五四爱国运动 5

1、我们是五月的花海, 用青春拥抱时代; 我们是初升的太阳, 用生命点燃未来. 五四的火炬, 唤起了民族的觉醒. 壮丽的事业, 激励着我们继往开来. 光荣啊,中国共青团, 光荣啊,中国共青团. 母亲用共产主义为我们命名, 我们开创新的世界.,第16课五四爱国运动,课标,概述五四运动的主要史实； 认识其对中国社会变革的影响。,课标解读：,1. 了解五四运动爆发的背景；知道五四运动的过程和结果；理解五四精神，五四运动的历史意义。 2. 通过本课的学习，形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，增强爱国主义情感。,1.国内： A.北洋政府对外卖国，对内独裁混战。 B.“一战”期间，民族工业发展，工人阶级

2、队伍迅速壮大。 C.新文化运动后期马克思主义传播解放了人们的思想。 2.国际： 俄国十月革命给中国送来了马克思主义。 第一次世界大战期间，日本加紧侵略中国。,一、五四运动爆发背景,材料一：军阀扩充军队数目：1914年全国陆军45万多人；1918年85万多人。,材料二：对人民的压榨：19121919年田赋增加了7倍；盐税、烟税、酒税增加了3倍，印花税增加了6倍。 材料三：19161919年5月北洋政府共借外债100多次，以中国的银行、矿山、交通、税收、国库券为担保。,一战期间民主工业发展,问一：一战期间，日本与中国秘密签订哪个条约？实质是什么？什么是“五九国耻”？,问二：巴黎和会是怎样的会议？中

3、国人为什么对它有期许？中国代表提出了哪些正义的要求？,民国第一外交家顾维钧,顾维钧提的要求是否正义？结果怎样？为什么？说明什么？,二、五四运动过程,时 间：中 心：主 力：斗争方式：口 号：初步成果：,第一阶段,第二阶段,三、五四精神,A.是一次彻底地反对帝国主义和封 建主义的爱国运动。,B.是中国从旧民主主义革命到 新民主主义革命的转折点。,爱国,1.五四运动的意义,C.也是一场广泛传播民主与科学的 新文化运动。 D.又是一场伟大的思想解放运动。,民主与科学,文化启蒙,历次革命运动口号之比较,“凡天下田，天下人同耕。” 太平天国运动 “扶清灭洋。” 义和团运动 “驱除鞑虏，恢复中华” 辛亥革

4、命 “外争国权，内惩国贼” 五四运动,中国人民第一次旗帜鲜明地提出彻底的反帝反封建的口号。,反封,反帝,反封,反帝反封,中国近代史,旧民主主义革命时期,新民主主义革命时期,1840年,1919年,1949年,鸦片战争,五四运动,新中国成立,半封建半殖民地社会,中国近代史的起止时间和重要标志事件,1、1919年春，上海各界人民积极参加爱国运动，上海“大世界”的娱乐场中的跑马场生意也随之萧条了，有人在其大门上贴了幅对联：“正应筹策补亡羊，哪有心思看跑马。”其中“亡羊”喻指 A.帝国主义强迫中国签订辛丑条约 B.辛亥革命的果实被袁世凯所窃取 C.日本强迫袁世凯政府接受“二十一条” D.中国在巴黎和会

5、中外交失败,随堂检测,2.最能体现五四运动性质的口号是： A“外争国权，内惩国贼” B“废除二十一条” C“勿作五分钟爱国心 ” D“打倒卖国贼曹章陆”,3、西方学者说：“凡尔赛和约最终没有中国的签名，他们拒绝了我们，世界的统治者西方世界的决定。”这主要是因为中国 A、国际地位的提高 B、与会代表的积极努力 C、群众性反帝爱国运动的推动 D、政府维护主权的强硬政策,4、最能够突出说明五四运动标志着新民主主义革命开始的论据是（ ） A提出“外争国权，内惩国贼”的口号 B在十月革命影响下发生的 C具有初步共产主义思想的知识分子起了领导作用 D无产阶级成为运动的主力军,5.五四运动是多种历史因素综合作用的产物，下列各项与五四运动爆发无关的是： A苏俄十月革命的推动和中国共产党的领导 B军阀混战，人民处于水深火热之中 C一战期间，民族资本主义得到进一步发展 D新文化运动期间，民主科学思想得到传播,山东 青岛 1919 沈泊尘 作,1、画面上有“太阳”标记的骷髅脑袋象征哪个国家？,2、它口中衔着“山东”、“青岛”代表什么意思？,3、画面上中国的“国民”正用绳索套着“山东”、“青岛”奋力往外拉，不让日寇吞下肚去，这指什么事件？,课后探究,五四青年节是为了纪念五四运动中的青年学生而设，分组讨论一下，我们