初中青春期性健康教育的课程设置_第1页
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文档简介

1、初中青春期性健康教育的课程设置 富阳市富春第三中学 缪群,场景一: 初一的张帆进入初中后很烦,因为她们班的男 孩子总是喜欢捉弄她,拉辫子、拉衣服、把她的 课桌弄乱、在她面前说些下流话,甚至有人把男 孩子推到她身上 她告知班主任很多次了,班主任也曾经教育过 这些男孩子,但是总是没有什么效果。,场景二: 小米的妈妈已经几次打电话给班主任王老师了,说小米近段时间很喜欢打扮自己,买衣服都要名牌,很喜欢照镜子,整天关注自己的发型什么的。小米妈妈担心小米那么爱漂亮,是不是在“早恋”了。,场景三: 小赵这段时间心情不好,原因是男朋友 跟其他女孩子说话较为频繁,让小赵不开心。为此,她提出“分手”。两天后,小赵

2、想和好时,男朋友似乎已经对她无所谓了。,场景四: 学习委员小华最近有点心神不宁,她喜欢上 了班里的“一号”篮球高手小翔。小翔虽然成绩 很差,但是打球很棒。小华上课的时候不由自 主地常常看他,下课也常常关注他。她想向他 表白,但是又担心被老师、父母知道了批评她,而且她担心自己成绩下降。她不知道怎么处理 是好。,老师,拥抱接吻现在应该算是“常见现象”了。,场景五,初中青春期性健康教育课程内容设置的原则,所有内容设置都应该从初中学生的身心发展情况、年龄特点、心理需求和学生现状出发。,认识自己的生理变化 接纳自己的心理需求 学习合理表达自己的行为,初中青春期性健康教育课程的主题确定,青春期性健康教育课程主题确定的三个层面,性生理 性心理 性行为,生命的奥秘 青春期生理发育 青春期生理保健,性生理,性心理,青春期性心理发展的过程与特征 青春期性心理自我调节,性行为,安全的异性交往 预防性伤害(如性骚扰),男女不同的生殖器官及其作用 生殖细胞(精子、卵细胞) 受精、受精卵 胎儿的发育 分娩生命的诞生,新生命的诞生,1、身体形态的发育 2、身体功能的增强 3、性器官的发育和成熟,在身体发生变化之前、 之时让学生了解、认识,青春期的生理发育,乳房保健,青春期生理保健,1、两性交往的

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