小学六年级作文“纸”

1、小学六年级作文“纸”白纸，就像是披着白色风衣的人，又像是美丽的白天鹅的毛。下面是小编为大家收集小学六年级作文纸;，希望大家喜欢。篇一：张白纸，顾名思义，就是一张白纸，在一些人眼里很普通，随处可见，就像大街上的人一样。我唯独偏爱它。白纸，就像是披着白色风衣的人，又像是美丽的白天鹅的毛。它是充满灵性的，看似普通，又不普通。雪白的风衣，四四方方，只是报纸的四分之一而已。拿在手里。轻轻地摆动一下，便能听到沙沙的声音。好似动听又充满激情的音乐，又好像听到了白纸在讲我们应该如何保护环境，诉说他;的悲惨经历;。轻轻地抚摸一下，光滑——绝对是你要想得第一个词，用纸在脸上轻轻拂过，就好像

2、在接受妈妈的爱抚。纸，在很多人眼里只能写字画画，干别的事情就像梁山泊的军事——无用(吴用)。但，在我眼里，它功能远远不止这些：扇子、玩具、抹布、生火、板凳、勺子、帽子无所不能。可能你会说我也是听人说的，自己没有用过，那你可是大错特错了，我可是白纸的忠实用户;。夏季的一天，骄阳似火，人呆在外面，就像进了蒸笼。骄阳烘烤着大地，知了不止疲惫地叫着，好像在说：热啊，热死我了!;小狗也热地不停地吐着舌头。放学后在回家的路上，我觉得自己已经快成烤鸭;了。赶紧拿出两张纸，一张遮阳，一张当扇子，感觉挺凉快，在清凉;的沐浴中，我慢慢向家走去。看到这里，你对纸应该有了新认识了吧，说不定，你

3、还可以让纸有更多功能。篇二：今天呀，是星期六，9月25日，是我们组值日，我负责扫地。我扫着扫着，突然间，脑袋像被什么扎了一下似的，地上又多了一个纸飞机。我一抬头，看见王畏清冲我笑了一下，我立马拾起纸飞机扔到他那儿去，他把纸飞机拆开，又一扔，那纸在空中慢慢地前进下降，轻带飘乎。第四次世界大战开始了，那片纸飘到了别班的卫生区里。那个班立马冲出了一个愤怒的使者，怎么你?找事是不?很拽啊?;那个同学说。没你拽!;我说。你欠揍;那个同学向我挑战。混蛋一个;我骂他。然后他上来掐我的脖子，我抓着他的脸，这一幕正好被赵浩宇看见了，然后他过来拉架，别打了，别打了;别拦我，让我教训他一顿。;我不服气地说。行了，行

4、了，别闹了。;赵浩宇劝我说。以后你少惹我，别那么拽!;我向他忠告。怕你?;他说。不怕?行，你等着就知道了;说完我就走了，赵浩宇不解地问我：你俩怎么打起来的?;我不知道。他没事吃饱了撑的。;我说。是我不小心把纸扔到了他卫生区的。;王畏清嬉笑着说。好啊!原来是你惹的祸。;我和赵浩宇异口同声地说。一会儿又看见那个同学又把纸扔到别班的卫生区，又一次世界大战开始了这样一直循环下去，最后，它那片纸，又到了我的面前，我一脚把它踢开了。突然，一个身影闪过我眼前，停了下来，弯下腰，拣起了那片纸，跑到垃圾桶那儿扔了进去。他脖子上的红领巾鲜艳夺目。我同样是少先队员，他能做到，我却没有做到，反而火上浇油，顿时，我的脸

5、一下子从脖子根红到头顶，我的红领巾也惭愧地低下了头，它红领巾(指我自己的)，好像淡了许多篇三：本来，这张纸有成为一张乐谱的可能在更深的孤独里为穷困拮据的乐者演奏夜夜笙箫的欢歌本来，这张纸有成为一幅画作的可能在更深的沉默里为潦倒窘迫的画家描绘五彩斑斓的春天本来，这张纸有成为一封书信的可能在更深的思念里为颠沛流离的旅人书写温软柔美的故乡然而，这张纸却成就一地碎屑的可能在更深的荒芜里为庸碌无为的我撕碎隐忍挣扎的呻吟篇四：上美术节时，老师教我们制作纸地毯。我们要准备的材料有四张颜色不一的正方形彩纸，剪刀，刀片和尺。首先，在其中一张彩纸上画上间距为一厘米的线。然后，用刀片把线条割开。不过，切记在彩纸的上

6、下左右边缘都要留下二厘米的宽度。接下来，将其它三张彩纸裁成一厘米宽的彩纸条。接着，再将这些彩色纸条从割开的彩纸间一正一反的穿过。最后，一张漂亮又别致的纸地毯就编制完成了。篇五：纸上谈兵;大家都听说过吧!可纸上站兵就很少有人听过，而我，却经历过纸上站兵。一天上午，老师说要玩游戏。同学们疑惑不解，真的吗?不会是骗我们吧。到了中午，大家半信半疑地等待老师。一会儿，老师来了果真带我们来到了操场。我们被分成了6个小组，每组8个人，老师又给每组发了一张报纸，说：今天我们来玩个游戏‘纸上站兵’。;同学们在底下窃窃私语‘纸上站兵’怎么玩啊?我们只听说过纸上谈兵，

7、‘纸上站兵’我们还是头一回听说。;老师开始讲游戏规则了你们要想办法，让这张报纸上站最多的人，条件是脚不可以碰到报纸以外的地面上。站上去后坚持5秒，就算成功，看哪一小组最快、站的人最多!;游戏开始了，只见同学们有的背，有的单脚站，有的紧紧地抱在一起我们一窝蜂的就往报纸上站，可是5秒还没有到大家就散开了，我们开始商量对策，先让身体娇小的颖站在报纸中央，我们再单脚站上去抱着许颖，可是还是失败了。俗话说失败乃成功之母;我们又开始了新的尝试：许颖先上去，然后赵海娇上去，再让等我们全部站上去后，里面的同学就撑不住了，又失败了。这是传来了一阵欢呼声，已经有一组成功了，第一被抢去了，第二可能再被抢了，可是怎么办呢?;同学们急得像热锅上的蚂蚁——团团转，突然，我们组的一位同学想到了一个好办法，这个办法立刻得到了其他组员的肯定。经过前两次的失败，大家难免有些灰心，但还是抓着一丝希望不放，又开始尝试了：我们单脚站在