岭南版四年级下册美术《自行车和摩托车》教案_第1页
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文档简介

1、课题 自行车和摩托车学情分析学生的想象思维比较活跃，有丰富的想象力，动手实践能力也比较强，对画画兴趣非常的浓厚，对事物的观察能力较强，热爱生活，也具备一定美术表现能力的基础，在造型方面有初步的认识，色彩想象搭配方面也初步的认识。教 学目 标1知识与技能：了解自行车与摩托车的基础构造,欣赏和学习用线描方法表现自行车美感和特点。2过程与方法：观察、比较、欣赏车的不同结构、造型特征与美感。3情感、态度与价值观：体验、感受物体造型美和创作的乐趣，培养从各种角度观察和思考的习惯，激发对生活美的感受和对美术的爱好。教材分析重点认识自行车的基础结构和外形特点，学习用线条方法表现自行车。难点表现自行车的各部分

2、构造细节的特征。教具多媒体教学课时1教学过程一、激趣导入：1观看视频自行车的发展，边看边思考：自行车从发明到现在发生了哪些变化？ 二、课堂新授：1现在请同学们拿出老师给大家准备的资料，给大家2分钟的时间，解决以下问题。A把自行车部件名称填入相应的括号里？B设计师在设计自行车的时候会在哪些部件上做变化？为什么？2总结自行车的发展特点:a外观：独特b功能:多功能，高科技c色彩：绚丽3.了解了自行车的发展特点，我们要来学习如何手绘自行车，请观看微课，总结出绘画步骤。4讲解细节部分的绘画。 5学生作业，教师辅导。 三、评价、小结：展示优秀作品，学生自我评价、教师评价。四、课后拓展：1 比对摩托车与自行

3、车的异同点2请同学们回去尝试设计一辆环保安全的摩托车布置作业以临摹或想象的方法表现自行车基本构造和外形特征。板书设计自行车与摩托车一、 构思二、 画出基本形三、 添加细节部分四、 添加色彩教学反思： 亲爱的用户：烟雨江南，画屏如展。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。1、最困难的事就是认识自己。20.6.306.30.202023:3123:31:036月-2023:312、自知之明是最难得的知识。二二二二年六月三十日2020年6月30日星期二3、越是无能的人，越喜欢挑剔别人。23:316.30.202023:316.30.202023:3123:31:036.30.202023:316.30.20204、与肝胆人共事，无字句处读书。6.30.20206.30.202023:3123:3123:31:0323:31:035、三军可夺帅也。星期二, 六月 30, 2020六月 20星期二, 六月 30, 20206/30/20206、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。11时31分11时31分30-6月-206.30.20207、人生就是学校。20.6.3020.6.3020.6.30。2020年6月30日星期二二二二二年六

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