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文档简介

1、课前积累,少年智则国智，少年富则国富； 少年强则国强，少年独立则国独立； 少年自由，则国自由； 少年进步，则国进步； 少年胜于欧洲，则国胜于欧洲； 少年雄于地球，则国雄于地球。 梁启超少年中国说,历史背景,在中国共产党，在伟大领袖毛泽东的 领导下，我们推翻了帝国主义、封建主义、 官僚资本主义这三座大山的压迫，全中国 人民翻身解放，当家作主人，过上了幸福 自由的生活。1949年10月1日在天安门广 场举行了盛大的开国大典。这一天，是我 们中华人民共和国成立的日子，是我们国 家的生日。这一天，对我们每一个中国人 来说都是十分重要的。,开国大典,“开”是建立、成立的意思。 “典”是指盛大、隆重的仪式

2、。 开国：建立新的国家。 大典：隆重的规模宏大的仪式。 开国大典：创建国家的重大典礼。,、学会本课的生字、新词。（重难点） 、初读课文，理清文章的脉络，学习课文的记叙方法。（重难点） 、正确、流利地朗读课文。,课时目标,自学指导一,1.自由朗读课文，借助拼音读准字音，不熟悉的字多拼读几遍。 2.借助字典掌握生字的字形，注意字的书写。 （5分钟）,擎 钮 瞻 聂 党,（zhn）,（qng）,（擎起）,（ni）,（按钮）,（瞻望）,（dng）,（共产党）,（ni）,（姓聂）,我会读,典副委协,瞻拂骑嗓党,宾泽奏诞钮,我会写,自学指导二,1.有感情地朗读课文。想一想课文是按怎样的顺序记叙开国大典的，

3、并用自己的话说一说课文的主要内容。 2.试着理清文章的脉络。 （4分钟）,主要内容,1949年10月1日，30万群众聚集在（ ），满怀（ ）参加了开国大典，瞻仰（ ），聆听（ ），观看（ ），会后举行了（ ）。 文章是按照（ ）的顺序记叙的。,主要内容,1949年10月1日，30万群众聚集在（ ），满怀（ ）参加了开国大典，瞻仰（ ），聆听（ ），观看（ ），会后举行了（ ）。 文章是按照（ ）的顺序记叙的。,天安门广场,无比喜悦和激动的心情,第一面五星红旗升起,毛主席宣读公告,阅兵式,盛大的群众庆祝游行,事情发展,理清文章脉络,大典前,大典时,大典后,典礼,阅兵式,群众游行,领袖出现,宣告新

4、中国成立,升旗,宣读政府公告,自学指导三,默读14自然段，思考： （1）开国大典是在什么时间举行的？在哪里举行的？ 有哪些人参加？参加大典的总人数是多少?会场在哪里？ 主席台设在哪里？ （2）天安门广场什么样？大典前，天安门广场布置 得怎么样？ （3）课文中描写了群众从四面八方汇集到天安门广 场来参加开国大典，哪些语句给你留下的印象较深？ 为什么？ （5分钟）,比较句子，体会人们当时的心情，注意红色词语，能否换掉？为什么？再从课文中找出能表达人们强烈感情的句子交流讨论。,他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。 他们清早到了北京车站，一下火车就走向会场。 不行。因为“直奔”会场比“走向”会场更能反应 人民参加开国大典的急迫、喜悦心情。,课堂检测,1949年10月1日，30万群众聚集在（ ），满怀（ ）参加了开

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