护理教学查房基本流程(终版)_第1页
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文档简介

1、护理教育病房基本课程，主要内容，是什么？确认什么？如何确认？3，注意事项，4，是什么？确认什么？如何确认？3，注意事项，4，定义护理教育回合，临床教育活动参与者：临床护理教师、护理学生或各级护士内容：以临床案例为中心，介绍专业理论和技术护理新知识和新技能，教育回合和业务回合有何区别？护理教育回合和商业回合的区别是什么？确认什么？如何确认？3，注意事项，4，护理教育回合的分类，(1)临床案例研究教育回合2。比较教育回合，(2)教育方法划分：1。基于问题的培训倒圆角(PBL) 2。以健康教育为主题的教育第三轮。以护理程序为主的教育第四轮。紧急和死亡案例讨论，护理教育回合的分类，(3)教育内容：1。

2、临床案例分析教学第2轮。护理技术操作示范教育回合，护理教育回合的分类是什么？确认什么？如何确认？3，注意事项，4，轮前准备：(1)轮讲师准备：1。评估参与者2。选择案例3。决定回合目标，表格4。自我准备，护理教育回合的基本过程，回合前准备：(2)回合参与者的准备：1。熟悉案例2。相关知识预览3。事前讨论(如有必要)，护理教育回合的基本过程，回合前准备：(3)病人准备：协助，护理教育回合的基本过程说明，回合前准备：(4)环境，准备使用：清洁同伴消毒隔离手卫生根据状态准备，护理教育回合的基本过程，(4)如有必要，健康教育或运营示范6。必要时总结以前的事例经验，介绍护理的新趋势7。病房目标审查8。对

3、回合情况的总结反馈，护理教育回合的基本过程，病例标记，会诊标题：鼻咽癌放疗患者的护理会诊形式：分为临床病例数，分类为“病例研究类型”，分类为“基于问题的”教育内容分类“临床病例分析”，病房总时：1小时，人事组织；确认什么？如何确认？3，注意事项，4，注意事项，1。课程准备2。课程表决定3。床边病房4。临床分析5。灵感交诗6。归纳总结7。人员人事表，23，案例1，病诊题目：肝癌患者护理参与者：病诊时间安排：肝癌相关知识介绍1小时，护理床边40分钟，问题10分钟，24分钟，案例2，病诊标题：为淋巴瘤护理人员安排：3名教师，3名学生，25，马* *，女性，74岁，2015-07-02住院。诊断：扩散b细胞淋巴瘤(中央复发)简介：2005年2月，我院诊断为“扩散b细胞淋巴瘤”，GHOP程序化疗4次，化疗后诊断为“CR”。2个月前右下肢的弱点，MRI提示：左脑占位性病变，睡眠和进行性恶化。5-22行“大容量MTX”疗法化疗局部放疗，缓解当

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