重庆市涪陵第十九中学七年级历史下册《第17课 科学巨著与史学巨著》导学案（无答案） 川教版_第1页
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1、重庆市涪陵第十九中学七年级历史下册第17课 科学巨著与史学巨著导学案（无答案） 川教版一、学习目标1、记住本草纲目天工开物资治通鉴的作者，资治通鉴的体例。2、理解本草纲目在医学史上和天工开物在科技史上的地位。二、学习重难点学习重点：1、本草纲目和天工开物。2、资治通鉴的体例。 学习难点 1、“编年体”的理解。三、学习方法自学、对学、群学、阅读法 、讨论法、图表法、圈点批注法等四、学习准备 教科书、中国历史地图册、学导文自 习阅读教材第17课科学巨著与史学巨著P102-104，完成下列内容的学习一、本草纲目 1、时间：成书于_。 2、作者：是医学家_。 3、性质、地位：是一部_巨著。4、成就：全

2、面总结了我国_的成就。5、世界影响：还流传到日本、英国、法国等国，为世界_作出了重大贡献。二、天工开物 1、时间：成书于_。 2、作者：是杰出科学家_。3、全面反映了当时_和_的发展状况。4、地位：被外国人称为“_”。三、资治通鉴 1、时间：成书于_。 2、作者：是史学家_主持编写。 3、体例：是一部 体史学巨著。 3、内容;记载了上起_至_1300多年的历史.4、价值：为后人研究这段历史提供了可靠的资料。自 疑在自习完本课后，你还有疑惑吗？请写在下面空白处。自 探1、完成科技巨著与史学巨著表格的填写：著作名称作者朝 代主要内容成就本草纲目为人类药物学作出了重大贡献天工开物被外国人称为“17世

3、纪的工艺百科全书”资治通鉴为后人研究这段历史提供了可靠的材料2.阅读下列材料：资治通鉴这部书写得好叙事有法，历代兴衰治乱本末皆具，我们可以批判地读这部书，借此熟悉历史事件，从中吸收经验教训。毛泽东请回答：(1)资治通鉴这部书的体例是什么?(2)读了这部书，能使我们了解哪一段历史中的人物与事件? 3、完成下列表格的填写史记资治通鉴作者或主编写作时 代内 容体 例价 值自 测1、中国历史上，药物学领域的集大成者是 ( )A华佗 B李时珍 C孙思邈 D张仲景2、下列内容，属于天工开物着重记述的有 ( )纺织 造纸 烧瓷 采矿 冶炼A B C D3、下列历史事件，史记和资治通鉴都记载的是 ( )A秦灭六国 B昭君出塞 C贞观之治 D唐蕃会盟4、司马光主持编写的资治通鉴是一部 （ ）A.纪传体断代史 B.纪传体通史 C.编年体断代史 D.编年体通史5、与司马迁并称“史界两司马”的人物是 ( )A司马炎 B司马昭 C司马光 D司马懿6、思考李时珍、宋应星、

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