四川省岳池县第一中学2020学高中物理 第一章 运动的描述 复习课3导学案 教科版必修1

1、四川省岳池县第一中学2020学高中物理 第一章 运动的描述 复习课3导学案 教科版必修1 学习目标1、知道如何利用纸带判断物体的运动情况。2、了解利用打点计时器和纸带测定物体加速度的实验器材和步骤。3、掌握用图像法处理实验数据。学习重点1、知道如何利用纸带判断物体的运动情况。2、掌握用图像法处理实验数据。学习难点1、知道如何利用纸带判断物体的运动情况。2、掌握用图像法处理实验数据。课前预习使用说明与学法指导1、高一物理必修一第一章第九节。2、掌握利用图像法处理实验数据。知识准备平均速度和瞬时速度、速度图像和加速度。教材助读1、 通读教材第一章第九节。2、知道如何利用纸带判断物体的运动情况，了解

2、利用打点计时器和纸带测定物体加速度的实验器材和步骤，知道如何利用速度图像求加速度。预习自测1、实验器材：打点计时器、纸带、 、小车、细绳、长木板（一端有滑轮）、钩码、 。2、电火花打点计时器的工作电压为_伏，电磁打点计时器的工作电压为_；当电源的频率为50Hz时，每隔_秒打一次点；对于打上点的纸带，如果每5个点选取一个计数点（即相邻两个计数点间还有4个点），则计数的时间间隔为_秒。3、质点运动的速度随时间变化的规律可以用图像来表示，即速度图像。在速度图像中，用纵轴表示_，用横轴表示_，图像的斜率表示质点的_。预习自测题1、如图所示，将打点计时器固定在铁架台上，使重物带动纸带从静止开始自由下落，

3、利用此装置可以测量重力加速度。所需器材有：打点计时器(带导线)、纸带、复写纸片、带铁夹的铁架台和带夹子的重物，此外还需_(填字母代号)中的器材。A直流电源、天平及砝码B直流电源、毫米刻度尺C交流电源、天平及砝码D交流电源、毫米刻度尺2、某同学在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，得到的纸带打的点很稀，这是由于( )A接的电源电压太高 B接的电源频率太高C所挂钩码太少 D所挂钩码太多课内探究情景导入前面我们学习了“用打点计时器测量平均速度”这个实验，知道了如果将纸带穿过打点计时器并与小车相连，小车运动时纸带上所打的点就记录了小车在不同时刻的位置，测量纸带上各点之间的距离就可研究小车的运动情况

4、，包括测量平均速度和瞬时速度，当然也能测量加速度。学始于疑1、 如何根据纸带分析物体的运动情况？2、 如何利用打点计时器和纸带测量物体的加速度？3、 如何用作图法处理实验数据？质疑探究一、探究根据纸带分析物体的运动情况问题：如何根据纸带分析物体的运动情况？（课本P36图1-9-1、图1-9-2）讨论交流：小结：二、探究用打点计时器测量物体的加速度问题1：本实验所需的主要实验器材有哪些？（课本P37图1-9-3）讨论交流：问题2：本实验的主要实验步骤是怎样的？（课本P37图1-9-3）讨论交流：（1）（2）（3）（4）小结：（1）主要实验器材：（2）主要实验步骤：三、探究用作图法处理实验数据问题

5、1：如何选择纸带？如何确定计数点？讨论交流：小结：问题2：通过对纸带进行测量，完成课本上的表格。（课本P37）讨论交流：小结：问题3：如何用作图法处理实验数据，并求加速度？（课本P38图1-9-4）讨论交流：（1）建立直角坐标系：（2）描点：（3）连线：（4）求加速度：小结：四、探究本实验的注意事项讨论交流：1交流电源的电压及频率要符合要求。2开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器。3先接通电源，再放开小车。4要区别打点计时器打出的点与人为选取的计数点，一般在纸带上每隔四个点选取一个计数点，即时间间隔为T0.025s0.1s。5小车另一端挂的钩码个数要适当，避免因速度过大而使纸带上打的点太稀太

6、少，或者速度太小而使纸带上打的点过于密集。6选择一条理想的纸带，是指纸带上的点迹清晰，并适当舍弃开头密集部分。7测x时不要分段测量；读数时要注意有效数字的要求；计算a时要注意用逐差法，以减小误差。知识网络1、根据纸带判断物体的运动情况。2、利用打点计时器和纸带测定物体加速度的实验器材和步骤。3、用图像法处理实验数据。当堂检测1、在实验过程中，对于减小实验误差来说，下列说法中有益的是( )A选取计数点，把每打5个点的时间间隔作为一个时间单位B使小车运动的加速度尽量小些C舍去纸带上密集的点，只利用点迹清晰、点间间隔适当的一部分进行测量和计算D选用各处平整程度、光滑程度相同的长木板做实验2、汽车沿平

7、直的公路行驶，小明坐在汽车驾驶员旁，注视着速度计，并记下间隔相等的各时刻的速度值，如下表所示从表中数据得到汽车在各段时间内的运动特点：在o15s内，汽车的速度在变化，每5s速度增大_kmh；在1530s内汽车速度不变，速度大小为_kmh；在3045s内汽车速度在变化，每5s速度减小_kmh。3、在某次实验中获得的纸带上取6个计数点，标记为0、1、2、3、4、5，相邻的两个计数点间有打点计时器打出的1个点未标出，每个计数点相对起点的距离如图所示。由纸带测量数据可知，从起点0到第5个计数点的这段时间里小车的平均速度为_ cm/s，在连续相邻计数点间的位移差均为_ mm，小车运动的加速度为_ m/s

8、2。（交流电源的频率为50 Hz）课后反思课后练习 补充练习：1、打点计时器打点的周期决定于（ ）A交流电源的电压B交流电源的频率C直流电源的电压D纸带的长度2、用钩码拉动通过打点计时器的纸带来分析物体运动的速度和加速度，则可以分析的运动应该是（ ）A速度恒为正值，加速度亦为正值的运动B速度恒为负值，加速度亦为负值的运动C速度由正值变负值，加速度为负值的运动D速度由负值变正值，加速度为正值的运动3、在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，某同学的操作步骤如下：A拉住纸带，将小车移到靠近打点计时器处，先放开纸带，再接通电源B将打点计时器固定在平板上，并接好电源C把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定

9、滑轮，下面挂上合适的钩码D断开电源，取下纸带E将平板的一端抬高，轻推小车，使小车能在平板上做加速运动F将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔（1）错误的步骤有：_。（2）遗漏的步骤有：G_。（3）以上实验步骤的合理顺序为：_。4、在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为50 Hz，记录小车做匀变速直线运动的纸带如下图所示，在纸带上选择并标出05六个计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点没有画出。纸带旁并排放着带有最小刻度为毫米的刻度尺，零点跟计数点0对齐，由图可以读出1、3、5三个计数点跟0点的距离x1、x3、x5。（1）请将x1、x3、x5的测量值填入

10、下表中。 距离x1x3x5测量值/cm（2）小车通过计数点2的瞬时速度为_m/s；通过计数点4的瞬时速度为_m/s。（3）小车的加速度为_m/s2。5、某校研究性学习小组的同学用如图甲所示的滴水法测量小车在斜面上运动时的加速度。实验过程如下：在斜面上铺上白纸，用图钉固定；把滴水计时器固定在小车的末端，在小车上固定一平衡物；调节滴水计时器的滴水速度，使其每0.2 s滴一滴(以滴水计时器内盛满水为准)；在斜面顶端放置一浅盘，把小车放在斜面顶端，把调好的滴水计时器盛满水，使水滴能滴入浅盘内；然后撤去浅盘并同时放开小车，于是水滴在白纸上留下标志小车运动规律的点迹；小车到达斜面底端时立即将小车移开。图乙为实验得到的一条纸带，用刻度尺量出相邻