导的帮助和支持下，我履行了自己的职责，努力工作，取得了积极的进展，很好地完成了各项任务。在这里，我将做一个简短的总结和报告，并请批评和纠正任何违规行为。一，政治思想表现热爱祖国，热爱人民，立场坚定，遵守法律，始终保持清醒和崇高的政治觉悟、高度的政治觉悟和思想觉悟，坚持党的四项基本原则；始终注重思想道德修养，积极参与政治学习，关心时事；忠于党的教育事业，坚持教书育人相结合；热爱学校，积极主动，乐于奉献，认真负责，尽职尽责，勇于承担工作，努力工作，从个人利益出发服从集体利益，上课前一

2、个月，课后一个月，上课前18天；热情待人，关心集体，公平待人，团结同事。二、思想教育管理一是保持高度的责任感和严谨的工作作风，注重教师的形象和素质，严格按照学校要求做好教学辅导、批改作业等工作，能够认真完成教研组和备课组交办的任务。第二，关爱全体学生，能感动，能理解，帮助学生树立正确的人生观和科学的世界观，培养学生勤奋学习、尊重老师的良好习惯，注重激发学生努力学习的信心和勇气。第三，坚持勤跟踪，坚持经常性工作，严格管理，认真观察，发现问题及时处理；发现错误，坦诚交流。关爱和严格的要求。三，课堂教育教学首先，根据高考任务和教材，认真学习教材和方法。通过对教材和教学方法的研究，制定了一个切实可行的

3、学期工作计划，保证了教学工作的顺利开展。准确掌握考试说明，正确理解教材，合理安排复习材料的使用，制定切实可行的教学目标第二，有机结合各种教学方法，坚持以教师为主导，以学生为主体，努力做到从简单到复杂，从简单到困难，从简单到简单。在教学过程中，可以根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自觉以学生为主体，教师为主导，充分调动学习兴趣和积极性，培养创造性思维方式。自始至终，以培养学生的思维能力和提高学生分析问题和解决问题的能力为目标，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性和专业发展顺利，知识水平明显提高。第三，我们要严格要求自己，做好各方面的教学工作，下大力气备课、辅导、考试

4、和实习，深入研究：准备教材、准备学生、准备重点、准备难点；好学生点指导、差生详细指导、差生鼓励指导；考试和实践不应超越考试指导，注意教材的组合，注意试题的固定性和灵活性，考试结束后认真修改试卷，及时反馈，检查不足，填补空白。经过老师和学生的共同努力，虽然普通班没有尖子生，整体基础较差，但他们班的语文月考成绩明显提高(在第三次月考中，他们班的语文月考成绩在普通文科班名列第一)。第四，教学和科研改革一是认真组织教学科研小组的工作。根据教学实践，讨论并向教学汇报第四，在完成教学任务的同时，要开展研究，积极撰写教学论文。在去年发表的5篇教学论文的基础上，在xx年10月底之前，在省级以上报刊上发表了6篇教学论文。在语言组老师的共同努力下，语言组在XX-XX学年被评为优秀教学研究组，我在XX-XX学年被评为优秀教学研究工作者。总之，在xx-xx学年，我和所有的同事一起为完成学校的教育教学任务，特别是提高学校的语文教学水平做出了自己应有的贡献，并取得了一些成