语文人教版三年级下册吴三女荷花.ppt

1、动脑筋，美丽的少女站在水中央，穿着白色的衣服，坐在绿色的船上。 谜底：(荷花)，荷花，清香：清淡的香气。 感冒：透过外面，往上爬。 这节课说明绿色荷叶中，白色荷花突出的意义。 饱腹：丰满而膨胀。 破裂：(完全的)破裂。 姿势：身体的形状。 形容轻快的跳舞，形容动物飞舞。 飘动：(随着风等)飘荡。 解词：自由朗读课文，要求：1 .画出生单词，读准生单词2 .读通读顺文，难读的地方请多次读3 .在不明白的地方做上记号。 被压得莲花骨膨胀破裂翩翩起舞是昨晚的梦想，jkakakaka Kaka Kaka Kaka Kaka Kaka Kaka Kaka Kaka跳舞，jKaka Kaka Kaka K

2、aka Kaka Kaka Kaka () 2，圆形的盘子。 () 3、没有开放的花() 4、跳舞的姿态轻快美丽。 () 5、(完整的)有裂缝。 按、圆盘、花骨、翩翩起舞、破裂、试着写下语言，默读第1-3自然节，小组交流。 “我”描写了为什么向荷池跑去的有关文章，清晨去公园玩，一进家就闻到清香。 清晨，一到公园去玩，一进屋就闻到清香。 我急忙跑到荷池旁边。 2 .“清香”是什么意思？清香。 )1.这两个词写了荷花的特征吗？ 3 .你说“一进屋就闻到清香”有什么解释？ 读二、三、二段，想想荷池荷花有什么特征，荷叶拥挤，像一个青葱的大圆盘。 1 .“邻”和“邻”分别是什么意思？让同学们在图中指出哪

3、里是“邻”，哪里是“邻”。 2 .“按下”这个词说明了什么？ 3 .“青大圆盘”是指什么？荷叶多、密。 荷叶、白色荷花出现在这些大圆盘之间。 感冒：在一片绿色荷叶中，出现了白色荷花，以白色荷花鲜艳美丽为形象表现出来。 也有把花瓣展开两三片的。 有些花瓣上开着年轻的黄色的莲花。 还有花蕾，眼看就要破裂了。 1 .“有有有有”你要解释什么？ 荷花多，形态不同。微展开、全展开、花骨轮，2 .这三种形态你喜欢哪一种？3 .能用“有有有”造句吗？有的把花瓣展开了两三片。 微展开，有些花瓣上展开着年轻的黄色莲花。 全部展开，花蕾，眼看就要破裂了。 花骨、荷花已经开了很多。 荷叶像一朵(花)。 白色荷花长在

4、这些()之间。 有()。 有()。 有还是() 的？ 这么多荷花，一朵有一朵姿势。 看这个圈。 很美。看那一轮也很美。 如果把眼前的一池荷花看作是一幅很大的活画，画家的本领很棒。 看到眼前这个池塘的荷花很大地活着的画，画家的本领很厉害。 1 .“画家”是指谁？2 .阅读句子，把你如何理解这句话说在同一个桌子上。 3 .这句话表达了作者的什么感情？4 .如果看到了这个池子里的荷花，你会想什么，说什么？自然，对荷花的爱，“如果你觉得眼前这个池子里的荷花活得很大，画家的本领很厉害！ ”. 这个画家是谁，自然，朗读第四自然段，思考并共同讨论：1.“我”是荷花吗？ 2 .画作者想象的句子。3 .“好梦”

5、后面的省略符号是什么意思？ 你能补充省略的内容吗？ 4 .如果你是荷花的话，请想象一下什么样的动物会和你交流。 也许能告诉我些什么，我突然觉得自己像荷花一样，穿着雪白的衣服，站在阳光下。 微风吹来，我翩翩起舞，雪白的衣服随风飘动。 不仅是我，还有一池荷花在跳舞。 风过了，我停止跳舞，静静地站在那里。 蜻蜓飞来，告诉了我早上飞行的乐趣。 小鱼在脚下游着，昨晚做的梦、我突然觉得自己穿着白色的衣服，好像站在阳光里。 微风吹来，我翩翩起舞，雪白的衣服随风飘动。 1 .读了文章后，想想“我”为什么觉得自己像荷花一样，因为荷花很美，我就看起来像神，和荷花融为一体了。 蜻蜓飞来，告诉了我早上飞行的乐趣。 小鱼在脚下游着，告诉我昨晚的梦、小鸟从远处飞来，告诉我青蛙。叫我来了。叫我“三五一三”到“三五一”到“三五一”到“三五一”到“三五一”到“三五一”到“三五三”到“三五三”。 小鱼游在脚下，告诉我昨晚做的梦来，告诉我。 想一想：“如果作者为什么忘记自己在看荷花的话，你是否忘记看荷花？荷花很美，深深地吸引了我。 请享受，花瓣二三片荷花，马上就要破裂的荷花骨头，眼前的一池荷花想得很大，画家的本领很棒。 大幅度地hechichi花图，、竞争奇斗艳、继天莲叶无限碧、映日莲花般地红。 按下，按下，翩翩起舞，翩翩起舞，黄莲，花莲，花莲，花草，花草，花草。 周敦颐晓出净慈寺送林子方:y横两对德爱