诗经两首《关雎》《蒹葭》最新

1、.,诗经两首,关雎,蒹葭,.,一、了解诗经,助读全诗,补充注释： 诗经约成书于春秋中期（公元前6世纪） ，最初称诗，汉代儒者奉为经典，乃称诗经，为五经之一。诗经是中国韵文的源头，是中国诗史的光辉起点。 诗经的作品分为风、雅、颂三类，表现手法有赋、比、兴三种。（诗大序中称“诗六义”）,.,“诗六义”,风: 是多是劳动人民口头创作的民间歌谣；分15国风,共160篇.是诗经中的精华,有不少篇章揭露贵族统治集团对人民的压迫和剥削,也反映了人们的劳动生产情况和爱情生活.常用复沓手法,体现民歌特色. 雅: 多是祭祀、宴会的乐歌和史诗,分 “大雅” 和 “小雅”,共105篇. 颂: 多是宗庙、颂神的乐歌,有

2、 “周颂” “鲁颂” 和“商颂”,共40篇. 赋: 即陈述铺叙.比: 即对人或物加以形象的比喻. 兴: 即借助其他事物作为诗歌开头,以引起所要歌咏的内容.,诗经多用赋比兴的手法，句式以四言为主，多用重章叠唱的手法。,.,赋：陈述铺叙,如北朝民歌木兰诗诗中铺写她在出征前“东市买骏马，西市买鞍路，南市买辔头，北市买长鞭。” 如白居易长恨歌“杨家有女初长成， 养在深闺人未识。天生丽质难自弃， 一朝选在君王侧。回眸一笑百媚生， 六宫粉黛无颜色。”,.,比:即对人或物加以形象的比喻.,硕鼠 硕鼠硕鼠，无食我黍!三岁贯女，莫我肯顾。逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所。 硕鼠硕鼠，无食我麦!三岁贯女，莫

3、我肯德。逝将去女，适彼乐国。乐国乐国，爰得我直? 硕鼠硕鼠，无食我苗!三岁贯女，莫我肯劳。逝将去女，适彼乐郊。乐郊乐郊，谁之永号?,全诗用硕鼠来比喻贪婪的剥削阶级,.,兴：借助其他事物作为诗歌开头,以引起所要歌咏的内容,陋室铭 山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。,.,关雎,关雎是风之始也，也是诗经的第一篇。古人把它冠于三百篇之首，说明对它评价很高。孔子说：“关雎乐而不淫，哀而不伤。”其声、情、文、义俱佳。,.,雎鸠,雎鸠在传说中是一种情意十分专一的水鸟，其一或死，另一就忧思不食，憔悴而死。,.,二、朗读全诗,整体感知,1、听读正音(结合注释） 补充：好ho 辗zhn

4、淑女：温和美好的女子,2、自读试译 提示：可以疏其大意，不必字字落实。,3、老师讲解。,4、个别示范朗读，全班朗读。,.,关 雎 关雎鸟关关和唱， 在河心小小洲上。 好姑娘苗苗条条， 哥儿想和她成双。 水荇菜长短不齐， 采荇菜左右东西。 好姑娘苗苗条条， 追求她直到梦里,追求她成了空想， 睁眼想闭眼也想。 夜长长相思不断， 尽翻身直到天光。 长和短水边荇菜， 采荇人左采右采。 好姑娘苗苗条条， 弹琴瑟迎她过来。 水荇菜长长短短， 采荇人左拣右拣。 好姑娘苗苗条条， 娶她来钟鼓喧喧。 （余冠英译）,.,三、思读全诗,把握文意,1、本诗讲了一个什么故事？,诗中写了一个年轻小伙子爱慕着一位美丽贤淑的

5、姑娘。他朝思暮想、执着追求，然而求之不得，进而相思成梦，梦中与这位姑娘结为永好，成为夫妇，过上和谐美满的幸福生活。,2、抒发了主人公什么样的情感？,抒发了一个男子对一个女子的思念、追求过程，写他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦,.,本诗的层次如何划分？,1、前四句：直写自己的爱情和愿望 2、中间八句：写小伙子追求心上人而未得的相思之苦（忧思）（心情：苦闷与焦灼） 3、最后八句：小伙子因相思而成梦，在幻想中得到心上人，用琴瑟钟鼓取悦于她的欢乐场景。,.,主人公思想感情变化的过程,相思,梦幻,河边邂逅，一见钟情 （第一章）,朝思暮想，辗转反侧 （第二三章）,琴瑟钟鼓，欢庆娱乐 （第四五章）,爱慕,淑

6、女,君子,.,一、托物起兴： 开头用“兴”，引起读者由鸟及人的相关联想。,四、品读全诗，探究艺术特色,三、均为四言，采用一些双声、叠韵字。使诗歌呈现出淳朴自然的风格，朗读起来也更加朗朗上口。,二、重章叠句的表现形式： 重章叠句是指一首诗由若干章构成，每章的字句基本相同，只对应地变换少数字词，便于尽情抒发作者的感情，深化意境，增强节奏感、音乐美。,.,小结,这是一首青年男子的恋歌，描绘他对一位姑娘一往情深的追求和对美满婚姻的渴望，反映古代劳动人民对美好爱情的向往和追求。,.,五、看谁背得快,.,蒹 葭,.,蒹 葭 苍 苍 ， 白 露 为 霜 。 所 谓 伊 人 ， 在 水 一 方 。 溯 洄 从

7、 之 ， 道阻 且 长 。 溯 游 从 之 ， 宛 在 水 中 央 。,Jin Ji,S hu,蒹葭：芦苇 苍苍：茂盛的样子 伊人：那人，指所爱的人 溯洄：逆流而上 洄：上水，逆流 从：追寻 阻：艰险 溯 游：顺流而下 宛：好像、仿佛,.,蒹 葭 芦花一片白苍苍， 清早露水变成霜。 心上人儿她在哪， 人儿正在水那方。 逆着曲水去找她， 绕来绕去道儿长。 逆着直水去找她， 像在四面不着水中央。 芦花一片白翻翻， 露水珠儿不曾干。 心上人儿她在哪，,那人正在隔水滩。 逆着曲水去找她， 越走越高道儿难。 逆着直水去找她， 像在小小洲上水中间。 一片芦花照眼明， 太阳不出露水新。 心上人儿她在哪， 隔

8、河对岸看得清。 逆着曲水去找她， 曲曲弯弯道儿拧。 逆着直水去找她， 好像藏身小岛水中心。 （余冠英译）,.,主要内容,这首诗描写了一个热恋者 对意中人的急切追求和可望 而不可及的惆怅失望之情。,.,大胆说出你的初读感受,作品文字简单，内容单纯，给人的美感 却非常丰富。能否用几个词概括它的美？,.,含蓄美,1、文字简约：没有直接抒写主人公对心上人的 思念之情，只写他左右求索、寻找恋人的行 动，但那痴心的迷恋、刻骨的相思和失望的 痛苦都含蓄地表现出来。,2、形象可感：虽未刻画双方形象，但主人公的 执着、“伊人”的高洁我们可以清晰感知。,3、余音饶梁：只写追求之难，伊人“宛在”，结 果如何，给读者

9、留下想象余地,.,1、烟水迷离的景和主人公如醉如痴的情难解难分 2、深秋一派萧瑟的景象和主人公惆怅失意的心情 浑然一体。 3、主人公的执着追求和伊人宛在、觅之无踪的境界相互映衬。 4、“伊人”高洁而有魅力的气质被蒹葭露白、秋水澄明的景致烘托出来。,意境美,.,作品没有直叙心情，而采用曲笔作写意式的远距离的勾勒。距离产生美感。主人公和伊人的身份、面目、空间位置都是模糊的，给人以雾里看花、若隐若现、朦胧飘渺之感。,朦胧美,.,蒹葭的结构：,全诗共三章，每章前两句写景， 后六句写人。,.,蒹 葭 苍 苍 ， 白 露 为 霜 。,蒹 葭 萋 萋 ， 白 露 未 晞 。,蒹 葭 采 采 ， 白 露 未 已 。,写景：,渲染了一种凄冷寂寞的气氛，为主人公的活动和心情奠定了基础，烘托了主人公感伤怅惘的心情。,写景,蒹葭,萋萋,苍苍,采采,凄凉清冷,寂寞感伤,白露,为霜,未晞,未已,朝露结融，时间发展,.,写人,每章三四句，写心上人可望 而不可即，表现主人公的惆 怅之情。,每章五到八句，写道路的险 阻，表现主人公对爱情的执 着追求和怅惘情怀。,.,对蒹葭主