四年级品德与社会上册当冲突发生后教案课件_第1页
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文档简介

1、四年级道德与社会上卷冲突后的教案课件教育目标：1 .学会珍惜友谊，尊重、理解、亲切。2 .和小伙伴交往时，要为别人着想，尽量避免矛盾的发生。3、原谅别人是一种美德，和人交往时，要宽容人，律义。4 .矛盾发生后，可以自己寻找原因，宽大待人。主要难点：要点：和人交往时，要学会理解别人，善待别人。难点：矛盾发生后，可以自己寻找原因，宽大待人。教育准备：教师准备： 1狼孩子的故事。 2 .制作学生冲突、最后握手畅谈的情况课件。学生准备：收集有关友谊的故事、名人名言等。教育设计：一、故事的引进1、教师讲狼孩子的故事。 老师：学生听了狼孩子的话，得到了什么提示？交流和讨论。2、教师：我们住在这个社会，如果

2、不健康地成长，就离不开和别人的交往。 在交往中，会发生各种各样的事情，快乐、快乐、痛苦、悲伤有时会发生冲突。二、分析冲突的前因结果1、教师播放学生发生冲突，最后握手畅谈的情况课件。2、学生交流，讨论“分析角”中发生冲突后四种情况的处理方法。3、教师：在我们身边，见过类似的冲突吗？ 结果会怎么样呢？学生交流、讨论：冲突的事件是什么，冲突的原因是哪里，冲突双方是谁，双方当时可能的想法是什么，解决的方法是什么，各自有什么利害关系。4、教师的指导学和理解：(1)解决争端的第一步是冷静争端双方。(2)互惠是有效解决争端的原则。 大家可以安静地寻找最大限度地减少对双方的伤害，最大限度地保障双方利益的方法。(3)解决争端的关键多在沟通上。 学习宽容和理解也是有效解决冲突的重要原则。 很多冲突是由误会产生的，交流有助于明确事实，而冲突的最终解决取决于双方的宽容和理解。三、寻找“人缘好”的人1、教师：通过前课的调查研究，我们知道好的同学关系对我们的生活和学习有帮助。 朋友之间有矛盾，有麻烦是不可避免的，但也有学生因为一点点小事就和朋友发生冲突。 那种事不值得。 朋友是最少见的，所以友谊是最重要的。2、教师：在我们身边，学生交流讨论哪个同学受欢迎很好。3、教师们和人交往时的优点是什么？心胸开阔，乐于帮助，体谅别人，不在意，不把自己的想法强加于

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