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文档简介

1、某某同学的作文语句,“她长得很漂亮。” 她哪些地方长得漂亮? “他非常生气。” 他生气时是什么样子的? “大家表演了精彩的节目。” 节目精彩在哪里?,学会观察生活,-王老师谈写作(三),王老师的话:,想写好作文,就要 、热爱生活 、亲身体验 、仔细观察,给你一双“慧眼”,法国艺术大师罗丹说: “对于我们的眼睛来说,生物缺少的不是美,而是发现”,2007年9月19日 星期三 晴,中秋节快到了,我决定先观察月亮。 晚上,我匆忙吃了点东西就跑到院子里来看月亮。 那是一轮灿烂的满月,它先是金黄金黄的,那光芒徐徐地穿过一缕缕轻烟似的白云。突然,就在一刹那间,月儿的颜色变浅了、变白了。它像一面光辉四射的银

2、盘一样,照得大地一片雪白。 这时候,我猛地想起一句李白的诗来:“床前明月光,疑是地上霜。”,优秀观察日记选登,-襄矿子弟学校 四()班,2007年9月23日 星期日 晴,作者:倪晓婷 今天我上厕所的时候,看见一只毛毛虫。 我看它的嘴一动一动地,在吃叶子呢,真可爱呀!它只一行一行地吃,真有规律。,你看她观察得多细致啊!,它有许多数不清的脚,爬啊爬,就像大海里的波浪似的,一波推着一波向前去。我见它爬上墙了,就把它弄下来。可它不灰心,一次又一次地向上攀登。 真好!我喜欢这种精神,即使它是一只害虫。 你看她多么善于思考呀!,2007年9月24日 星期一 晴,作者:任婧 我家阳台上有一盆仙人球。 它高约

3、19厘米,直径约5厘米,长着一个圆圆的、满是刺儿的大脑袋。它一年四季披着绿衣裳。我十分喜欢它。 你看她观察得多么准确啊!,你看她多么善于思考呀!,这几天我一真很忙,没时间给它浇水,可发现它还是那么绿,远远望去,活像一个穿着绿衣服的胖娃娃。为什么会这样子呢? 我忙问妈妈,妈妈说:“仙人球是多年生植物,生命力很强” 我听着,更加喜欢它了。 最后一句与前文形成了呼应.,2007年9月23日 星期日 晴,作者:王帆 前几天,我在水里种了一些蒜。 今天蒜瓣的顶端就裂开了,露出一点浅绿色的芽儿,像小鸡刚从蛋壳里伸出了一些短短的须根,还没能扎到棉花床里。,你看她多么关心小植物啊!,我担心它们会倒,就一个一个

4、往裂开的小孔里塞棉花。妈妈见了说:“小傻瓜,那样会把它们弄死的!”我忙问:“那怎么办?”妈妈笑着说:“过几天,根长长了,就不会倒了。” 我放下心来,想:蒜本生就存有养料,只要有适合的温度、水、阳光和空气,没有土也能生长。 你看她多么善于思考呀!,2007年9月22日 星期六 多云,作者:范莎莎 种豆子 早上,妈妈给我买了一斤豆子,我按照妈妈的指示,放在水里。 晚上,我把泡在水里的豆子取出来,发现豆子变大了,皮上也裂开了一道小口子。 我能想像到她观察豆子时的情景。,2007年9月24日 星期一 晴,作者:范莎莎 发芽的小东西豆芽 吃过午饭,我又趴在窗台上开始观察豆子。哦!已经有些豆子开始发芽了。

5、 那些小小的嫩芽儿,就像豆妈妈生下的孩子,豆妈妈把孩子们紧紧抱在怀中,生怕别人偷走了似的。 你看她多有想像力呀!,2007年9月24日 星期一 晴,作者:张玮 调皮的小蝌蚪 今天,妈妈给我捉来一只小蝌蚪。 小蝌蚪浑身灰黑色,圆溜溜的,就像一颗调皮的豆子。它尾巴长长的,让我想起了姑娘们的小辫子。 抓住了小蝌蚪的特点,真棒!,你看她多么喜爱小动物啊!,小蝌蚪在水里游来游去,摇头摆尾,一会儿浮在水面上,一会儿又钻到水底下。它的小嘴,不时地吐出一串又一串小泡泡,好像正在跟我说话呢! 嘿嘿!这个调皮的小东西. 末尾点题,使中心更加突出.,2007年9月25日 星期二 阴,作者:张玮 小蝌蚪睡懒觉 早上起

6、来,我看见小蝌蚪肚皮朝上,漂在水面上一动不动,我以为它死了,心里很难过。 妈妈走过来,用水草一捅,它“刺溜”一下就游走了。哈哈!原来它也会睡懒觉啊! 观察小动物真有意思!,2007年9月20日 星期四 晴,作者:杨海凡 今天,大爸给我送来一条大鱼,五颜六色的,好看极了。爸爸说是条母鱼。 下午放学后,我正盯着看时,突然发现它的肚子下面缓缓冒出一条白带,一个又一个的小白点连成一串。我揉揉眼刚想看清楚时,它的周围已经有几条可爱的小鱼在游了。 你看这情景多么有趣呀!,2007年9月22日 星期六 多云,作者:杨海凡 中午回家后,我往鱼缸里放了点鱼食。 我看见大鱼围着小鱼游,大概是在喂食吧。小鱼们呢,相互拥挤、打闹、争吵着。我突然发现有一条小鱼衔了食物给了鱼妈妈。不一会儿,小鱼在大鱼的呵护下一动不动地进入了甜蜜的梦乡。 我不禁想:我们应该多关心、体贴父母,因为儿的生日就是“母难日”呀! 多么善于观察,又多么善于思考呀!,王老师的话:,其实,我们班会写作文的同学,还有很多,比如:,张凯惠、 王杰、 杨雅、 路赫楠 ,一起来总结,怎样观察才能把文章写得具体生动?,怎么观察生活?,第一条: 准确、细致、透彻,怎么观察生活?,第二条: 抓住特点,

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