《写贺卡》优秀教学设计

1、写贺卡优秀教学设计教学目标：1.学会用语言来表达人们的爱、赞扬、鼓励、关心和安慰.2.理解写贺卡的基本格式。教学的重点和难点：重点：学会写贺卡。困难：学会从不同的角度向小动物表达你的感受。教学准备：多媒体课件。教学过程首先，介绍激发兴趣，创造情境孩子们，我很高兴和你们一起学习。今天，曾老师受森林王国狮子王的委托，邀请大家参加森林盛会。你有兴趣参加吗？第二，创设情境，引导演讲：场景1:1.所有的小动物都会参加。你会看到什么动物？2.畅所欲言。3.在这些动物中，曾老师最喜欢的是小松鼠，因为它的尾巴很漂亮，像一把小雨伞！更重要的是，松鼠也很勤奋。你呢？你最喜欢什么小动物？你为什么喜欢它？孩子们喜欢这

2、么多动物！这些动物会出来迎接你吗？5.哦？这还不确定但是。如果动物能听到每个人的赞美和赞美，它们肯定会出来打招呼。别相信我，让我们试试。6.我表扬了小松鼠：“小松鼠，你的尾巴真漂亮，你可以为自己找到食物。它真的很有能力。”看，小松鼠出来了！7.谁想吹牛？8.为什么小花猫没有出来？也许它想从每个人那里听到更多的赞扬。谁能赞美它？9.自由赞美你最喜欢的动物！场景2:1.谢谢你衷心的赞扬。我想动物们会很开心的。顺便说一句，森林盛会就要开始了。让我们去那里看看。2.多热闹啊！小动物很高兴听到每个人都来了。看，他们把森林装扮得多漂亮啊！许多孩子给小动物带来了漂亮的卡片。3.孩子们，你们给自己喜欢的动物带

3、礼物了吗？别担心，这里有一些漂亮的卡片，但是上面没有字！我们写完之后，把它作为礼物送给动物怎么样？先考虑一下。你打算把它给谁？你打算在卡片上写什么？4.当你想的时候，和你的朋友谈谈。5.练习在同一张桌子上互相交谈。6.好吧，谁愿意告诉每个人，让每个人评论一下你这样说是否合适？7.总结：顺便说一下，我们写给小动物的东西可以是对它们的真诚鼓励，对它们的真诚赞美，以及我们自己的祝福！事实上，只要是发自内心的真诚，就可以写在贺卡上。(课间休息)8.一个名叫王婷的小朋友也为她最喜欢的松鼠写了一张卡片。让我们看看！小松鼠：你好，我非常喜欢你。祝你幸福每一天！睁开你美丽的眼睛，看一看。肖婷婷在贺卡上写了什么

4、？动物的名字，你想说什么，你的名字，时间。你还发现了什么？它们写在哪里？第三，总结和练习表达1.顺便说一下，如果你想把它给任何人，只要在第一行写下你的名字，写在最上面的方框里，在两个独立的方框里写下你想说的话，最后写下你的名字和日期。你现在能写字了吗？2.好吧。打开你漂亮的贺卡，写下你刚才说的话。老师和每个人一起写，看看谁写得好！开始写！可爱的小花猫：你好。你的花衣服真漂亮。令人惊奇的是，你勇敢地抓老鼠并杀人。祝你幸福。二十2009-2-23.谁来评论老师写的贺卡？4.让我们看看这些学生写的贺卡。5.谁想给每个人读自己的！6.一行一行地读。第四，总结分歧，结束教学1.亲爱的同学们，即使是老师也被每个人真诚的话语深深打动了。我想小动物们会很开心的。2.贺卡可能很有用。在我们的日常生活中，我们可以给我们的爸爸、妈妈、老师、同学和朋友送贺卡，给我们身边的每一个人带来真诚的祝福、真诚的赞美和真诚的