七年级语文上册课件：第四单元8《渔夫的故事》北师大版_第1页
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文档简介

1、渔夫的故事,学习目标：,1、学习本文运用外貌、语言、动 作、心理描写来刻画人物。 2、能根据人物的描写方法，分析概括 出人物的思想性格。 3、要相信人的聪明智慧，对邪恶 势力既要敢于斗争又要善于斗争。,整体感知,一、分角色朗读课文进行表演,二、复述故事,渔 夫 捞 瓶,渔夫 开 瓶,魔鬼 现 身,魔鬼逞凶,魔鬼 入 瓶,渔夫 投 瓶,渔夫的故事,情节： 渔夫捞瓶渔夫开瓶魔鬼现身渔夫投瓶 魔鬼逞凶 魔鬼入瓶,完整,三、小组合作，分析人物形象,渔夫 魔鬼,运用外貌、语言、动作、心理描写来分析人物,似的头颅 似的手臂 似的腿杆 似的大嘴 似的牙齿 似的鼻孔 似的眼睛 奇形怪状，非常丑陋凶恶。,运用的

2、修辞手法,比喻,堡垒,铁叉,桅杆,山洞,石块,喇叭,灯笼,1. “魔鬼！”渔夫说道，“所罗门已经死了一千八百年了，你是怎么钻到这个瓶子里的呢？” 2. 这时候渔夫想：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。” 3. 于是我非常生气，我说：“从今以后，谁要是来解救我，我一定要杀死他，不过准许他选择怎样死。” 4. 这时候，魔鬼摇身一变，变成一团青烟，逐渐缩成一缕，慢慢地钻进胆瓶。,语言描写 诚实善良,心理描写 勇敢,语言描写 凶残虚伪,动作描写 愚蠢,分析下列各句所使用的描写方法,它们塑造了什么样的人物形象？,人物形象： 【 】的渔夫 【 】的魔鬼 注意：渔夫和魔鬼前后心理各发生了怎样的变化？,诚实、善良、机智、勇敢,凶残、愚蠢、狡猾、虚伪,主题： 这 个 故 事 说 明 了 什 么 道 理 ？,正义力量一定能战胜 邪恶势力，对付魔鬼 那样的凶恶敌人，不 能抱有幻想、施加仁 慈

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