东莞市校本教材第2章4分析法_第1页
东莞市校本教材第2章4分析法_第2页
东莞市校本教材第2章4分析法_第3页
东莞市校本教材第2章4分析法_第4页
东莞市校本教材第2章4分析法_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

欢迎同学们到课堂,证法1:对于正数a,b, 有,综合法,分析法,表达简洁!,目的性强,易于探索!,2.分析法,从证明的结论出发,逐步寻求使它成立的充分条件,直至最后,把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件(已知,定理,定义,公理等).这种证明的方法叫做分析法. (又称倒推证法),执果索因,注:用Q表示所要证明的结论,则分析法可用框图表示为:,得到一个明显 成立的条件,例4求证:,证明:因为 都是正数,,所以为了证明,只需证明,展开得,即,只需证明2125,因为2125成立,,所以不等式 成立。,例题5,证:,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论