父亲的手提箱

1、父亲的手提箱，Ferit Orhan Pamuk 1952年6月7日出生于土耳其伊斯坦布尔，寻找家乡忧郁的灵魂，发现了文化冲突与整合的新象征，土耳其畅销书作家，2006年诺贝尔文学奖获得者，史上第一位土耳其诺贝尔奖获得者帕穆克从创作伊始，就有意识地“反抗”了土耳其前辈作家的社会现实主义。他不认为文学应该为国家服务，为道德和政治服务。他继承了普鲁斯特、弗吉尼亚伍尔夫、福克纳等西方小说家的传统，将小说作为独立的艺术进行了探索。接近作者，帕墨的主作杰夫代特贝父子 沉默的房子 (1990年获得美国外国小说独立奖后西方社会认识的帕墨)白色城堡 黑色的书 新人生 雪(帕慕克2003年获得都柏林奖和2006

2、年诺贝尔文学奖的小说)，学习目标，1。用包的线索梳理了全文。2 .圆圈一个接一个地品味议论，抒情语句，接触全文。3 .请概括这篇文章的主题。把学习重点，“包”作为线索，整理全文。学习困难，画圈讨论，抒情的句子，接触全文，一种味道。1.阅读课文：讨论交流(1)课文写了什么？2)这些话表达了什么主题？(？3)要理解文章中的“五感”。(。作者以父亲的手提箱为线索，讲述了登上文学创作道路的父亲的影响，表达了对父亲的深切思念。“黄万感”是指在写作中忠于人类所处的文化、经济等原生态的社会状态。”，“歪曲”的意思是在写作中不能“歪曲”，不能失去人性，不能失去世界的本真。作者这样提出了自己的创作思想。“我认为

3、一位作家要做的就是发现我们内心最大的隐藏痛苦，耐心地了解它，充分地阐明它，有意识地成为我们的话语、我们的身体和心灵的一部分。”，其中的“缺点”是打开手提箱，读爸爸的笔记。“，”幸福“可以解释为演讲的另一句话：“我警告自己不要对父亲有任何成见。另外，我很感激爸爸，因为他从不像普通的爸爸一样生气，威风凛凛。他并不约束我的自由，永远尊重我的选择。与儿时的伙伴不同，我从来没有对爸爸害怕过，所以有时我想我可以像孩子一样自由地想象；有时候我真的相信我能成为作家是因为爸爸年轻的时候有作家的梦想。“，”“内疚”好像事先打开了旅行箱，对爸爸感到内疚了！读第二篇课文，情感分析文本，作为线索，全文可分为五部分。第一

4、部分(1 2自然段):将包放置在拐角处。第二部分(3-7号自然港):对旅行包很尊敬。第三部分(8- 9号自然港):打开包的发现和感觉。第4部分(10- 11自然港):父子。第5部分(12- 15自然港):回想起过去，掀起了一股天籁之浪。一，以“包”为线索梳理全文。问题1，爸爸什么时候“我的”包？包在哪里？爸爸在去世前两年给了我“我”的小旅行袋。包放在“我”书房的不起眼的角落里。在演讲开始的时候，作者让爸爸把小旅行箱“交给我”，看他死后里面有什么，嘱咐他把包轻轻地放在微不足道的角落里。第一部分(1-2自然段):包放置角。问题2，“我”为什么连续几天都碰不到爸爸的包，不能打开它呢？原因有两个。第一

5、，我担心我不会感谢爸爸的作品。第二是因为担心箱子里有“真正的，伟大的文学作品”。第2部分(第3-7段):对旅行包的尊重。“我”，“这个手提箱我很清楚，但不敢碰。”我”知道里面有爸爸的稿子，爸爸也做过诗人的梦，但因为写诗翻译诗很难维持生计，所以放弃了。这充分反映了父亲性格特征的大方、快活、无忧。问题3，你在想什么，“我”打开了包？希望父亲是父亲，没有作家，问题4，打开旅行包发现了什么？这些发现给作者带来了什么议论？找到了一些熟悉的书，发现了爸爸写文章时不代表的爸爸。这些发现引出了作者对文学和生活的议论。第3部分(8-9自然港):打开包发现的和感觉的。问题5，爸爸拿包的时候发生了什么？他“理解”了

6、什么？爸爸发现包被“我”抢走后，什么也不说，看着“我”，保持沉默。他明白“我”打开包，读了里面的东西。第4部分(10-11自然段):父子未声明。那种自信、平静、幸福的父亲决不以尊严压制儿子的自由。儿子的文学创作和父亲“有很深的联系”。这位深层相关作家概括为“生活上的遗憾、幸福、内疚”。问题6，作者为什么在演讲结束时要提到“爸爸送我的包的23年前”？展示了父亲走在文学创作道路上的影响，表达了作者对父亲的深切思念和感激。第5部分(第12-15段):回忆往事，千层浪。3阅读发现了问题，找到了答案，作者为什么要用爸爸的包呢？2006年，作者实际上站在诺贝尔奖获奖台上，但父亲去世4年了。当时作者深深地想念着他的父亲，说：“真希望，我爸爸今天也能坐在这里吗？”第二，摘要本文主题：本文摘自2006年诺贝尔文学奖获得者土耳其作家奥尔罕帕默于2006年12月7日在瑞典文学院诺贝尔奖颁奖典礼上的获奖演说。作者在演讲中以父亲的手提箱为线索，讲述了父亲走在文学创作道路上的影响和对父亲的深切思念。文章中帕慕克这样解释了自己对文学创作的主张。“我认为一位作家要做的是发现我们内心最大的隐藏痛苦，耐心地了解它，充分地阐明它，有意识地使它成为我