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文档简介

1、肠梗阻病人的护理。PPT学习与交流，课程目标，1。评估肠梗阻的原因和类型，2。简述肠梗阻的病理生理变化，3。*描述肠梗阻的临床特征，4。*结合典型病例制定护理计划，5。在护理过程中关心病人，认真负责。PPT的学习和交流，肠梗阻的概念，任何原因造成的正常运行或肠道内容物顺利通过的障碍。3。小肠、十二指肠、空肠和回肠3 5 m的PPT学习和交流、解剖和生理，是消化和营养吸收的主要部分。交感神经刺激肠蠕动抑制，肠血管收缩和迷走神经刺激肠蠕动增强，肠腺分泌增加。4。结核菌素的研究和交流，病因学和分类。原因：机械动力供血：简单绞窄部位：高低程度：完全不完全速度：急慢性，5。PPT研究和交流，病理生理学变

2、化，局部变化：肠扩张，全身变化：等渗脱水，体液障碍，低钾血症，代谢性酸中毒感染和中毒性休克，呼吸和循环功能障碍，6。PPT学习与交流，护理评估，7。PPT研究和交流，(1)健康史，年龄新生儿-先天性肠畸形婴儿-肠套叠儿童-青少年蛔虫肠梗阻-嵌顿疝粘连老年-结肠癌乙状结肠扭转粪便阻塞史：手术史，蛔虫史，排便秘密史，餐后剧烈运动，8。(2)身体状况，肠梗阻的临床表现有四种主要症状：疼痛、呕吐、腹胀和闭锁：肠蠕动、肠鸣音。检查：x光平片显示多个液体平面和膨胀的肠袢。9.PPT学习和交流，是机械的还是麻痹的？麻痹性肠梗阻有四个主要症状，没有三个主要症状。麻痹性肠梗阻通常有腹部感染和出血的病史。麻痹性肠

3、梗阻可以在x光下看到大肠和小肠的均匀胀气，而不是多个液体平面和膨胀的肠管。10.PPT学会沟通和评估阻塞部位。高位：早期呕吐，频繁腹胀，不明显低位：较少呕吐，较少迟发次数，评估梗阻程度，完整性：频繁呕吐，不排便，不完全排气：不经常呕吐，几次小排便，11。PPT研究和交流，评估简单性或扼杀，12。PPT学习和交流，评估患者的心理反应和对疾病的认知，13。PPT学习与交流，治疗评估，基础治疗：胃肠减压改善全身状况，纠正水电解质紊乱和酸碱平衡，使用抗生素预防感染和中毒，解除梗阻：手术为非手术，14，PPT学习与交流，典型病例，患者，男性，22岁，腹胀，腹痛2周，从昨晚开始出现明显腹胀和腹痛加重，伴有

4、呕吐，呕吐为胃内容物，停止排气和排便后10小时入院。t:37.3；P90次/分钟；BP95/65mmhg，面部疼痛，发病后饮食不佳，10小时内无饮食。临床诊断：急性肠梗阻，需手术探查。病人的主要护理问题是什么？在手术前后为这个病人制定一个护理计划。15岁。PPT学习和沟通，护理诊断，体液缺乏疼痛，感染风险，潜在的并发症：肠坏死，缺乏腹部感染的知识，16。PPT学习与沟通，术前准备，1。禁食和饮酒；2.胃肠减压；3.纠正水、电解质和酸碱平衡的不平衡；4.抗生素的应用；5.解痉剂的应用；观察病情；6.姿势：半躺姿势，呕吐时，头部向一侧倾斜；7.密切观察情况；8.常规术前准备，那些需要肠切除的人需要肠准

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