【课件设计】《人类的“老师”》语文小学

1、苏教版小学语文四年级下册,7、人类的“老师”,第二课时,单县高老家乡韦洼小学 杨香娟,鱼儿,鸟儿,蜻蜓,苍蝇、蚊子、蜜蜂,鲸,鸡蛋,袋鼠,贝壳,科学家从鱼儿身上得到启 示，发明了潜水艇。可以说， 鱼儿是人类的“老师”。,-,-,-, ,发明潜水艇,鱼儿,从鱼儿身上得到启示 （自由升降）,请同学们默读3-6自然段，圈画出其他的“老师”中值得人类学习的地方是什么？人类学习的结果是什么？然后小组交流完成表格。,鱼儿,鸟儿,蜻蜓,苍蝇、蚊子、蜜蜂,鲸,鸡蛋,袋鼠,贝壳,自由升降,发明潜水艇,飞行原理,发明飞机,提高飞机的 安全性能,翅膀末端的厚斑点,30年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧

2、烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才从蜻蜓那里找到了防止这类事故的方法。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是 防止翅膀颤抖的关键所在。要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力呀！现在，飞机设计师吸取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行特点，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。,末端,略重,防止,30年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才从蜻蜓那里找到了防止这类事故的方法。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键所在。要是早

3、知道这一点，科学家可以少花多少精力呀！现在，飞机设计师吸取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行特点，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。,鱼儿,鸟儿,蜻蜓,苍蝇、蚊子、蜜蜂,鲸,鸡蛋,袋鼠,贝壳,自由升降,发明潜水艇,飞行原理,发明飞机,翅膀末端的厚斑点,提高飞机的 安全性能,飞行特点,造出新式飞机,鱼儿,鸟儿,蜻蜓,苍蝇、蚊子、蜜蜂,鲸,鸡蛋,袋鼠,贝壳,自由升降,发明潜水艇,飞行原理,发明飞机,翅膀末端的厚斑点,提高飞机的 安全性能,飞行特点,造出新式飞机,流线体,改进船体设计， 提高轮船航行速度,从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常

4、轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”，而“流线体”放在水中受到的阻力是最小的。后来，工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。,从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”，而“流线体”放在水中受到的阻力是最小的。后来，工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。,鱼儿,鸟儿,蜻蜓,苍蝇、蚊子、蜜蜂,鲸,鸡蛋,袋鼠,贝壳,自由升降,发明潜水艇,飞行原理,发明飞机

5、,提高飞机的 安全性能,飞行特点,造出新式飞机,流线体,薄壳结构,设计出轻便 省料的建筑物,改进船体设计， 提高轮船航行速度,翅膀末端的厚斑点,均匀,分散,各个部分,薄壳结构,悉尼歌剧院,美国白宫,鱼儿,鸟儿,苍蝇、蚊子、蜜蜂,袋鼠,贝壳,自由升降,发明潜水艇,飞行原理,发明飞机,翅膀末端的厚斑点,提高飞机的安全性能,飞行特点,造出新式飞机,流线体,薄壳结构,设计出轻便 省料的建筑物,跳跃,造出越野汽车,外壳坚固,制成坦克,蜻蜓,鲸,鸡蛋,改进船体设计， 提高轮船航行速度,你还知道哪些以生物为“老师”的事例？用下面出示的句式,根据你搜集的资料说一说。,科学家从_得到启示，发明了_。 人们模仿_造出了_。,其实，自然界可以充当人类“老师”的生物 鱼儿 呢。,感悟句子，体会作用,自然界的 生物真是人类的好“老师”啊！,一种,何止,种种,课文小结 自然界的生物教给我们的真多啊，学习了这篇课文，你得到了怎样的启