伤仲永读后感500字小学作文精选

1、上海中永读后感500字小学作文选择伤仲永说，一个叫方忠勇的孩子，天生聪明，5岁的时候能作诗。但他父亲不再让他学习，而是带他去县上各题时赚钱。方忠勇不再学习了，最后什么都没有了，变成了普通人！下一篇小篇带来了几篇关于尚英先生读后感的文章，请参考。张重英读后感500字1读了尚英的文章，我对具有天赋智慧的韩英都感到惋惜。像他父亲这样的军人是多么愚蠢和无知。这篇文章说的是一个天生聪明的孩子，因为他的父亲不是因为无知而让他无法学习，而是为了得到好处而毁掉了能赚钱和成就的人。从这篇文章中可以看出知识和文化对人有多重要。比如中英。他有天生的才智，能为家里赚钱。因为他的父亲是没有文化的诚实的农民。缺乏长远的眼

2、光。那时，他让钟勇不做他，去同县客人家学习。也许将来的利益大于眼前的利益。但是他父亲没有考虑它。这是有知识和文化，没有的差异。人不能依靠天生的聪明，要接受后天的教育。这样才有很大的前途。人天生没有优点，但接受后天的教育，努力做就行了。像牛顿一样，童年时身体衰弱，头脑不聪明。在家乡学习的时候不努力学习，班上的学习成绩属于下游。但是他的爱好很广，游戏实力也比一般孩子高。平时他喜欢做风车、水车、日晷等机械模型之类的东西。终于成为科学的巨子。这个问题说明，人类不能依赖先天的优势，而应该接受后天的教育。长征读后感500字2伤仲永说，一个叫方忠勇的孩子，天生聪明，5岁的时候能作诗。但他父亲不再让他学习，而

3、是带他去县上各题时赚钱。方忠勇不再学习了，最后什么都没有了，变成了普通人！因此，这篇课文说明了一个道理：学习就像逆水行舟，不进就退！人能否成功与千金有关，更与后天接受的教育和自己的学习有关。后者更重要。换言之，后天教育一个人能否成功是很重要的。我相信我们都是那种“天才”。感到惆怅。什么是天才？爱迪生说：“天才是99%的血和1%的灵感。”伤仲永以这个名字命名，正是这个寓言讽刺了方忠勇的父亲。因为他毁了方忠勇的一切。这件事使人联想起著名数学家华罗庚。华罗庚中学毕业后，进入了上海的中华职业学校，但交不起学费，中途退学，一辈子只拿到中学文凭。此后，他每天坚持自学10个多小时。他在5年内完成了高中和大学

4、低年级的数学课程。20岁的时候，他以一篇论文轰动数学界，要求在清华大学就职。写作华罗庚在顽强的自学下成为了著名的数学家，这个例子说明后天的努力是多么重要。只要我们努力学习，就没有办不到的事！所以我们要接受后天的教育，像火炉坑一样努力学习，为国家做出巨大贡献！张重英读后感500字3有人认为成功源于天生的素质，也有人认为成功源于后天的学习和积累。既应知方仲永，他将作诗，五岁，具有天生的素质。但是他的父亲只是认为他具有天生的素质，不需要后天的学习和积累，所以不能上学。后来，镇上的人都知道方仲永有才气，于是方仲永的父亲买了方仲永的诗，请他吃饭或讨钱。方仲永的爸爸认为他能用方仲永的技术赚钱。于是他赚了钱

5、，带了方仲永，写了一首关于每个家庭客人、其他人的诗。后来方仲永长大了，但他的知识没有增加，所以他逐渐变得像普通人一样，以后不比普通人好。只有天生的素质不能成为人才，因此后天的学习和积累是必要的。爱迪生说：“天才是99%的血和1%的灵感。”曾说过，现在才知道这句话真的很有道理。不放过机会，勤奋学习、学习的天才的结局将像这篇文章的中英一样。再说，我们不是应该“没有天空，没有众人，成为众人吗？”世界上没有天生的素质，也没有天生的素质，但是后天的学习和水灾积累是无数的。居里夫人、爱因斯坦、华罗庚不能以天生的素质自豪，必须善于后天的学习和积累。长征读后感500字4今天我读了伤口。中英，是啊，读完心后，真

6、的不由自主地想起了一缕感伤。我得说中英是天才。5岁的时候，“手指头建立在诗歌上，自己成为它的名字”；还有“那个纹理都让人印象深刻”；但是到了12.3岁，天才不能说之前听到的话，成年后“所有人都存在”；中英他真是天才。但是不做后天的努力，最终沦落为普通人，能不让人惋惜吗？神通现有众人，责任在谁？也许责任在于他的父亲，一位神通，父亲赚钱的工具，使中英“不能学习”。白白毁了钟永的生活。可是，这个责任怎么可能没有呢？他父亲不明智。中英也没有那么明智。虽然那时很小，但他从小就是天才。可以做“养父母，水手”。汉诗怎么能说他不知道事理呢，直到中英长大，学习也不迟，从神通变为普通人！再有天生的聪明，如果不后天

7、努力，他就不是真正的聪明。即使天生不聪明，后天努力，他也会成为真正聪明的人。牛顿虽然不是神童，但他一生勤奋学习，终于取得了辉煌的业绩。天才是汗水的99%加上灵感的1%不努力怎么能成功。努力了，一定能成功从现在开始，我们必须立即出发，通过我们的努力，我们也必须走在我们人生中灿烂的光辉道路上。长征读后感500字5伤仲永是王安石的作品，尽管是古文字，但读起来回味无穷。这篇课文是方忠勇5岁以下，墨、纸、砚，他立刻写了4首诗，写了自己的名字。这首诗以侍奉父母、团结一族的人为内容传达给了全方位的学者观看。从此，让人民给他指定可以作诗的物品，他可以立即写，县人把钱花在中永题诗上，使他惊讶，他的父亲认为这样有利可图，他每天给县人作诗，他就不再学习了。几年后，由于钟永不能学，所作的诗不能与以前的名声相称。又过了几年，他写的诗已经谈得很平常了，完全像个普通人。本文说明人的千金和后天人才的关系，学习和教育对培养人才很重要。方仲永从小就懂事，会作诗，有才能。有才华的人一般比有才华的人好得多。但最终成为普通人是因为父亲贪图眼前的小利益，不着眼孩子的未来，不让孩子接受后天的教育。让孩子们从天才论转变为平凡的一代。但是没有才华的人本来就是普通人的。但是他们接受后天的教