语文人教版五年级上册“精彩极了”和“槽糕透了”.ppt

1、“精彩”、“糟糕”，阅读要求：1。自由阅读课文，正确阅读生词的发音，通读课文。2.课文的主要内容是什么？3.如果文本分为两部分：童年故事和后来的理解，如何划分呢？阅读准确的发音：害羞，出版，抄写，皱眉，不同意，小心，正确地读和写坏的，真实的，骄傲的，抄写，钦佩，判断和出版已出版的作品有在滨水区，码头风云，什么使萨米逃走，醒着的梦，聪明的糊涂和糊涂的聪明等。读，想，做：当我写第一首诗时，我的父亲和母亲是如何评价它的？我有什么反应？把你的感受写在一本书里。我母亲一读完这首诗，她的眼睛就明亮了，她兴奋地喊道：“巴迪，你真的写了这首诗吗？”多美的诗啊！太棒了！”她搂着我，赞美如雨点般落在我身上。我母亲

2、一读完这首诗，她的眼睛就明亮了，她兴奋地喊道：“巴迪，你真的写了这首诗吗？“多美的诗啊！太棒了！”她搂着我，赞美如雨点般落在我身上。我又害羞又沾沾自喜，点点头告诉她我真的写了这首诗。我又害羞又沾沾自喜，点点头告诉她我真的写了这首诗。整个下午，我都带着自豪感等待父亲的归来。我用最漂亮的草书抄写了这首诗，并用彩笔在它周围画了一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄地走进餐厅，自信地把它放在餐桌上父亲的位置上。“我认为这首诗很糟糕。”父亲把诗扔回到原来的地方。我的眼睛湿了，头也抬不起来。我再也受不了了。我冲出餐厅，跑进我的房间，扑倒在床上痛哭起来。如果你是在床上哭泣的巴迪，你会怎么想？如果你是巴迪的好朋友

3、，看到巴迪扑到床上痛哭流涕，你会说：我又害羞又骄傲，点点头告诉她我真的写了这首诗。我的眼睛湿了，头也抬不起来。我再也受不了了。我冲出餐厅，跑进我的房间，扑倒在床上痛哭起来。李勇的父亲每天都记日记，记录和分析李勇主持的我喜欢这个不讨人喜欢的人每期的优缺点。他总是轻描淡写李勇主持节目的优点，但毫不留情地向李勇指出缺点和不足。我爸爸总是很挑剔，李勇觉得很尴尬。为了挽回面子，他对父亲说：“这是一个娱乐节目。主人不必很严肃。有一些语言疾病，或者读一个单词没有错。你能拉近与观众的距离或给观众更多乐趣吗？”我父亲严肃地说，“你为什么这么开明？这种错误被称为有趣，这不是娱乐，而是愚蠢的音乐！”一天，李勇终于没

4、有耐心听他父亲的“批评和纠正”，生气地说：“你总是这样打我有什么好处？你就不能多鼓励我一些吗？”我父亲也很生气：“你才几十年大，为什么不懂事？”仔细想想，我是在帮你，还是在逗你？”在父亲的批评下，李庸的事业越来越好。后来，他说每当他处于人生的低潮时，他的父亲总是最关心他自己的人；当他取得一点小小的成就时，他的父亲及时提醒他要避免得意忘形。他是世界上最好的父亲！练习：掌握人物举止、动作和语言的详细描述，感受人物内心的感受。这篇文章写得真好。让我们也练习一下这篇文章。听到这个好消息后，我拿着不及格的试卷，等了很久，但他没有来。一开始，我越来越意识到自己有多幸运。我有一位善良的母亲，她经常对我说，“

5、巴迪，这是你写的吗？太棒了。”我也有一个严厉的父亲，他总是皱着眉头说，“这太可怕了。“作为一个作家，应该说生活中的每个人都需要来自母亲的力量。这种爱的力量是灵感和创造的源泉，但它并不全面，可能会把人引入歧途。因此，需要警告的力量来平衡，需要有人不时提醒你：“小心，注意，总结和改进。这些年来，我年轻时听到的两种声音一直缠绕在我的耳边：“美妙的”和“可怕的”精彩”、“可怕”.它们像两股风一样不停地吹向我。我小心翼翼地抓住我生命中的船，这样它就不会被任何风吹倒。我从心底知道“美妙”或“可怕”，这两个极端的说法有一个共同的出发点：爱。受到爱的激励，我努力向前。小组讨论：为什么作者说“不是精彩就是糟糕，

6、这两个极端的说法有一个共同的出发点，那就是爱”？只有十行诗，但我想他已经读了几个小时了。两个正确的理解是：(1)父亲会写剧本，但他不懂诗歌。父亲非常仔细地阅读诗歌。“我”很紧张，对时间有幻觉。我渴望得到父亲的表扬。只有十行诗，但我想他已经读了几个小时了。两个正确的理解是(b)和(c)。父亲非常仔细地阅读诗歌。“我”很紧张，对时间有幻觉。我渴望得到父亲的表扬。父亲和母亲对巴迪的同一首诗有不同的看法，因为母亲比父亲更爱她的孩子。父亲比母亲更喜欢诗歌。我妈妈想让巴迪成为诗人，但我爸爸不想。母亲想鼓励自己的孩子，父亲想激励自己的孩子。父亲和母亲对巴迪的同一首诗有不同的看法，因为母亲比父亲更爱她的孩子。父亲比母亲更喜欢诗歌。我妈妈想让巴迪成为诗人，但我爸爸不想。母亲想鼓励自己的孩子，父亲想激励自己的孩子。在人生的旅途中，阳光大道和荆棘山路上盛开着鲜花。在人生的道路上