新人教版密度课件

1、在上一节复习中，一、物体是由物质组成的。 物质，二，质量。 物体中含有的物质的量是(m )，1，质量是物体的。 基本属性、质量是物体的基本属性，与物体的和没有关系。 状态、形状、位置的空间位置、2、质量单位、千克(Kg )、3、质量的测定、1、实验室常用的质量测定工具：托盘天秤、2、托盘天秤的结构、3、托盘天秤的使用、1 )应该将天秤放在上方的水平台，2 )将游览代码放在尺的左端用“0”刻线，左向右偏移，测量刻度盘中央的刻度线，3 )物体的质量时，将物体放在天平上，用左盘，4 )镊子调整重量(前后)。 移动代码以使光标对准(向右倾斜)。 右盘，大，小，左，索引盘的中心线，5)m左盘=m右盘m路

2、线，新课思考，下面两种金属中，哪个是铝或铜，铜，铝，颜色，下面两种液体，哪个瓶是水，哪个瓶是精，水，酒精，气味海绵，硬软度，下面两个固体，哪个是木头，哪个是海绵，哪个颜色相同，体积相同的两种金属，哪个是铁，哪个是铝，铁，铝，重量轻，以下颜色相同，体积相同的两种金属，哪个是铝？ 以下颜色相同、体积不同的两种金属、哪种铁、哪种铝，只能根据重量来判断！ 物理知识，以下颜色相同，体积不同的两种金属，哪种铁，哪种铝？ 不能只根据重量来判断！ 第二节密度、体积相同的木块、铁块、质量不同、相同的物质、体积越大质量越大，相同的物质的质量和体积有什么关系？ 一、探索物体质量与体积的关系，一、提出问题，二、推测与

3、假设，同种物质的质量与体积有什么关系？ 同种物质的质量可能与其体积成比例，2 )器材的选择，3，计划和实验的制定，1 )研究对象：用天平测定几个大小不同的铁块，m :天平，v :水垢，1 )金属块的质量。 (2)用标尺测量金属块的体积(v )。 (3)分别计算金属块的质量和体积之比(M/V )。 (3)设计实验方案：程序、设计表、证据收集：v、m、实验演示： (5)交流合作得出了结论，同种物质的质量与体积的比率_不同物质的质量与体积的比率相同，不同，同种物质的质量与体积的比率相同，不同物质的质量与体积的比率不同。 因此，这个比例反映了物质的特性。 结论同一物质的质量及其与体积成比例的同一物质的

4、质量和体积的比率，一定的不同物质的质量和体积的比率一般不同，一、定义：每体积的物质的质量称为该物质的密度。 物质特性。 二、公式：三、单位：kg/m3、g/cm3，密度在数值上等于物体体积的质量，他们的关系如何？因为1kg=1000g1m3=1000dm3=1000万cm3，所以1 kg/m3=g/cm3，密度的知识很有用，所以科学家固体的密度，液体的密度，气体的密度(0，标准大气压下)、密度，1g/cm3=1，10-6 m3，10-3 kg，=103kg/m3，单位换算：1立方米的水的质量为1.0 103。 如果计算密度，铁的质量是1.97 t，体积是0.25 m3，铁块的密度是多少？m=1.97 t=1.97103 kg，v=0.25 m3，求：，解：该铁的密度是7.9103 kg /m3。有的金属的质量是7.9kg，体积是1dm3，其密度是多少，请试试看。 1，一杯水和一杯水，哪个密度大()，3，一个木块的质量是10.8g，体积是24cm3，木块的密度是多少()，同