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文档简介

1、小学一年级要下雨了教学设计小学一年级要下雨了教学设计范文教学目标1认识坡、割等12个生字，会写吗、吧等6个字。2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3初步了解燕子低飞，鱼游出水面，蚂蚁搬东西与下雨的关系。教学重点识字和写字。课时安排2课时教学准备生字卡片、录音机、挂图教学过程第一课时一、激发兴趣，揭示课题1放录音。(请学生回答听到的声音雨声)2联系实际说一说。(引导学生由雨声想一想雨前自然界的变化，揭示课题，板书课题。)二、初读课文，学习生字1借助拼音课文，把生字圈出来。2合作学习。(小组同学检查字音，交流记字方法。)3检查生字学习情况。(出示生字卡片，指名读。)三、朗读课文，了

2、解文意1指名分自然段读课文。2看图学文。(出示小白兔往家跑的挂图，请学生回答图上画的是什么内容，并找出描写这个画面的段落，读一读，注意读出着急的语气。)3抓住重点句，指导朗读课文。(引导学生想：小白兔是怎么知道要下雨了?分别找到燕子低飞、小鱼游出水面、蚂蚁搬东西的.段落。分角色朗读每段的对话内容，注意体会每个人物的心情。找出燕子低飞，小鱼游出水面，蚂蚁搬东西的原因，并在文中画出来。体会小白兔的想法：由不相信半信半疑完全相信，并在文中找出描写小白兔想法的句子，读一读。)(引导学生再想一想：小白兔回到家里，会对妈妈说些什么，兔妈妈会说什么?)四、课后延伸，练习背诵1让学生想想哪些现象也说明要下雨了。2练习背诵自己喜欢的部分。五、课堂作业设计1口头填空。(1)要下雨了，燕子()(2)要下雨了，小鱼()(3)要下雨了，蚂蚁()(4)要下雨了，天气()2读读说说。例：我们正忙着搬东西呢!李老师正忙着()!()正忙着()!板书设计16要下雨了小白兔闷燕子低飞小鱼游出水面蚂蚁搬东西第二课时一、复习检查1背诵自己喜欢的段落。2出示生字卡检查读音并组词。二、分析字形并记忆1小组交流记字方法。2说说识记方法。(1)读生字。(开火

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