急救实训报告

1、-选定的金融和经济数据。急救培训报告实践训练电动洗胃机洗胃一、培训目的1、掌握急性中毒的判断和电动洗胃操作技术。2.熟悉电动洗胃的目的和注意事项。3.工作认真严谨，有强烈的爱与恨。二、培训内容1、自动洗胃机洗胃操作技术。三、培训材料1.电动洗胃机、洗胃液、水桶、水温计、橡胶板、胃管等。2.护理培训模拟器。3、临床病例、监测记录和笔。第四，训练方法1.回顾相关理论。2.展示实用的培训材料。3.教师讲解和教学同步进行4.学生6 8人一组练习，教师指导。5.老师和学生一起评估练习。6.教师总结。7、布置编写培训报告。V.操作过程1.准备：准备物品检查洗胃机的功能检查并说明定位连接电源。2.插入胃管：

2、展开毛巾，放置托盘测量管，润湿管插管验证是否在胃中。3.洗胃：连接洗胃机手吸自动按压。4.洗胃观察：观察患者和洗胃液更换洗胃液5.洗胃后：关闭留置胃管拔出连接管。6.记录。7.病人的安置。8.整理对象：清洗洗胃机和连接管将连接管浸泡在消毒剂中。六.分析和讨论电动洗胃机注意事项简述。培训2中暑、溺水、触电现场救援技术一、培训目的1、掌握中暑、溺水、触电现场抢救技术。2.熟悉中暑、溺水、触电现场救援的目的和注意事项。3.工作认真严谨，有强烈的爱与恨。二、培训内容中暑、溺水、触电现场救援技术三、培训材料护理模拟器、听诊器、血压计、木棒、绳子、临床病例等。第四，训练方法1.回顾相关理论。2.展示实用的

3、培训材料并设置场景。12 13人一组，通过角色扮演进行中暑、溺水、触电现场救援技术演练。3.组织学生讨论。4.老师和学生一起评估练习。5.教师总结。6、布置编写培训报告。V.操作过程1.触电现场急救：根据触电现场的情况，选择最安全、最快的方法：关闭电气开关-避免复合伤害-根据伤害实施急救。2.中暑现场抢救：迅速将病人从高温环境中转移出来-将他放在通风良好的阴凉地方-采取平卧姿势-脱下外套-喝咸冰水或饮料-身体降温。3.溺水现场抢救：抢救患者-清洁呼吸道-心肺复苏-水处理六.分析和讨论简述醇浴冷却法中的注意事项。三种电除颤器在实训中的应用一、培训目的1、掌握电击器操作技术。2.熟悉电动除颤器的注

4、意事项。3.工作认真严谨，有强烈的爱与恨。二、培训内容1、电动除颤器操作技术。三、培训材料电除颤器、导电胶、护理培训模拟器、监护记录单和笔。第四，训练方法1.回顾相关理论2.展示实用的培训材料。3.教师讲解和教学同步进行4.学生6 8人一组练习，教师指导。5.老师和学生一起评估练习。6.教师总结。7、布置编写培训报告。V.操作过程准备工作-连接电源线-打开电源开关-摆动身体位置-暴露胸部-去除导电物质-定位和清洁皮肤-涂导电粘合剂-选择电能和心脏复律-放置除颤电极板-观察心电图-电极六.分析和讨论简要描述使用电除颤时的注意事项练习四：使用2.展示实用的培训材料。3.教师结合视听电影同步讲解和教

5、学4.学生6 8人一组练习，教师指导。5.老师和学生一起评估练习。6.教师总结。7、布置编写培训报告。V.操作过程微量注射泵的使用过程：备料固定注射泵连接电源配药、固定注射器、排气检查解释穿刺调试启动仪器连接管道观察记录分类输液泵使用过程：准备物品固定输液泵接通电源配药、固定输液管、排气按键自检设置参数静脉穿刺连接管路按启动键输液后按停止键关闭调节器退出输液管关闭输液泵分类并记录六.分析和讨论脑水肿患者在30分钟内服用250毫升20%甘露醇。如果使用输液泵进行输液，一分钟内会滴几滴？呼吸机在训练五中的使用一、培训目的1、掌握呼吸机操作技术。2.熟悉呼吸机应用参数的调整。3.了解使用呼吸机的目的

6、和注意事项；适应症、禁忌症、离线指标、常见报警原因及处理措施。二、培训内容1、呼吸机操作技术。2.呼吸机应用参数的调整；呼吸机的适应症、禁忌症、脱机指标、常见报警原因及处理措施。三、培训材料1.呼吸机、模拟肺、连接管、氧气瓶、氧气减压仪、扳手、电源转换器等。2.护理培训模拟器。3、临床病例、监测记录和笔。第四，训练方法1.回顾相关理论。2.展示实用的培训材料。3.教师讲解和教学同步进行4.学生6 8人一组练习，教师指导。5.老师和学生一起评估练习。6.教师总结。7、布置编写培训报告。V.操作过程1.准备：准备东西检查和解释定位。2.检查呼吸机的性能：连接呼吸机管道连接模拟肺连接电源打开主机开关

7、打开氧气阀打开加湿器和加湿器的开关检查呼吸机的性能。3.建立人工气道。4.连接人工气道5.参数调整：确定呼吸机模式设置参数设置报警限值和安全阀调整加温器和加湿器。调整同步触发灵敏度。6.观察并记录7.病人的安置8.拆卸机器：拔出管道关闭恒温器和加湿器的开关关闭氧气阀关闭主机开关关闭电源9.观察并记录10.清洗材料：清洗所有连接管用消毒剂浸泡所有连接管烘干备用六.分析和讨论简述呼吸机常见报警原因训练气管插管和气管切开术的六种技巧一、培训目的1、掌握气管插管、气管切开术配合技术。2、熟悉气管插管或气割管的正确固定。3.了解气管插管和气管切开术的目的、适应症、禁忌症和注意事项。二、培训内容气管插管与

8、气管切开术的配合技术三、培训材料气管切开包或气管插管托盘、气管插管导管、无菌手套、消毒剂、适当的局部麻醉剂、照明设备、负压吸引器、注射器、胶带、纱布和导管固定物品、视频、临床病例、记录单和笔第四，训练方法1、结合临床病例，描述气管插管和气管切开术的技术目的和注意事项。2.播放完视频后，老师在护理模拟器上演示了气管插管和气管切开术的配合技术。3.12 13人一组的学生相互合作，在护理模拟物上进行气管插管和气管切开技术培训。4.教师导游。5.教师评价和课堂总结。6、布置编写培训报告。V.操作过程经口直视气管插管的过程；医用取喉体位辅助患者开口-悬雍垂后放置喉镜刺激会厌-声门后插入气管导管摆动体位-

9、手术切口-切断甲状腺峡部-提起气管环中心-刀片向上穿透气管，注意进料深度-打开气管切开开口并插入气管插管-将气管插管固定在颈部六.分析和讨论护士在气管插管和器官切开方面有什么合作？培训七止血、包扎、搬运技术一、培训目的1、掌握止血、包扎、固定、搬运技术。2.熟悉止血、包扎、固定和处理的目的和注意事项。3.工作认真严谨，有强烈的爱与恨。二、培训内容止血、包扎和处理技术三、培训材料治疗托盘：弯曲托盘、1 2卷绷带、胶带、生理盐水棉球、2个药碗、2把镊子、1把纱布、剪刀、录像、临床病例、记录单和笔第四，训练方法1.回顾相关理论。2.展示实用的培训材料并设置场景。12 13人一组，通过角色扮演进行止血

10、、包扎、固定和处理的技术训练。3.组织学生讨论。4.老师和学生一起评估练习。5.教师总结。6、布置编写培训报告。V.操作过程准备材料-检查和解释-观察伤口-清洁伤口-覆盖纱线-绷带-固定-携带-观察-整理材料和记录六.分析和讨论伤口止血包扎现场抢救的技术目的及注意事项。实践训练-电击急救训练一、培训目的1.尽快熟悉从电源中取出电击的方法。2.掌握现场急救的基本处理步骤和方法。二、培训内容1.指示尽快从电源中取出电击的方法。2.规定现场急救的基本治疗步骤。3.心肺复苏挽救了33，354人。口对口人工呼吸和胸部按压由一个人完成。第四，培训过程1.指示尽快切断电源的电击方法。一种与低压电源分离的方法

11、拉：当附近有电源开关或插座时，立即拉下开关或拔掉电源插头。切断：如果你找不到切断电源的开关，你应该用断线钳或绝缘良好的断线钳切断电源。拾取：对于电线绝缘损坏引起的电击，应急人员可以用绝缘工具和干燥的木棒拾取电线。拖拉：急救人员可以戴手套或用手包裹干衣服和其他绝缘物品来拖拉并触电；你也可以站在干燥的木板、橡胶垫和其他绝缘物体上，用一只手拖住触电者。护垫：如果电流通过触电者进入地面，触电者抓住电线，试着用干燥的木板将电线插在触电者下面，并将其与地面隔离。断开高压电源的方法通知供电部门关闭电源；戴绝缘手套和靴子，用绝缘操作杆拉开高压断路器或拉开高压跌落式熔断器；抛出裸露的金属软线，造成人为短路，迫使

12、开关跳闸。2.现场急救的基本处理步骤。简单诊断：迅速将触电者从电源中转移到通风干燥的地方，仰卧，松开外套和皮带。观察触电者的瞳孔是否扩大。观察触电者是否有呼吸，触摸颈部颈动脉是否有搏动。急救方法：对于因“心跳停止呼吸”而触电者，应采用“口对口人工呼吸”进行急救，具体步骤如下：(1)将触电者仰天躺下，颈枕软物，头偏向一侧，松开衣服和皮带，清除触电者口中的血块、假牙和其他异物。救助者跪在病人的身边，让触电者的鼻孔回到空中。(2)用一只手捏住触电者的鼻子，另一只手放在触电者的脖子后面，抬起脖子，深呼吸，将嘴贴在触电者的嘴上，用大嘴吹气。(3)然后放松手捏住鼻子，让气体从肺部排出(2)急救人员将右手掌

13、根部压在触电者胸骨的下半部，中指指尖对准颈部凹陷的下边缘。当胸部是手掌时，左手手掌压在右手手背上。将掌根向下压3 4厘米，然后突然放松。挤压和放松应该有节奏，每秒一次，并且必须不间断地连续进行，直到触电者苏醒。对于已经停止呼吸和心跳的电击患者，应同时使用“口对口人工呼吸”急救用的“胸部按压”一人急救：两种方法交替进行，即吹气2 3次，然后挤压心脏10 15次，速度要快。两人急救：每5秒吹气一次，每1秒挤压一次，两人同时进行。V.培训总结急救知识培训报告急救训练，顾名思义，就是让我们知道最基本的急救知识，它能在一些关键时刻把人从危险中拯救出来，给人以生命的希望。2014年5月4日，公司安全生产部

14、组织现场急救知识培训。通过这次培训，我学到了以下内容：第一，现场急救的目的：1。救助者的基本责任；2.现场急救的原则；3.紧急呼叫救护车；4.现场急救程序；5、触电急救。第二，心脏骤停和心肺复苏：1。心脏骤停的常见原因；2.心脏骤停的现场判断；3.时间就是生命；4.现场徒手心肺复苏操作；5.心肺复苏的意义；6.猝死的诊断。传授一些常用的急救知识，如伤口包扎、心肺复苏等实用知识。在当代社会，随着经济的繁荣、物质生活水平的提高和竞争的加剧，公众之间的交流越来越频繁，活动范围日益扩大，人们承受的压力日益增大，自然灾害频发、生产安全事故、交通事故和其他突发公共事件等意外伤害因素也越来越多。在意外伤害的情况下，如果人们有自救互救的意识，能够及时、正确地进行抢救，就有可能赢得抢救伤员的“救死扶伤黄金时间”，为以后的医院治疗创造有利条件，从而最大限度地挽救