抽象艺术课件

1、第五课,美术作品可以什么都不像吗？, 走进抽象艺术,问题： 这几张是怎样的美术作品？是具象、意象还是抽象的？,问：那这几张又是怎样的作品？,具象艺术、意象艺术和抽象艺术有什么不同呢？,一、具象艺术-如实的再现客观,二、意象艺术-对客观世界的主观表达,三、抽象艺术-,？,抽象艺术的概念： 在20世纪才开始逐步形成的一种用美术的 基本语言元素和语言手段进行独立创作的 美术类型。,语言元素：点、线、面、色彩,语言手段：笔触、明暗、空间、透视、 构图、肌理、光影等（西方） 笔墨、章法、皴法（中国）,特 点：画面中没有任何可视自然形 象的表现,两位抽象艺术家，两种抽象艺术,蒙德里安与冷抽象,冷抽象规则抽

2、象或者几何抽象 -,抽象艺术是20世纪初最早出现在欧洲的艺术形式，公认的开派代表人物是俄罗斯的康定斯基和荷兰的蒙德里安。康定斯基的抒情抽象被认为是“热抽象”，而蒙德里安的几何抽象被认为是“冷抽象”，从而形成了抽象艺术的两大流派，一直延续到今。,康定斯基与热抽象,热抽象自由抽象和抒情抽象 -,图式上 ：比较活泼、自由、随意、热情和富有动感、节奏感,图式上 ：比较严谨、理性、冷静，有明显的图案规律,颜 色：比较明亮、明快，保持着较强视觉冲击,颜 色：用冷色调，黑、灰、蓝调子,感 觉：冷静、平静,感 觉：热烈、流动和变化,康定斯基简介：,这位俄裔的法国籍画家出生在一个贵族血统家庭，1893年获法律学

3、士学位，然而他却喜欢绘画。1900年他去慕尼黑皇家美术学院学习。1908年定居慕尼黑并组织“新艺术家协会”。1911年与马尔克合创“青骑士”集团。第一次世界大战期间曾回俄国创办艺术科学学院。1921年离开前苏联去柏林就任包豪斯学院教授和副校长，此间创作进入繁盛期。康定斯基倡导即兴作画，认为艺术作品成功的程度取决于情感的表达，“在这一点上绘画和音乐没有什么差别，两者都是感情的传达”。他的作品带有很强的个人感情。于是人们将他的作品归于“抒情的抽象”，或称他为“热烈抽象”的代表人物。他重要的作品有青骑士、在黑色正方形的中间、 红黄蓝 、构成8号、紫色的优势、蓝天等。,蒙德里安简介：,荷兰画家（187

4、21944），生于荷兰阿姆尔佛特，瘁于美国纽约.绘画表现趋向于“冷静抽象”的代表人物，这位西方现代主义绘画的开创者，在推进抽象艺术的发展上起着举足轻重的作用。蒙德里安曾在中学教过美术，1908年开始探索新的表现方法，尝试用直线画法和原色作画，创作出红树)等系列作品。1919年发表抽象主义的重要理论论新造型主义一文，他认为“自然的丰富多彩可以压缩为有一定关系的造型表现。艺术成为一种如同数学一样精确地表达宇宙基本特征的直觉手段”，因此他逐渐发展成一种利用平行线与垂直线的组合分割来表现抽象语言的图式，在分割的块面中填以纯净鲜明的原色，用以“如同数学一样精确地表达宇宙基本特征”，从而人们称之为“造型数学”的绘画，或冠以 “冷抽象”的绘画风格。他的主要 代表作有线与色的构成、椭 圆形构图、红黄蓝构图、 伦敦构图、百老汇连奏爵士乐 、胜利低音连奏爵士乐)等。,A B 分辨“热抽象”与“冷抽象” C D E F,艺术为什么会走向抽象？,原始几何纹图案,模仿现实阶段,意象艺术的发展,抽象艺术形成,照相机的出现,摄影作品,意象艺术作品,谁都能创作抽象艺术吗？,欣赏贝多芬的命运交响曲， 试用抽象艺术的语言把你的感觉表达出来。,谁都能创作抽象艺术吗？,欣赏贝多芬的命运交响曲， 试用抽象艺术的语言把你的感觉表达出来。,你觉得哪张作品最能表达出你对这首音乐的感受？,走进