语文人教版四年级下册蝙蝠与雷达课件.ppt

1、四年级 语文 下册,人教版,11,蝙蝠,雷达,和,蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波引导飞行。休息时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。,雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。可用来测定目标的方向、距离、大小等，在使用上不受气候条件的影响，它广泛应用于军事、天文、气象、航海、航空等方面。,自主学习,思考问题： 1、自由读课文，圈出生字词，认真学习课后生字。 2、再读课文，想想课文的主要内容是什么？,拼读生字,bin f b 蝙 蝠 捕 蛾 wn b ru dng 蚊 避 锐 铛 yng

2、ji i yng 蝇 揭 碍 荧蝇揭 碍 荧,我会读,蝙蝠 清朗 捕捉 飞蛾 蚊子 避开 敏锐 铃铛 苍蝇 揭开 推进 障碍 障碍物 荧光屏 横七竖八,合作探究,1、再读课文，概括文章的主要内容，在小组里交流。 2、读课文找一找蝙蝠有什么本领？蝙蝠的本领真让人佩服，我们带着赞叹、佩服的语气再读课文。 3、人们从蝙蝠身上得到了什么启示？找出相关句子多读几遍。,文章主要内容：,科学家经过反复的实验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，从中受到启发，发明了雷达，使飞机在夜间能安全的航行。,归纳强化,这节课你有哪些收获？,拓展提升,让我们根据课文内容完成下面的填空，再读一读。 雷达的天线就像是蝙蝠的（ ）。

3、 雷达发出的无线电波就像蝙蝠（ ）。 雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ ）。,达标测评,给下面的字组词。 捕（ ） 蛾（ ） 避（ ） 蝇 （ ） 碍（ ） 荧（ ）,全文共八个自然段，可分成三大段： 第一段：（1、2自然段）讲飞机夜航是人们从蝙蝠身上得到了启示。 第二段：（3至7自然段）科学家经过反复研究实验揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 第三段：（8自然段）科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，使飞机在夜里飞行很安全。,三、思考问题： 1、蝙蝠在夜里是怎么飞的？ 2、科学家是怎样发现蝙蝠在夜间飞行的秘密的？ 3、蝙蝠和雷达有什么联系？,第一部分 1.这一自然段主要讲的是什么？ 这一自然段描

4、述一架飞机在夜航。 2.飞机为什么能在夜里安全飞行？ 是因为人们从蝙蝠身上得到了启示。,第二部分 1.读第3自然段，思考：这一自然段写的是什么内容？ 蝙蝠高超的飞行本领，引起了科学家的思考。 2.从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超？划出有关句子，说说你的理解。 夜间飞行，能捕捉极小的飞虫，从来不跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，也能灵巧地避开。,课文哪几个自然段写科学家探索蝙蝠夜间飞行的秘密？,课文第4至第6自然段写了这个内容。,4.这些引起了科学家怎样的思考？为了弄清楚，科学家们做了几次实验？每次实验的目的是什么？用了什么方法？结果怎样？（填写下列表格）,试验汇总，得出结论：,把蝙蝠眼睛蒙上，让

5、它在拉有许多绳子系有铃铛的屋子里飞。,铃铛一个也没响，绳子一根也没有碰着。,把蝙蝠的耳朵塞上。,蝙蝠到处乱撞，铃铛响个不停。,把蝙蝠的嘴巴封住。,蝙蝠到处乱撞，铃铛响个不停。,蝙蝠夜间飞行，靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵配合起来探路的。,科学家从三次不同的实验中证明了什么？ 蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。,蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎样配合的呢？,它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。,科学家从蝙蝠夜间

6、飞行的秘密中得到启示，给飞机安装上雷达，使飞机在夜里也能安全飞行。,雷达的天线就 像蝙蝠的（ ） 雷达发出的无线电波就像蝙蝠（ ） 雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ ）,嘴,发出的超声波,耳朵,嘴 耳,天线 荧光屏,超声波,无线电波,科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。,图解结构,( ) ( )。 雷达的 ( ) 相当于蝙蝠的 ( )。 ( ) ( )。,天线,嘴,无线电波,超声波,荧光屏,耳朵,概括主题,从科学家模仿蝙蝠探路的方法发明雷达的事例，教育我们要注意事物与人类之间的关系，树立从小学科学、爱科学的意识。,拓展提升,雷达是仿照蝙蝠制造出来的，科学家还从哪些生物身上得到启示，制造了哪些

7、现代化的设备？,心灵感悟,蝙蝠，启示人们发明了雷达；青蛙，启示人们发明了电子蛙眼.生物界只是蕴藏着无穷无尽的奥秘啊！只要我们常怀好奇之心，勤于观察，善于质疑，敏于思考，勇于实践，就能在探索之中感受科学的乐趣，享受发明和创造的幸福。,随堂练习,1、抄写词语。 雷达 避开 敏锐 模仿 超声波 障碍物 荧光屏 横七竖八 2、照样子把下面的句子补充完整。 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 今天是星期一，学校里怎么一个学生也没有呢？ 。,选词填空： 试验 实验 科学家经过反复（ ），终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。 常识课上，老师为我们做了“火烧纸杯”的（ ），看得我们目瞪口呆。,试验,实验,敏锐 敏捷 兔子（ ）地一跳，躲开了老鹰的攻击。 蝙蝠能在夜间安全飞行，是因为它的眼睛特别（ ）吗？,选词填空：,敏捷,敏锐,zhe 接着 mng 蒙难 着 zho 着急 蒙 mng 蒙古族 zho 高着 mng 蒙骗 si 塞车 塞 si 塞外 s 堵塞,清朗：凉爽晴朗。 启示：启发提示，使人有所领悟。 敏锐：感觉灵敏，眼光尖锐。本课指眼光尖锐。 横七竖八: 形容纵横杂乱。本课指科学家在做实验的房子里拉的绳子很多。 模仿：照某种现成的样子学着做。本课指科学家根据蝙