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文档简介

表内除法（一）教案3,学习目标,1、建立平均分的概念，明白平均分的含义。 2、理解平均分，学会平均分的方法。,情境导入，实际操作,同学们，我给大家带来了一些 小礼物，快来看看吧！,你能将这些糖分成3份吗？ 请你来分一分。,对比分的结果，特殊中认识“平均分”,有三种不同的分法。,观察同学们分的结果，你喜欢哪种？为什么？,每份都是2块糖，同样多。,每份分得同样多，叫平均分。,二（1）班明天要去参观科技园。同学们正在准备食物，你能找到平均分的物品吗？,找一找,联系生活，感悟概念,请你开动脑筋想一想，在我们的生活中遇到过平均分吗？,一共有（ ）片枫叶，每（ ）片一份，平均分成了（ ）份。,深化练习,4,16,4,任务：在小组内探讨“平均分”方法,要求：（奖智慧砖） 1、从题目中你知道了什么信息？问题是什么？ 2、在小组内用小棒代替桔子来分一分，看看可以如何分。 3、小组交流展示。,把18个 平均分成6份，每份几个？分一分。,不论怎样平均分，分的结果都相同，只要每份分得同样多，就是“平均分”。,把18个 平均分成6份，每份（ ）个。,3,1、哪些分法是平均分？在括号里画“”。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,你会做吗？,把10盒酸奶平均分成2份，每份（ ）盒。,5,说一说你是怎样分的。,你会做吗？,如果将这

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