语文人教版五年级上册26.开国大典.ppt

1、26.开国大典,回顾课文的四个场面,2020/7/1,阅兵式,典礼仪式,典礼前,群众游行,欢乐颂（节选）第四节,掌声爆发了起来 乐声奔涌了出来 灯光放射了开来 礼炮像大交响乐的鼓声 “咚！咚！咚！”地 轰响了进来,以 文 带 文,欢乐颂（节选）第四节,一瞬间 这会场 化成了一片沸腾的海 一片声浪的海 一片光带的海 一片声浪和光带交错着的 欢跃的生命的海 海，沸腾着 它涌着一个最高峰 毛泽东 他屹然地站在那最高峰上 好像他微微俯着身躯 好像他右手握紧着拳头 放在前面 好像他双脚踩着一个 巨大的无形的舵盘曾经 好像他在凝视着流到了这里的 各种各样的大小河流,以 文 带 文,新中国颂歌（节选） 从此

2、 中国亮了， 从此 世界的东方也亮了。 今天 中国是张灯结彩的中国， 世界是欢腾鼓舞的世界。,以 文 带 文,自学提示： 默读714自然段，找出文中带有“欢呼”的语句，画下来并做简单的批注。,这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全国人民的心一齐欢跃起来。,这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到了田间地头、工厂城市、高山峡谷、五湖四海 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全国人民的心一齐欢跃起来

3、。,这庄严的宣告，这雄伟的声音，穿过历史的天空，传到了我们的心里 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使（ ）一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过（ ） ，传到（ ） ，传到（ ） ，使（ ）一齐欢跃起来。,片段二： 他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。,片段三： 群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。,片段四： 两个半钟头的检阅，广场上不断的欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。,片段五： 他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，就举起灯笼火把

4、，高声欢呼“毛主席万岁！”“毛主席万岁！”,片段串联读 师：毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！” 生：这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。 师：他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候， 生：广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。 师：毛主席首先向空中招手。 生：群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。 两个半钟头的检阅，广场上不断的欢呼，不断地鼓掌，一个高潮

5、接着一个高潮。 师：毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！” 生：他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，就举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席万岁！”“毛主席万岁！”,点面结合： “点”指的是对个别人或物的细致刻画；“面”指的是全场景的总的概括描写。 “点面结合”既要描写整个场面，又要突出主要人物。,师：新中国成立至今年了，可人们不会忘记 男：开国大典这一天夜里，天安门广场上 女：天上五颜六色的（火花）结成彩，地上千千万万的（灯火）一片红。,师：在开国大典这一天夜里，群众们还在用游行的方式释放自己的热情： 男：他们擎着灯，舞着火把

6、，高呼 合：“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！”“中央人民政府万岁！” 师：在开国大典这个特殊的日子里，毛主席热烈地回应着群众们的热情 女：他向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼 男：“人民万岁！”“同志们万岁!,师：阅兵式完毕，已经是傍晚的时候。 生：天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。 师：群众游行就在这时候开始。 合：游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！”“中央人民政府万岁！” 师：他们一对一对按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，就 合：举

7、起灯笼火把，高声欢呼“毛主席万岁！”“毛主席万岁！” 男：毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁!”,师：群众游行就在这时候开始。游行队伍分东西两个方向出发 生：他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！”“中央人民政府万岁！”,“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！”“中央人民政府万岁！”,“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！”“中央人民政府万岁！”,师：他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，就 生：举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席万岁！”“毛主席万岁！,“毛主席万岁！”“毛主席万岁！,“毛主

8、席万岁！”“毛主席万岁！,师：群众游行就在这时候开始。游行队伍分东西两个方向出发， 生：他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党（dn）万岁！”“中华人民共和国万岁！”“中央人民政府万岁！” 师：他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，就 生：举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席万岁！”“毛主席万岁！ 师：毛主席在城楼上主席台前边， 生：向前探着身子，不断向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁!”,议：开国大典持续一整天了，可群众和主席的热情不减，此处的三次“高呼”使用重复了吗？,读写联动,积累描写场面、人物的四字词语：,熙熙攘攘 热火朝天 掌声雷动 人声鼎沸 目不转睛 兴致勃勃 目瞪口呆 情不自禁 摩肩接踵 座无虚席 摇旗呐喊 欢声笑语 ,