2013-2015年高考生物全国Ⅰ卷试题分析及备考策略研讨

1、2020年7月2日星期四，1，1， 2013-2015年高考生物全国I卷问题的分析和考试策略的探讨，2020年7月2日星期四，2、高考分省自主命题的优势通过中央到地方多个教育研究管理部门的调查，虽然指导思想和操作方法需要进一步补充和完善，但分省命题总体上是大纲、科学正确、平稳的1、高考分省命题有利于推进基础教育改革和素质教育。 2、高考分省命题其实是教育管理的放任行为。 实施高考分省命题，意味着各省加大教育统一管理权限，有利于调动地方政府的管理和教育发展积极性，均衡中央和地方权限，在政府发展教育的公共事务中发挥更充分的作用。 这在一定程度上与国际教育行政体制改革的趋势一致。 3、高考分省命题有

2、利于表现地方特色，便于大学准确选拔人才。 2020年7月2日星期四，3、高考分省自主命题劣势1、高考的权威性受到挑战，与国际大学入学考试制度的发展趋势不同。 国际上大学入学考试制度发展的趋势是统一考试和学校自主考试相结合。 2 .高考安全秘密风险仍然存在，还可能出现问题。 3、命题的质量和水平难以保证，特别是在教育、经济、文化落后的地区。 4、各省的命题在显着增加考试成本的同时，也影响各省市间基础教育的质量和水平的可比性。 结果显示，国家教育部考试中心统一制定试题的总成本每年约为150万元。 在2015年参加自主命题的省市，也有直接支出在150万元以上，达到600万元的省。 2020年7月2日

3、星期四，4，2015年 2013-2015寻找命题轨迹，发现命题规律，制定的备考策略更有效。 服务学校情况：一级三校竞争二级三校竞争，全市(县) 1346人占全部考生人数的20.16%，省一本上线率为14.72%，清华(北大)为7人。 团队简介：新泰市高中教育研究室，2008年至今，教育研究员全科配备，保证了教育研究的全面性，高中教育效果逐渐显现。邮箱： chlyzh，QQ 3360846697723，2020年7月2日星期四，5，全国新课标卷的推移，2013-2015年高考生物全国I卷问题分析，全国新课标卷：2010-2012年新课标全国卷，全国新课标卷：201 2020年7月2日星期四，7

4、，全国新课标卷为：-2009年宁夏卷，2007年，2008年宁夏卷： 6选题2非选题1 2009年宁夏卷： 6选题4非选题(二选一) 6分6分39分15分=90分山东卷： 2012年2015年模式全国新课标卷推进：2011年：黑龙江、吉林、宁夏、辽宁、湖南、陕西、湖北、湖北、江西、河南、山西、山西、山西、辽宁、陕西、湖北、江西、山西、河北、云南、内蒙古、2010年：黑龙江、吉林、宁夏、辽宁、湖南、湖南、湖南全国新课标卷的分化： 2013，2014年：全国新课标卷I :经济发达的省全国新课标卷ii :边疆地区2015年：经济发达的省全国卷ii :边疆地区，2020年7月2日星期四，10，2013

5、-2015年高考生物全国I卷问题分析和考试对策探讨2013-2015年高考生物全国I卷问题分析1 .必要问题考试点，分数分析2 .选择问题命题状况分析3 .问题状况创设分析4 .模块间综合问题分析5 .教材显性实验调查少实验分析问题多6 .教材(基础)，着力点广7 .遗传问题调查方式的变迁，2020年7月2日星期四，12， 必要问题考试点，分数分析，2020年7月2日星期四， 13 1.必题点，分数分析，2020年7月2日星期四，14，1 .必题点，分数分析，2020年7月2日星期四，15，1.1高频分数分析，3年2次以上考试点：必修1 :物质膜贯通运输，光合作用，有丝分裂必修二：基因指导蛋白

6、的合成，基因分离规律，基因自由重视主干知识的考察，重视主干知识的考察，2020年7月2日星期四，16，1.1高频考试点分析，3年2次以上考试点，必修3 :环境稳定，血糖调节，种群和群落。 重视主干知识考察，命题重点集中在细胞代谢、基因表达、遗传规律、环境稳定和调节、种群和群落等。 2020年7月2日星期四，17，1.2必修模块分数的比例，从必修3模块的分数的比例来看，2013年的3模块分数几乎相同，2014年必修2少必修3多，2015年必修1少必修3多。 2020年7月2日星期四，18，2015，2015年必修三点很多：原因之一：必修三环境和稳态和生命活动的调节等内容与人们的生活、医疗有关，问

7、题经常是“某种刺激作用于实验动物”的情况调查，创设考生的综合分析能力的原因之二。 必修三植物的激素调节和种群群落等知识与农业生产密切相关，这些内容不仅可以探讨基本的生物学原理，还可以探讨模型分析法。 根据以上分析，必修三分值的比重稍大应该是命题倾向。 2020年7月2日星期四，19，2选题命题情况分析，问题有必题和选题两部分是全国教题卷和传统山东卷的显着特征。 必须问题选了三本必修命制，选修题选了选矿1和选矿3的各命制一个，考生选了其中一个回答。、2020年7月2日星期四、20、2选题命题状况分析、2020年7月2日星期四、21、基于上述表分析，新课程标理综合卷I选题命令制有自己的特征，即不拘

8、泥于选择模块的霸盖面(与山东理综合生物不同)，总是寻找一点的选择1:1 2014年是“特辑2课题3”，2015年是“特辑2课题1”，选择3: 2014年是“动物细胞工学”，2015年是“基因工学”等，具体的问题与必修的相关模块相连，可以表现出更大的灵活性。 2020年7月2日星期四，22，3 .问题情况的创设分析，在完全意义上，只有在学生能使用所学知识解决实际问题时，才能真正掌握知识，表现出能力的属性。 只有在新情况下运用知识规律，才能真正运用知识规律，来表现解决问题的能力属性。 很多主题，特别是非选择问题，经常通过创造一定的情况来综合考察几个方面的知识。 在2020年7月2日星期四、23、3

9、 .问题情况的创设分析、2020年7月2日星期四、24、3 .问题情况的创设分析、上述表分析的基础上，问题情况的素材表现为三个特征：创设一个生态系统情况，调查种群、群落和生态等知识，给出的情况朴素，地区创立动植物实验剧本考察细胞代谢和动物生命活动的调节。 创设结婚情况和杂交情况调查遗传规则。 2007山东卷题5 .以下选项无法取代森(木)林的有： a .西北干燥地区典型草原b .大兴安岭火灾后的林区c .县蒙山区裸岩地d .黄河三角洲耕地，2020年7月2日星期四，25，4 .模块间综合问题分析，2013年问题2 :有丝问题4 :免疫为主，兼作中心规律问题30 :血糖平衡调节为主，考虑物质跨膜

10、运输方式问题39 :制作泡菜主要测定亚硝酸盐含量，兼顾无氧呼吸2014年问题40动物细胞融合，免疫，细胞老化2015年问题1 :遗传物质基础为主， 考虑化学物质元素组成的题目5 :基因表达为主，蛋白质结构与功能并存问题39 :微生物实验室培养为主，兼作化合物鉴定的题目40 :基因工程，免疫。 模块间整合问题很多(9个中有7个)是必修1与其他模块之间的整合，体现了必修1分子细胞的基础性。 是必修2和必修3的基础，也是任何选择模块教育的基础。 2020年7月2日星期四，26，5 .教材显性实验调查少实验分析问题多，5.1实验的多角度调查2014年问题4 :以下对植物细胞质壁分离实验的记述，错误地与

11、a .白色花瓣相比， 红色花瓣有利于观察实验现象的b .在黑藻的叶上进行实验的情况下叶绿体的存在是实验现象的观察c .在紫洋葱鳞片叶表皮的不同部位观察到的质壁的分离程度可能不同d .紫洋葱鳞片叶的表皮细胞的气泡中有色素，有利于观察实验现象，“植物细胞的吸水和脱水实验”的实验2020年7月2日星期四，27，5.2和相关生物学原理的综合考察： 2013年问题29 :以“油料作物种子发芽”为情况，考察脂肪鉴定、有机物相互转化关系、影响光合作用的因素等，2014年问题29调查有丝分裂实验和核功能，2015年没有。 5、教材显性实验中少数实验的分析问题多，2020年7月2日星期四、28、5 .教材显性实

12、验中少数实验的分析问题多，通过5. 3实验分析考察基本的生物学原理2013年问题4 .模式图甲、乙、丙、丁是某些实验动物感染HIV后的状况。 以下的记述错误的是() a .从图甲中可以看出，HIV侵入后生物是细胞免疫b .图甲通过HIV破坏浆细胞抗体量c .从图乙中可以推测出HIV对实验药a敏感的可能性d .从图丙中HIV对实验药b不敏感。2020年7月2日星期四，29，5 .教材显性实验调查少的实验分析问题很多.5. 3基本生物学原理2014年问题2 .通过实验分析调查正常生长的绿藻，经过一段时间光照培养后，用黑布迅速复盖培养瓶，然后，在绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象A.O2的发生停止了

13、B.CO2的固定，C.ATP/ADP比降低了D.NADPH/NADP比，2020年7月2日星期四，30， 5 .教材显性实验调查少，实验分析问题多，用5. 3实验分析考察基本生物学原理2014年问题31.5%葡萄糖溶液的渗透压与动物血浆渗透压几乎相同，目前已知正常小鼠静脉注射一定量的葡萄糖溶液，葡萄糖溶液的给药对小鼠有一定的影响(1)进口的葡萄糖进入细胞，经过氧化分解，其最终产物中的气体进入细胞外液，通过循环系统排出到系统外，如果妨碍该气体的排出，就会引起细胞外液的PH值。 (2)血浆中的葡萄糖不断地被细胞利用，通过细胞外液体渗透压、尿量，渗透压恢复到原来的水平。 (3)细胞外液的渗透压变化时

14、，细胞内液的渗透压变化。 2020年7月2日星期四，31，5 .教材显性实验调查少，实验分析问题多，5. 3通过实验分析，基本生物学原理2015年问题3 .有学生给健康实验兔子0.9%的NaCl溶液(生理盐水) 静脉滴注20mL后a .进口的溶液从血浆分别增加到组织液b .细胞内液和细胞外液10mL C .细胞内液Na的增加d .进口的Na中50%加入到细胞内液中，50%分布在细胞外液中，2020年7月2日星期四、32， 5、教材显性实验调查少实验分析问题多5. 3通过实验分析探讨基本生物学原理2015年问题29 .不同的光处理对植物光合作用的影响，科学家以相同生长状态的植物为材料设计了a、b

15、、c、d 4组实验。 各组实验温度、光强和CO2浓度等条件相同，适当稳定，各组处理总时间为135s，处理结束时测定各组材料中光合产物的含量。 处理方法和实验结果如下： a组：先光照暗，时间分别为67.5s，光合作用产物的相对含量为50% B组：先光照暗，光和黑暗交替处理，光和黑暗时间分别为7.5s，光合作用产物的相对含量为70% c组：先光照后，暗、光和暗交替处理，光和暗时间分别为3.75ms (毫秒)，光合产物的相对含量为94%。 d组(对照组):光照时间为135s光合产物的相对含量为100%。 (1)单位时间内，c组植物合成有机物的量(“高”、“相等”或“低”) d组植物合成有机物的量由c

16、组和d组的实验结果可知，光合作用不需要某些反应，发生这些反应的部位是叶绿体。 (2)与a、b、c这3组的处理相比，随着增加，能及时利用在光下产生的东西，实现及时的再生，提高了光合成中的CO2的同步量。 2020年7月2日星期四，33，5 .教材显性实验调查少的实验分析问题很多，5. 3通过实验分析考察基本生物学原理2015年问题30 .肾上腺素和迷走神经参与了兔子的血压调节，并回答了相关问题： (1)实验兔肾上腺素0.01% 在这个过程中，肾上腺素起着激素的作用，心脏起着肾上腺素的作用，肾上腺素作用于心脏的话，血压就会恢复。 肾上腺素的作用是(催化剂、能量、信息传递)。 (2)切断实验兔迷走神经后，刺激靠近心脏的一侧，从迷走神经末端释放乙酰胆碱，减弱心脏活动，降低血压。在这个过程中，心脏活动的调节属于调节。 乙酰胆碱需要与细胞膜结合(填充酶、神经递质、激素)。 (3)肾上腺素和乙酰胆碱作用于心脏，在调节血压过程中具有共同特征。 2020年7月2日星期四，34 .显性实验集中在实验原理上：如“植物细胞吸水和脱水实验”的实验原理、脂肪鉴定原理、“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”原理、2010问3 .用普通显微镜观察质壁分离、RNA和脂肪在以下四组材料中a .水稻胚乳和花生子叶b .天竺葵叶和水稻胚乳c .紫色洋葱和花生子叶d .天竺葵叶和紫色洋葱，2011年问题6 .下表根据实