重庆市涪陵第十一中学九年级历史下册 第20课 第三次科技革命导学案（无答案） 川教版

1、第二十课第三次科技革命I .学习目标1.记住标志着第三次科技革命到来的三大技术；了解第三次科技革命的特点和影响；2.了解第三次科技革命兴起的背景，计算机网络技术的广泛应用和影响，以及生物工程技术的蓬勃发展；3.初步了解新经济形式知识经济，并了解知识经济的出现。4.(由学生填写):第二，学习很难研究重点：1.计算机网络技术和生物工程技术的发展。2.(由学生填写):学习困难：1.第三次科技革命的特点。2.(由学生填写):第三，学习方法阅读法、圈记法、合作探究法、比较法、练习法。第四，学习准备教科书，中国历史地图集V.知识链接：1.计算机网络计算机网络由计算机和网络两部分组成，其中计算机又称为电子计

2、算机，是一种现代智能电子设备，能够按照程序运行，自动高速处理大量数据。由硬件和软件组成的计算机，没有安装任何软件，称为裸机。常见的形式包括台式电脑、笔记本电脑、大型电脑等。先进的计算机包括生物计算机、光子计算机、量子计算机等。网络通过物理链路将孤立的工作站或主机连接起来，形成数据链路，从而达到资源共享和通信的目的。因此，计算机网络是指通过通信媒介将多个具有不同地理位置的自治计算机系统及其外部网络互联起来，并在网络操作系统、网络管理软件和通信协议的管理和协调下实现资源共享和信息传输的系统。21世纪已经进入计算机网络时代。随着计算机网络的普及，计算机应用进入了一个更高的层次，计算机网络已经成为计算

3、机产业的一部分。新一代计算机将网络接口集成到主板上，网络功能嵌入到操作系统中。智能建筑的建设与计算机网络布线在同一时间、同一地点、同一方案下进行。随着通信技术和计算机技术的紧密结合和同步发展，中国的计算机网络技术发展迅速。2、脱氧核糖核酸脱氧核糖核酸(简称DNA)，也称为脱氧核糖核酸，是一种分子，它可以构成遗传指令来指导生物的发育和生命功能的运作。主要功能是长期信息存储，可以比作“蓝图”或“配方”。它包含在细胞中构建其他化合物所需的指令，如蛋白质和核糖核酸。带有遗传信息的DNA片段被称为基因。其他一些DNA序列通过它们自己的结构直接发挥作用，而其他一些则参与调节遗传信息的表达。3.人类基因组地

4、图1543年，比利时解剖学家维萨里(1514-1564)发表了一部划时代的作品人体的构造，开创了人体解剖学，并使人们从宏观角度了解自己。人类基因组计划建立的人类基因组图谱被称为“人体的第二个解剖图谱”，它将使人类从微观或根本上了解自己。2000年6月26日，美国总统比尔克林顿和英国首相托尼布莱尔共同宣布人类历史上第一个基因组草图已经完成。2001年2月12日，来自中国、美国、日本、德国、法国和英国的科学家联合公布了人类基因组图谱和初步分析结果。人类基因组计划最重要的内容是人类基因组的DNA序列图。人类基因组计划的开始，争论的焦点，主要的分歧，竞争的主要战场等等都围绕着序列图。在序列图完成之前，

5、其他图是序列图的铺垫。也就是说，只有序列图的诞生标志着整个人类基因组计划的完成。2020年4月15日，在DNA双螺旋模型发表50周年前夕，中国、美国、日本、英国、法国和德国的国家元首或政府首脑签署了一份文件，六国科学家共同宣布人类基因组序列图已经完成。绘制人类基因组地图是人类探索自身奥秘历史上的一个重要里程碑。许多分析家认为这是生物技术世纪诞生的标志，也就是说，21世纪是生物技术主宰世界的世纪。正如一个世纪前量子理论的诞生被认为开启了物理学主导的20世纪一样。4.知识经济知识经济又称智能经济，是指以知识和信息的生产、分配和使用为基础的经济。这是一个与农业经济和工业经济相对应的概念。(1)这里的

6、知识基础是相对于当前的“物质基础经济”而言的。尽管当前的工业经济和农业经济离不开知识，但总的来说，经济增长依赖于以物质为基础的能源、原材料和劳动力。(2)知识经济是人类知识特别是科技知识积累到一定程度的历史产物，知识在经济发展中的作用上升到一定阶段。同时，它也是新信息革命的产物，它带来了知识共享，产生了高效率的新知识时代。自学阅读第20课第三次科技革命p135 142，完成以下学习：第一、第三大技术突破(阅读内容)二、计算机网络技术：在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的前提下，计算机网络技术是第三次科技革

7、命中最突出的核心技术，也是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。计算机网络技术反映了第三次科技革命的特点，也反映了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。第三，生物工程技术：1.1953年，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的决定开启了现代生物学的新时代。2.1973年，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _重组技术获得成功；3.在2000

8、年和2020年，美国和其他六个国家合作完成了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，这为破解浩瀚世界中的生命之谜奠定了基础。四、知识经济的出现：1.第三次科技革命揭开了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _时代的序幕。2.知识经济将加速_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的发展，建设资源节约型和环境友好型社会，并发生变化_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _自我怀疑自学完这一课后，请在下面的空白处写下你不明白的地方。自我探索首先，创建要导入的方案：第二，阅读体验，整体感知。仔细阅读教材，根据所学知识比较三次科技革命：工业革命第二次工业革命第三次工业革命时间间隔比奥奇年龄特征开始国家水果形成动态力能源工业2.为什么计算机网络技术是信息社会到来的主要标志？自我测试1.第三次科技革命中最突出的核心技术是()。A.原子能技术航空航天技术计算机技术计算机网络技术2.下列不属于第三次科技革命的特征是()。A.长距离，高速，宽范围，大影响3.现实生活