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文档简介

1、六年级语文第二册，第七课藏戏，目标导向学习，1。阅读并记住诸如“传奇、咆哮、荒野、歌舞、欣赏”等词语。(要点)2。了解藏戏的形成和特点，欣赏其独特的艺术魅力和丰富的文化内涵，了解藏族文化。(要点)3。学习文章的准确描述和生动描述，积累语言和理解表达方法。(难点)，人物简介，人物：唐东杰布(1385-1464)，明代著名建筑师，藏戏创始人。他一生中修建了58座铁索桥，被藏族人誉为“铁桥活佛”。他将佛教经典中的人物传记与民间传说和神话故事相结合，创造了独特的表演艺术，形成了藏戏艺术的雏形，藏族人民因此把唐东杰布视为藏戏的鼻祖。藏戏是以民间歌舞的形式表达故事内容的综合表演艺术。藏语叫“阿吉兰”，“阿

2、吉兰”是姐姐或女人的意思，“拉姆”是仙女的意思，是藏戏中藏族人的昵称。藏戏、脸谱、宗教色彩、仪式剧、广场剧、藏戏概况、藏戏的文化基础：巫文化、苯教文化、佛教文化、藏戏的文化影响：中原文化中的印度文化藏戏的特点：脸谱、宗教色彩、仪式剧、广场剧、藏戏的主要来源、民歌、民间说唱艺术、宗教仪式和宗教艺术，藏戏与其他戏剧相比有什么独特的魅力？(快速浏览文本并画出相关句子)，提示：戴上面具表演；没有舞台；一出戏已经有三五天没结束了。阅读第一部分(前三个自然段落)，初步了解藏戏的特点，并告诉我你还读过什么。藏戏有三个突出的特点：世界上这样的歌剧很少，藏戏就是其中之一；三个连续的反问句突出了藏戏的特点，包括民

3、族自豪感。精读课文，藏戏有三个突出的特点：(1)戴着面具，(2)没有舞台，(3)一出戏三、五天没演完。默读自然的第4-7段，看看藏戏是如何形成的。给你印象最深的是什么？阅读课文的第三部分(自然段8至20)，了解藏戏的特点。提示：第8-16段描述了藏戏戴面具的特点；第17-18段描述了藏戏表演没有舞台特征；自然段落19-20描述了藏戏需要表演三到五天的特点。自我阅读后的小组讨论：唐东杰布的传说是什么？了解藏戏的形成，体验雅鲁藏布江的危险，带着弱抗强的传奇：年轻的僧侣危险的自然加上“无数的牛皮船在野马和激流中倾覆，许多试图过河的人被咆哮的河流吞没”的话语。一个年轻的和尚想造福人民，与天堂抗争。这是一个勇敢的传说。创造奇迹传奇：一无所有58座电缆桥通过由7名女孩组成的藏戏团队，人们被艺术和善良所鼓舞。从欢笑到付出人力、物力和财力，河上建起了58座电缆桥，实现了人们齐心协力赢得天空的传奇。艺术的传奇：和尚藏戏的鼻祖，一个只有七个人的藏戏团队，创造了一个新的艺术流派，诞生了一个被人们接受和称赞的戏剧。起初，藏戏的特点一般是用反问句书写的，而藏戏的形成是写在中间的。最后，生动地描述了藏戏的特点，共有33，354点和33，354

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