关于英语导学案及课件

1、关于英语指导案例和课件文章1: 7次英语完整书籍指南案例Unit 1 Can you play the guitar？Section a 1a-1c (P1)*老师的信息：Never do things by halves。不要半途而废。学习目标：1.掌握表示兴趣的单词。2.熟练地谈论表达能力的话题和自己的意志。学习焦点:学会谈论自己或别人的能力。体验式学习：1.情态动词摘要：后面总是动词的原型，没有人称和数的变化。意思是-我能做到。用法公式：形式具有表现力，与行为动词不分离。主语如何变化也不会改变can的样子。只要出现动词can，就站在动词原形后面。一般的问题可以提前，否定可以在can之后不

2、加。2.play用法摘要：play与体育、国际象棋术语一起使用时无法确定冠词the eg : play baskeball，play chess，play cardsPlay添加了冠词the eg: play the guitar，play the piano play the drum，play the violin和乐器术语课堂指南:学习任务1，认识和写本课的单词1、个人自学，单词记忆，小组互相检查读写情况默默地写下以下单词，然后展示。其他舞蹈演奏_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _组内核对答案4

3、.完成1a，使单词与图片匹配作业2，谈论自己的能力，学会问别人。1.听录音，完成1b排序。2.理解和重复听力对话，与合作伙伴建立新对话。完成1c，练习下面的对话。Can you -？Yes，I can.no，I cant学习任务三、合作讨论1.请翻译下面的短语，讨论一下有什么不同。其他_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _足球_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _足球2.讨论如何询问第三人称能力的句型。- Can he sing？-是的，he can。/no，he cant。-汤姆斯科特英格利什？-是的，he can。/n

4、o，he cant。自主检测:Lianshan课件提供/资源全部免费1I .精确选择1.can you _ _ _ _ _ _ _ English？A.speak B. talk C. sayCan he _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ baskeball？A.play B. plays C. playing3.my brother want _ _ _ _ _ _ the chess club。A.join B. to join C. joins4.Mary can play the chess _ _ _ _ _ _ _ shecants WIM。A.and B. or C. bu

5、t5.his brother plays _ _ _ _ _ _ _ piano every day。A./B. a C. the二.翻译官说英语_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 俱乐部_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _A.can you _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(歌曲)？B.yes，I _ _ _ _ _ _ _ _ _。can you _ _ _ _ _ _ _ _ _

6、 _(游泳)？A.否，I want to join _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(国际象棋俱乐部)。B.I dont like _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(国际象棋)A.what club do you want to _ _ _ _ _ _ _ _ _？Lianshan课件提供/资源全部免费2Section A 2a 2d (P2)*老师的信息：Never do things by halves。不要半途而废。学习目标：1.掌握和使用各种俱乐部的文具。2.谈论自己的喜好和意志，学会表现自己在某些方面的才能。3.通过集体一起谈论

7、彼此的特长和爱好，培养一种集体意识。学习焦点:能表达自己在某些方面的才能、喜好和意志。体验式学习：1.读课文概括了要点和疑惑2.熟悉俱乐部名称标记：the swimming club _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ the story telling club _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _课堂指南:学习课题1:熟悉各种俱乐部名称。1.听录音，把你听到的俱乐部从2a圈出来。2.请再听录音，亲自确认答案。小组确认对方的回答，确认正在听

8、的结果。4.按组，谈论自己的喜好和意志。eg:a : what club do you want to join？B:I want to join the chess club。5.集团展示。学习作业2: 2b听录音，使用情态动词，可以从某些方面谈论自己的才能。1.听录音，完成句子。2.请再听录音，亲自确认答案。小组确认对方的回答，确认正在听的结果。团体谈论别人的喜好和意志。eg : a : what club does Lisa want to join？b : she wants to join the chess club。学习任务3:完成2c部分。1.以小组为单位，根据2b内容编排新的

9、对话。团体竞赛，显示新的对话。学习任务4:完成2d部分。Lianshan课件提供/资源全部免费31.要求学生读对话，翻译。学生们怀疑老师和学生在一起解决问题。老师读或听磁带，跟着课文。学生们大声朗读和背诵课文。自主检测: I，精确选择1.my sis ter is good _ _ _ _ math，she is great。A.in B. at C. to2.bob _ _ _ _ _ to join the art club。A.want B. wants to C. wants II，完美呈现1 1.John wants to j_ the music club。2.can you s

10、_ _ _ _ English？3.I can play the guitar but can t play the p _ _ _ _ _ _ _。，连词作为句子(注意大小写和标点符号)1.want、join、the、club、to、music、I(.）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.I、play、the、can t、guitar(.）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.club、you、do、want、joi

11、n、to、what(？)，以获取详细信息_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _A A: B: Im twelve。A : a : a : here is a card，please fill it out。b : thank you。a : you re welcome。学习经验成功收获：失败低于：Unit 1 Can you play the guitar？在连山课件中提供/资源都是免费的。4Section A Grammar Focus 3c (P3)*老师的信息：Never do things by ha

12、lves。不要半途而废。学习目标学习焦点:1.更熟悉情态动词can的用法。2.学写海报。体验式学习：1.以音符为标准阅读和牢记单词。write _ _ _ _ _ _ _ show _ _ _ _ or _ _ _ talk _ _ _ _ _ _ talk to _ _ _ _ _ _ kunk2.自学课文，概括重点和疑惑课堂指南:学习任务1:用前面学过的知识写对话。Eg: - Can you swim？-不，我可以是 t 。-you play chess？-是的，我能。-what club do you want to join？-I want to join the chess club

13、。学习任务2:完成Grammar Focus1.学生自己学习cant=cannot。2.分组朗读文章。学生们怀疑老师和学生在一起解决问题。学习任务3:完成第3a节1.学生们仿照例句完成其他练习。团队互相确认答案。3.分组朗读文章。学习任务4:完成3b部分1.以小组为单位，学生用指定的单词完成海报栏。团队互相确认答案。讨论如何以小组为单位写海报。学习任务5:完成3c部分合作交流:小组工作：讨论情态动词的用法。情态动词谁说的，数字的变化？意思是动词需要变化吗？he/she/I/you/they can _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(sing)。自主检测:Lianshan课

14、件提供/资源全部免费5文章2:新目标3英语单元1核心课程计划案例和课件Unit 1 How do you study for a test？第一单元教学计划和学习案例(a)学习目标1.Talk about how to study。学习讨论各种学习方法和策略。2.find out your suitable learning methods。找出适合自己的学习方法。3.face some challenges and how to solve them。面对困难如何解决(b)语言结构1.Verb by with gerundBy名词短语是“通过.路径，方法2.由How questions ho

15、w引导的特殊疑问句(c)目标语言1.How do you study for tests？你是怎么准备考试的？I study by working with my class mates。我和同学一起学习。2.have you ever stud with a group？参加过学习小组吗？是，I have。Ive learned a lot that way。是的，我参加了。这样，我学到了很多。3.I don t have a partner to practice English with。我没有同伴练习英语。maybe you should join an English club。也许你应该加入英语俱乐部。4.what about reading aloud to practice pronuncation？朗读和练习发音怎么样？why don t you join an English language club？你为什么不参加英语俱乐部？a节词组Make flashcards创建识别卡Makea vocalability list创建词汇表朗读Read aloud请找Ask the teacher for help老师帮忙学习Work with a group组Improve m