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文档简介
1、诗词鉴赏角度:,一、知人论世,把握风格。 二、整体感知大义。 三、鉴赏语言。 四、鉴赏表达技巧。,水调歌头 黄州快哉亭赠张偓佺,苏轼,苏轼(10371101),字子瞻,号东坡居士,四川眉山人,北宋杰 出文学家,书画家,与父苏洵,弟苏辙并称“三苏”。二十一岁中进士。神宗时, 曾在凤翔,杭州,密州,徐州,湖州等地任职。元丰三年(一零八零)因“乌台诗 案”受诬被贬黄州任团练副使。在黄州四年多,曾于城东之东坡开荒种田,故自 号东坡居士。哲宗即位后,曾任翰林学士,侍读学士等职,并出知杭州, 颖州,扬州,定州等地,晚年被贬惠州,儋州。大赦北还,病死于常州。,坎坷的一生:,京城-杭州-密州-徐州-湖州-黄州
2、-登州扬州定州惠州-儋州,“问汝平生功业,黄州惠州儋州。”,黄州惠州儋州。.,自题金山画像,心似已灰之木,身如不系之舟。 问余平生功业,,苏轼,写作背景:,元丰二年(1079),苏轼因“乌台诗案”被贬黄州。元丰六年,与苏轼同谪居黄州的张梦得,为了览观江流,在住所西南建造了一座亭子,苏辙为它作记以志纪念。 苏轼则替它取名为“快哉亭”,还写下了这首词。,落日绣帘卷,亭下水连空。知君为我新作,窗户湿青红。长记平山堂上,欹枕江南烟雨,杳杳没孤鸿。认得醉翁语:“山色有无中。” 一千顷, 都镜净,倒碧峰。忽然浪起, 掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子,未解庄生天籁,刚道有雌雄。一点浩然气,千里快哉风。,诵读,上
3、片用虚实结合的笔法描写快哉亭下及远处的景色。 作品描写的重点不在快哉亭的本身,而在它周围的广阔景象。先用实笔描绘亭下江水与碧空相接,远处夕阳与亭台相映的优美景象。“长记”以下五句通过回忆和联想来描写眼前景色,是虚景实写。,品味与评价,1.你怎么看待词中出现的“白头翁”形象? 2. 作者借宋玉和庄子的典故,意在说明什么?表达了作者怎样的一种情怀?,对水色山光的静态描写。写眼前广阔明净的江面,清澈见底,碧绿的山峰倒映在江水中,呈现出一幅平静优雅的山水画卷。,“一千顷,都镜净,倒碧峰。”描绘了一幅怎样的图景?,动态画面。写一阵巨风,江面急剧变化,波涛汹涌,一个渔翁驾着一叶小舟,在狂风巨浪中掀舞。至此
4、,作者的描写由静境忽变动境,自然过渡到全词着重表现的形象:一位奋力搏击风涛的白发老翁。,忽然浪起,掀舞一叶白头翁。,“白头翁”形象是东坡自身人格的象征。这实际是作者面对政治祸难的泰然自若的人生态度的真实写照。,以下几句,作者由风波浪尖上弄舟的老人,自然引出他对宋玉风赋的议论。作者看来,宋玉将风分为“大王之雄风”和“庶人之雌风”是十分可笑的,是未解自然之理的生硬说教,天籁本身绝无贵贱之分,关键于人的精神境界的高下,白头翁搏击风浪的壮伟风神即是明证。 孟子说:“我善养吾浩然之气其为气也,至大至刚,以直养而无害,则塞于天地之间。”作者认为,只有胸中有了至大至刚的浩然之气,才能在任何境遇中都能刚直不阿
5、,处之泰然,领略“千里快哉风”。从中我们可以看到作者豪迈的胸襟,他与张怀民同被贬官黄州,他们都能“不以贬谪为患”,“不以物伤性”,“自放山水之间”(黄州快哉亭记),何等旷达!,你从苏子的超脱中得到了什么启示?,没有经过战斗的舍弃是虚伪的, 没有经过苦难的超脱是轻佻的。 傅 雷,面对逆境,要把眼光放长远一些,胸怀放宽广一些。,表达技巧,a.虚实结合,动静结合。 b.写景、议论、抒情相结合。 c.结构:大起大落、大开大合。,能力拓展,宋词可大致分为婉约和豪放两种风格。柳永的雨霖铃便属婉约词。阅读苏轼的另外一首词,区别其风格。结合本课并参阅本单元导语漫步宋词,谈谈豪放词的主要特点。,江城子乙卯正月二
6、十日夜记梦 十年生死两茫茫。 不思量,自难忘。 千里孤坟,无处话凄凉。 纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。 小轩窗,正梳妆。 相顾无言,惟有泪千行。 料得年年肠断处,明月夜,短松冈。 念奴娇赤壁怀古 大江东去,浪淘尽、千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。 遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人间如梦,一尊还酹江月。,总结,沉郁豪放,雄深雅健,掷地有声,给人以强烈的感染和震撼。,主要风格,战国时代楚国兰台令的宋玉写了风赋,里面宋玉陪同楚襄王游兰台之宫,忽然刮起风来,楚襄王说:“快哉此风!寡人所与庶人共者耶?”宋玉说:“
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