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文档简介

1、中国刘珊市新山小学刘宏三年级综合实践课垃圾引发的问题。1.活动目标：1。通过活动，学生可以了解垃圾的危害，增强环保意识。2.通过编写垃圾处理计划培养学生的创新能力和想象力。3.通过活动提高学生的实践能力和参与社会生活的意识。2.准备活动：1。让学生观察周围的环境，谈论环境的变化，了解当今社会人们如何处理垃圾。2.教师收集相关图片、数据和书面材料。3.课前准备：1。教师、照片和书面材料展示板(粘贴好)。2.提前一周发布生活垃圾统计表和生活垃圾问卷调查，学生独立或合作开展“生活垃圾类型及处理方法”调查。3.学生研究计划和宣传草案。“生活垃圾的种类和危害”调查报告，1。什么是生活垃圾？它们的危害是什

2、么？你调查过老师布置的调查任务吗？请先在小组中谈论调查。2.什么是生活垃圾？它们的危害是什么？谁愿意给你介绍一下？摘要：我们每天都产生大量的垃圾，这是生活垃圾和另一种垃圾，如工业垃圾。垃圾的成分非常复杂，生活垃圾中常见的物质有纸、木材、金属、塑料、橡胶、玻璃、布、食物残渣等。我们每天产生大量垃圾，每人每天产生1公斤垃圾，中国每天有120万吨垃圾！然而，中国垃圾处理的能力和速度远远不能满足垃圾处理的需要，大部分垃圾被堆放在垃圾场。如果我们继续这样下去，总有一天我们周围会有垃圾，世界会被垃圾掩埋！垃圾的堆积不仅占用土地，还会产生大量有害气体。恶臭的垃圾还污染空气和水源，严重破坏我们生活的空间。为了

3、解决垃圾造成的环境污染，世界上许多国家都采取了各种处理措施对垃圾进行分类和回收利用。垃圾分类和垃圾处理方法小组讨论。1.学生讨论：什么样的垃圾可以分成？垃圾处理的常用方法是什么？2.该团体派代表发言。在日常生活中，人们习惯将垃圾分为三类：1。有机垃圾：也称为湿垃圾、不可回收垃圾或剩菜。包括：瓜果皮、蔬菜皮、腐坏食品、下脚料等。二。无机废物：也称为干废物、可回收废物或可再生废物。包括：废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物(布)等。第三，有害废物：也称为危险废物。包括：废电池、过期药品、水银温度计、废油漆桶等。摘要：过去，处理垃圾的最好方法是在垃圾填埋场堆肥，但现在有些垃圾有毒，分解一些垃圾需要很长时间，所以最好先处理不同种类的垃圾。例如：菜叶、果皮、粪便残渣、水产养殖厂的废纸、回收电池中的重金属、回收罐、回收玻璃、回收塑料产品、回收塑料、快餐盒、减少使用、所以我们将在我们熟悉的校园进行研究。请畅所欲言，谈谈如何让校园更加美丽。活动延伸：“刚才我们所有的同学都表现出了保护环境的决心。但是我们班的学生毕竟力量有限。俗话说，人们用高火拾柴。想一想，有什么方法可以让全校学生和全社会的公民参与到保护环境和减少垃圾的行动中来呢？活动概述：垃圾处理需要大量的人力和物

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