土地的誓言课件

1、欢迎光临指导,同学们,你热爱自己的家乡吗？你喜欢它的什么？,1931年9月18日，日本帝国主义不宣而战，悍然发动蓄谋已久的侵华战争。短短4个月间，整个东北三省，八十万平方公里的锦绣河山，顿时沦丧在日军的铁蹄之下 中华大地上，无数的家庭开始生离死别 战火，正在不断燃烧,1941年9月18日，九.一八事变已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北作家端木蕻良依然无家可归。作者怀着难以遏制的思乡之情写下了,端木蕻良,学习目标,1、通过朗读，感受文中饱满、深沉的爱国情感。 2、了解作者选择有特征、有意味的景物组成一个个画面的意义。,读准字音,端木蕻良 炽痛 胸膛 喷涌 泛滥 白

2、桦林,谰语 怪诞 亘古 默契 田垄 蚱蜢 镐头,嗥鸣 山涧 斑斓 碾 丰饶 污秽,hng,ch,tng,pn,ln,hu,ho,jin,ln,nin,ro,hu,ln,dn,gn,q,lng,zh mng,go,炽痛,亘古,田垄,谰语,斑斓,污秽,默契,远古,热烈而深切,没有根据的话,田埂,灿烂多彩,1双方意见虽没有明白说出来，却有一致的了解。2相互有所谅解或秘密约定。,肮脏的东西,（一）请按要求听读课文。 要求： a、注意范读语气、语速、重音等的把握和处理。 b、画出自己深受触动的句子或词语。 c、提出你认为学习本文要解决的问题或你难以理解的地方。,（二）品读课文：从文中找出以下问题的答案。

3、 1、作者眼中的故乡是怎样的？（请用文中的两个词来回答） 2、你怎样理解标题“土地的誓言” ？ 3、面对被侵略者蹂躏的故乡的土地，作者发出了哪些誓言？（请在课文中划出这些语句）这些誓言表达了作者怎样的情感？,1、作者眼中的故乡是怎样的？（请用文中的两个词来回答）,美丽、丰饶,作者描绘了东北的哪些特产来表明故乡的美丽、丰饶？,东北特有的物产:,白桦林,马群,东北物产丰富， 地大物博。,东北特产,东北特产,煤块,高粱,黑土地,山雕,2、课文的标题是“土地的誓言”，是“土地“自身发出的”誓言”吗？如果不是，该如何理解？,作者对故乡的土地发出的誓言,我必定为她而战斗到底！ 你必须被解放！你必须站立！

4、为了她我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。,3、在文章中找出这些誓言，说说它们表达了作者怎样的情感？,这些誓言，表达了作者对故土的怀念、赞美和哀思，也表达了对侵略者野蛮行径的愤怒，更是热血青年为她战斗、为她献身的铮铮誓言！,1、当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液在那亘古的地层里，存着一股燃烧的洪流，像我的心里喷涌着血液一样。,这句话的深刻含义是什么？,作者为故乡战斗为故乡牺牲的心情就像地下沸腾的岩浆一样在燃烧、在喷涌、在奔突。,（三）三读课文,合作探究：,2、概括主旨：,作者通过抒发对关东

5、原野被日本侵略者强占十年之久的悲愤之情，表达了发誓为故乡而战斗、而牺牲的深沉的爱国热情。,1、你认为怎样理解“我常常感到它在泛滥着一种热情”中的“泛滥”这个词语的确切含义？ （ ）,A、江河水溢出，淹没土地。 B、思想、事物到处扩散。 C、形容作者激奋狂放的心情达到难以控制的程度。,C,(四)达标测评,A、指“我”的心已经死去，“我”对故乡已不报任何希望。 B、指昔日的欢笑早已无足轻重，今天的快乐才是最重要的。 C、指昔日的快乐如今已荡然无存，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤。 D、意在增加语言的幽默性,表明故乡的土地至今也乐趣无穷。,2、怎样理解 “在那田垄里埋葬过我的欢笑”中“埋葬”一词的含义？（ ）,C,我爱这土地艾青 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱， 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风 和那来自林间的无比温柔的黎明， 然后我死了， 连羽毛也腐烂在这土地里。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱的深沉！,(五)拓展延伸,六、思考 实践,同学们，