冰冰的生长素的生理作用上课用.ppt

1、第2节 生长素的生理作用,你能解释这个现象吗？,_照射导致-背光侧生长素浓度比向光侧生长素浓度_，背光侧生长比向光侧_。,单侧光,高,快,茎的背地性,根的向地性,一、生长素的作用特点,重 力,浓度_,低,浓度_,高,浓度_,浓度_,低,高,根据物理知识分析,重 力,生长_,慢,快,慢,快,生长_,生长_,生长_,根据生长现象分析,重 力,生长_,两项分析汇总,慢,生长_,生长_,生长_,快,快,慢,浓度_,浓度_,浓度_,浓度_,低,低,高,高,推 测：,生长素浓度越大，植物生长越快？,生长素生理作用与它的浓度究竟是什么关系呢？,不同IAA的浓度，对同一器官的影响不同 低浓度促进生长，高浓度抑

2、制生长；,生长素的作用具有_性,两重,根,不同浓度生长素对植物根的作用,不同浓度生长素对植物不同器官的作用,芽,P,Q,M,N,A,B,C,D,对生长素浓度的敏感性：双子叶植物单子叶植物,用一定浓度的生长素（类似物）制成除草剂，杀死单子叶植物田间的双子叶杂草。,另外，幼嫩细胞对生长素敏感，老细胞比较迟钝。营养器官比生殖器官敏感。,不同种植物对生长素浓度敏感性,水稻、小麦、玉米,（2）幼嫩细胞 衰老细胞,不同器官对生长素的敏感程度,（1）根 芽 茎,（3）双子叶植物 单子叶植物,两重性具体表现,既能_生长，也能_生长； 既能_发芽，也能_发芽； 既能防止落花落果，也能_花_果。,促进,抑制,疏,

3、促进,抑制,疏,生长素在植物体内起作用的方式和动物体内的激素相似，它不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢信息。,我们生活中那些现象可以体现生长素的两重性呢？,二、生长素两重性的实例,1.顶端优势,2.根的向地性,生长素生理作用两重性的实例1顶端优势,顶芽优先生长,侧芽,侧芽生长受抑制,顶端优势,促进,抑制,浓度低,浓度高,顶芽的存在对侧芽的萌发是起_作用的。,抑制,解除顶端优势,解除顶端优势,解除顶端优势,解除顶端优势,顶端优势的应用,棉花打顶,整枝修剪,竹子 去侧枝,烤烟打顶,解除顶端优势：可以达到增产,调节植株形态。,维持顶端优势：可以达到增产。 如：材用树木。,茎的背地性,根的

4、向地性,生长素对植物生长具有两重性实例分析： 1.植物的顶端优势现象 2.根的向地性,D,C,.,.,B,A,.,.,生长慢,生长快,浓度低,浓度高,茎生长快,浓度高,根生长慢,促进,促进,促进,抑制,浓度低,促进,抑制,促进,促进,根的向地性可以体现生长素的两重性，而茎的背地性不可以,如何更广泛的应用生长素呢？,生长素在植物体内含量多吗？,含量很少，且提取困难，易分解,生长素（IAA）在植物体内含量很少，提取困难，且易分解，在生产上较少应用。,生长素类似物,是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛的应用。如-萘乙酸（NAA）、 2、4-D等。,

5、苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（IBA）是人工合成的生长素类似物吗？ 2、4-D是植物激素吗？,生长素类似物在农业生产上的应用,1、防止落花落果 促进结实,农业生产上常用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株，可以达到保蕾的效果,保花,生长素类似物在农业生产上的应用,1、防止落花落果 促进结实,一定浓度的生长素类似物可以防止果实和叶片的脱落,2.促进果实发育 、获得无子果实,使用生长素类似物获得无子果实,不受精,人工涂抹生长素类似物,无子,生长素类似物在农业生产上的应用,如何培育无籽果实？,套袋,一定浓度的生长素类似物溶液涂抹雌蕊柱头,无籽果实染色体数目与正常果实一样吗？,雄蕊未成熟前去除雄蕊（花蕾期

6、）,花成熟,3、促进扦插枝条生根,生长素类似物在农业生产上的应用,扦插前，用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡插枝下端，可促进插条生根。,生长素类似物在农业生产上的应用,观察图，说明A、B、C三者之间的差别，并说明其原因。,学校课外兴趣小组预进行柳树扦插实验， 为了提高柳树成活率， 决定用2,4-D处理扦插枝条， 但不知多大浓度合适，你能帮助完成该探究实验,课 题：,探究2,4D促进扦插枝条生根的最适浓度,自变量：,2,4D浓度,因变量：,扦插植物生根的数目和长度,对照方法：,相互对照,无关变量：,扦插枝条的发育情况、土壤、温度、通气、光照等培养条件等,溶液体积、插枝数量、培养时间等,处理方法：,

7、浸泡法、沾蘸法,学校课外兴趣小组预进行苗木扦插实验，为了提高苗木成 活率，决定用2,4-D处理扦插枝条，但不知多大浓度合适， 他们做了以下探究实验：,配置不同浓度的2,4-D溶液共五组。,选取形态、大小、生长年龄相同的植物枝条5组，将下部 分别在不同浓度的2,4-D浸泡10分钟，取出扦插在相同的 土壤中,一段时间后取出，观察生根情况，求出每组枝条生根的 平均数，结果记录如下表,1.通过以上实验结果能否确定10-6mol/L2,4D就是处理扦插 枝条所需要的最适宜浓度？为什么？,2.如何进一步确定所需要的最适浓度？,3.如果要扦插另一种植物，能否从上表中找到最适浓度， 为什么？,实验结论： 生长

8、素类似物能促进扦插的枝条生根 不同植物的最适浓度不同,本节课知识回顾：,1、生长素在植物体内起作用的方式：生长素不直接参与 ， 而是给细胞传达一种 的信息。,2、生长素的作用表现为 ；既能 又能 ;既能 又能 ;既能 又能 。,3、对生长素浓度的敏感性：根、芽、茎中 最敏感， 最不敏感；幼嫩细胞对生长素浓度 ，衰老细胞对生长素浓度 ；双子叶植物对生长素浓度敏感性 单子叶植物。,4、顶端优势： 产生的生长素逐渐向下运输，积累在 部位，使 发育受 。,5、生长素类似物在农业方面应用主要表现在： 、 、 、 、,教学反馈,1、植物表现出顶端优势的现象，主要原 因是（ ） A顶芽里的生长素浓度过高 B

9、顶芽里的营养物质积累过多 C顶芽产生的生长素大量积累在侧芽 D侧芽里的生长素浓度不够,3、番茄细胞染色体数为24，用生长素处理番茄花蕾所得到的无籽番茄，其果肉细胞的染色体数为（、 、 、 、,2、顶端优势的现象表示植物生长素在植物体内的运输方式是（ A自由扩散 B协助扩散 C主动运输 D渗透作用,4、下列农业生产措施中，哪一项与生长素无关？（ ） A果树的修芽剪枝 B移栽花卉时剪去部分叶片 C人工培育无籽番茄 D为提高棉花产量而打顶摘心,B,（m2m）,小于m,浓度,例：1、若某幼苗已表示出向光性，测得其向光面的生长素浓度为上图中m，则其背光面生长素浓度范围为,2、若水平放置的幼苗表现根的向地

10、性，茎的背地性，测得茎的近地侧浓度为2m，则茎的远地侧浓度,2,10,4,0.5,1.0,1.5,2.0,C(g/l),0,生根数/个,6,12,8,14,2.5,0,0.1,0.4,0.5,0.6,0.7,0.8,0.9,1.0,0.2,0.3,预实验,正式实验,选择浓度范围继续细化浓度梯度设计正式实验,探究生长素类似物的生理作用 与浓度之间的关系,探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度,初步确定浓度范围,探究活动 (P51-52),生长素类似物促进插条生根的最适浓度,处理方法：,无关变量：,目的,自变量：,因变量：,浓度,生根数量,溶液体积、插枝数量、培养时间等,浸泡法、沾蘸法,(2)制作插条，并平均分成6组，分别置于上述的溶 液中处理一段时间。取出后置于清水中培养一周。,实验方法步骤：,(1)配制一定浓度梯度生长素类似物溶液:,(3) 观察记录各插条的生根数量,10-4 mol/L 、10-6 mol/L 、 10-8 mol/L 、 10-10 mol/L 、 10-12mol/L