2020年高中物理 第3章 力与相互作用 3.2 形变的力例题解析素材 沪科版必修1_第1页
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1、形变的力 例题解析本节课的重点是弹力产生的条件相互接触并且发生形变的两个物体之间要突破这一重点和难点，需要同学们利用生活常识对物体进行必要的分析，从而得出两物体之间是否有形变发生，假设法是一个重要的应用方法本节课的另一个难点是弹力方向的判定，需要大家严格按照弹力方向的判定方法沿形变恢复的方向指向被支持的物体，并且垂直于接触面通过大量的训练来体会这一要领1弹力有无的判断两接触面间是否存在弹力作用的判断是一个难点，尤其是对一些微小形变的分析因此分析弹力产生时，要注意两个条件，接触且相互挤压发生形变当很难直接判断时，一可采用假设法分析，即假设弹力存在，看假设的结果是否符合物体的运动状态；二可采用撤离

2、法分析，即将与研究对象接触的物体撤去，看其运动状态是否符合物体的运动状态2弹力方向的判断（1）支持力、压力、拉力都是弹力，其方向是垂直于接触面指向被支持的物体但要特别注意，如是点点接触，应如何判断接触面?此种情况下可通过让物体先动起来的方法来确定接触面，从而进一步确定弹力方向（2）绳的弹力方向一定沿绳指向绳收缩的方向，但轻杆的弹力方向不一定沿杆，对于轻杆，弹力的大小和方向应结合物体的运动状态来求3弹簧弹力问题（1）若弹簧处于弹性限度内，用胡克定律来求解（2）对于轻弹簧来说，同一根弹簧两端所受的力大小相等、方向相反【例1】有一根弹簧的长度是15 cm，在下面挂上0.5 kg的重物后的长度变成了1

3、8 cm，求弹簧的劲度系数解：kNm163.3Nm【例2】你能画出下列物体所受的弹力的方向吗?（1）（2）（3）图322思路：要做好本题，重要的是判断好接触面是否有弹力的产生图（1）球对两个接触面有挤压，所以有弹力产生，弹力垂直于接触面，所以过圆心图（2）左边的墙壁和物体接触但没有形变，假设有，那么墙壁会对物体有弹力的作用，物体将沿光滑的水平面向右运动，由于物体处于静止状态，所以没有这一弹力，这是假设法的典型应用图（3）主要画出了绳子的弹力，绳子的弹力沿绳子并且指向形变恢复的方向答案：（1）（2）（3）图323【例3】现有一重为G的物体，若用一弹簧将它竖直悬挂起来，测得弹簧的长度为L1；如果将弹簧放于水平地面上，将物体放于弹簧上端测得弹簧长为L2，求弹簧的劲度系数解析：设弹簧的劲度系数为k，弹簧的原长为L，根据胡克定律由题目可得：Gk（L1L）Gk（LL2）联立方程得：k点评：该题目考查对胡克定律的掌握程度，加深对胡克定律的理解题目还有一个很好的能力考查点读题能力，读题是做好一个物理题的第

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