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2、,情景创设认知友善,深入研讨领悟友善,游戏升华传递友善,活动过程,聆听友善故事风与太阳,与爱结缘 友善相伴队活动课,开火车的方式交流友善格言,联系生活,说对友善的理解,观看友善视频公益广告用爱相随,四、活动过程-识友善,与人亲近和睦,友爱,与爱结缘 友善相伴队活动课,活动过程-知友善,情景创设认知友善,美术课上,小红没有带彩笔,同桌却不愿意借给她,小红 很难过,小明被评为校园足球联赛最佳射手,小刚不屑的说:“哼!有什么了不起,还没我踢的好!” 小明很委屈,下课了,坐在最后一排的小乐,一路冲出教室,冲撞了小刚,头也不回的走了, 小乐很愤怒。,大扫除结束了,小华不小心碰洒了讲台上的钢笔水,洁净的桌
3、面瞬间一片污渍,连地面也被弄脏了,同学们都埋怨他, 小华很伤心,乐于分享,懂得欣赏,互相尊重,宽容理解,与爱结缘 友善相伴队活动课,活动过程-悟友善,深入讨论领悟友善,我想对你说,赶快把你的小树叶贴到我们的友善之树上吧!,与爱结缘 友善相伴队活动课,与爱结缘 友善相伴队活动课,游戏升华传递友善,活动过程-传友善,轻拍你的肩,你感觉怎么样?,你是怎么拍的?为什么?,友善让我们心中充满爱,让我们的集体更有凝聚力,就让爱永远伴随你我,让我们在充满爱与友善的世界里幸福成长!,与爱结缘 友善相伴队活动课,活动引导要点,1、通过活动让队员“感知”“交流”“汇 报”“收获”等形式,由浅入深,层层递进了解友善的内涵。 2、充分利用学生的各种器官,听、看、演、说、触等行动 中感知和践行友善。,与爱结缘 友善相伴队活动课,活动评价方式,1、以学生相互评价为主; 2、以辅导员老师评
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