现代文阅读答题万能模板课件

1、现代文阅读答题万能模板,题型一：理解文中重要词语、句子的含义,1、理解文中重要词语（包括文章标题）的含义主要是指理解词语的语境义，有时也要回答词语的本义。 2、要联系上下文，推断词语在文中的特殊含义。 3、考查词性多为实词，如代词、名词、动词、形容词等或相应的短语，有时是副词或叠音词等。 4、不同词语要视其词性及具体语境进行解析。,理解重要句子的含义，主要指理解句子的深层含义，如象征意义、比喻意义、哲理意义、双关意义，一般为文章所要阐述的道理或表达的感情（主旨）。,【设问方式】,重要词语：结合句意或文意概括词语（包括标题）的含义。 重要句子：某个句子的含义是什么（或有哪几层含义）,【背景知识】

2、,重要词语含义：指一定的语言环境中一个词语具体的语境义。理解重要词语的含义，即联系中心主旨、人物形象、作者感情以及上下文等理解词语的转化义、语境义，其中最重要的是语境义，它包括词语在语境中的深层含义（特殊含义）等。文学作品重点考查重点词语含义主要从理解表层含义、深层含义等几方面设题。,常见重要句子：,1、段意句（概述段落内容）； 2、结构句（起总领下文、收束上文、承上启下、前后呼应等作用）； 3、情感句（表达作者强烈思想感情）； 4、中心句（体现写作意图和文章主旨）。,【答题思路】,根据“词不离句，句不离段”的原则，找准答题区域，结合上下文分析关键词语或重点句子的含义，在整体理解的基础上分析概

3、括作答。 关键词语（包括标题）的含义一般包括两个方面，答题模式一般为：表层含义+深层含义。,重点句子的含义则要根据上下文与重点句子相关联的区域，筛选、梳理、提炼、概括相关信息，结合赋分情况作答。 注意三点：一是审视语境，瞻前顾后；二是联系主旨，关注背景；三是多角度、多层面思考。,【万能模板】,一般答题的模板：表层含义+深层含义（主旨） 如果重点词语或句子含有特殊语言现象（如修辞），则为相关术语+效果+表层含义+深层含义（主旨） 如果重点句子属结构句，则依据结构作用（承上启下、总结全文）概括含义。如总结句含义的答题模板为：相关内容一+相关内容二+相关内容三,【考题回放】,。,1、2010年江西卷

4、（熊召政饮一口汨罗江）第十六题： 结合文意，概括“汨罗江”的两种主要含义。（每种不超过15字）（6分） 参考答案：（1）屈原的殉难之所； （2）忧国忧民者的精神寄托； （3）忧国忧民者苦难的象征。,阅读下面的文字，完成文后题目。 丰子恺回来了，回到我们生活中来了。 11月7日，“丰子恺文化专列”开行。上海地铁1109号列车的拉手和车壁上，印上了先生的漫画和哲语。9日是先生诞辰115周年纪念日，地铁方面说，开行文化专列，一向大师致敬，二传递“讲文明树新风”的文化正能量。用半个多世纪前的旧作，来树今日之“新风”，说明好的艺术作品能超越时空。先生有一名篇曰车厢社会，有先生的画，这个“车厢社会”，会清

5、朗许多罢？,这两年，先生的画很热。由某家机构推出的“讲文明树新风”公益广告，在全国报纸上遍地开花。隔几天，就登一回，一登就一整版。发布者的自我定位是“中国精神、中国形象、中国文化、中国表达”，口气不小，移来形容丰公画作，倒也贴切。网络世界，先生同样广受追捧：微博上，有几个账号常发子恺漫画，粉丝量大，转发者众；微信上，“朋友圈”里，关于先生的帖子，很不少，也很受欢迎。,我想，这恐怕与戾气横生、信任缺失的时风有关。先生的画作，像冬日阳光，像新鲜空气，让人温暖、神清。今天，需要这样的正能量。 (节选自李天扬垂向大地的杨柳) 2解释第段中画线句子在文中的含意。(4分) 答：,【题目】 解释第段中画线句

6、子在文中的含意。(4分) 原文 见“自我诊断”,比对答案，领悟答案升格之道,该答案只答出了该句最表层的意思，其他丰富含意未答出。,该答案抓住了原句中的关键词“车厢社会”进行准确解释，说出了原句的两层意思，可惜由于对“影响”表述不到位，未对“不仅而且”内容分点解释，失去了本该得到的1分。,该答案抓住了句中两个关键词“车厢社会”“清朗”，并对句子进行了由表及里的解释。可惜未能读出这句话背后作者的情感。,该答案层次清晰，用语准确。尤其值得欣赏的是第(3)点，能读出句子背后作者的情感，显示了良好的句子揣摩能力及规范习惯，这一点正是大多数考生所缺乏，也是是否得满分的关键。满分，就是往前多走“一点”，该答

7、案就是最好的印证。,参考答案 丰子恺曾经写有名篇车厢社会，所以把他的漫画和哲语印在列车的拉手和车壁上显得比较合适；车厢是社会的缩影；先生的画对人们的精神或心灵有潜移默化的作用；表达了作者对转变戾气横生、信任缺失时风的期许。,题型二：分析作用题,分析作用类题型是出现频率最高的题型，主要考查分析文章标题、重要句子、重点段落的作用，有时还包括分析文学形象的作用、分析人称变化的作用等。如果某重点句子或段落属于描写文字，则是要求分析描写的作用。,【背景知识】,分析作用常见术语： 内容方面交代原因、渲染气氛、营造意境、奠定基调、深化主题、升华情感、画龙点睛等。 结构方面线索、悬念、伏笔、铺垫、照应、过渡、

8、开门见山、引起下文、承上启下、收束全文、起伏跌宕、延迟节制、推动情节发展等。,环境描写的作用,1、渲染营造氛围，为后面内容作铺垫； 2、交代人物身份，表现人物性格； 3、衬托人物心理； 4、象征和暗示； 5、交代人物活动场所； 6、展开、推动故事情节。,细节描写的作用,1、刻画人物性格 2、丰满人物形象 3、推动故事情节 4、丰富作品内涵,【设问方式】,文章标题、某重要句子或重点段落在文中有何作用？（变式：某内容在情节安排上有何作用？）重要句子、重点段落在结构上有何作用？,【答题思路】,此类题型，如果笼统设问“在文中有何作用”。一般从内容和结构两方面思考。 内容方面一般包括含义、气氛、主题、情

9、感等方面。常见表述句式“交代（表现、深化）了的主题”“使意义更加丰富充实，使内容更加生动形象”，“渲染或烘托出的气氛”，“奠定了的感情基调”或“升华了的情感”等。,结构方面结合具体情况，参考上述术语准确作答。在小说阅读中，如果问“在情节安排上有何作用”，要认识到情节安排实际上包括内容和结构两方面。答题时要结合题目赋分情况分要点整理答案，思路要全面，概括要准确。,【万能模板】,内容方面+结构方面,阅读下面的文字，完成文后题目。 夜雨扬州千年梦 叶延滨 对扬州最深的印象，是梦中的扬州雨，雨中的扬州梦。 主人说，到了老扬州了，不要住酒店宾馆，走老街，进老院子，住住老房子。果真是青砖青瓦的老街，窄窄的

10、小巷从戴望舒的诗行里铺过来，高高的门牌坊，上书“长乐客栈”四个大字。灯火朦胧，花影摇曳，空气中透出一种古木和泥土的气味，,自我诊断，找出答题短板,让人想起陈年的普洱，浓浓的夜色中浸润着岁月的墨香。立在土里的青砖砌成小道，夜色藏去花园的七色花彩，草木沁人的清香显出一派宁静。池塘不大，足够灯火闪烁，电灯放在旧式的灯笼里，也就放低了身段，像烛火悄然为人指路。我和散文家王巨才先生住一个小院，一进三间的青砖大屋，中间的堂屋是共用的客厅，我们分别住进两侧厢房。进了卧室，全部摆设都是清式家具，让人想到当年的富商之家，只是比当年多了全套的电灯、电话、电视、互联网和崭新的卫浴。,历史街区是古城扬州闪亮的城市名片

11、，长乐客栈无疑是“名片”中的点睛之笔。到其他城市观光也好采风也好，夜里就是睡觉。而在扬州，比观光比采风更有要紧的是做个好梦，梦中还会有另一个千年扬州。 扬州一梦，真不知醒着的更美，还是梦里的更真？,梦中的瘦西湖和眼前的竟如此相像，我问自己，来过吗？什么时候？前世还是今生？瘦西湖真是个婀娜美女，苗条身段，随风摆动，绿水罗裙，碧波姿影，风韵万千。只是，说的是这瘦瘦的窄小湖泊如果换一个地方，也就是一条不宽的河，和那些流过许多普通村落的河流没有多少差别。瘦西湖美名远播，头一条是沾了扬州的光，瘦西湖是出自名门的大家闺秀。扬州是文化名城，千年的风流百年的富贵，不能像今天,的官二代说“我爸是李刚”，那是纨绔

12、的轻狂，也不能像时下的富二代开着宝马去撒野，那是败家的浅薄。富甲天下的扬州偏说瘦了才美。藏富于民的扬州不夸家产说风景，瘦西湖因瘦而美，借“西湖”而知其名，添一个“瘦”字而藏精巧、精美、精妙，让天下人去猜去向往！正是如此，瘦西湖成了扬州万千风情的娇宠，徐园、闵园、贺园、罗园、熊园富甲天下的商贾，想沾上瘦西湖的美景，沿湖买地建园子，平日里能借,观赏瘦西湖的骚人墨客扬名于世，皇帝南巡游湖时又可以邀宠。富商们就以自己的姓氏命名园子，依湖而建，瘦瘦的湖水像一条曲折回旋的绿丝带，将一个个珍珠翡翠般的园林串起来，这些园子就像瘦西湖的首饰衣装，将瘦西湖打扮得如同天仙。如果只是如此，瘦西湖还缺点什么。缺什么？诗

13、人们都知道，于是有了李白“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”佳句之后，扬州和瘦西湖以及挂在瘦西湖头上的月亮都成了诗人们歌咏的主题：“天下三分明月夜，二分无赖是扬州”“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”我不就是在这样的诗行里，一次又一次走近瘦西湖，一次又一次梦中走进扬州月色中？,梦让这急匆匆的雨脚踢醒了。这是扬州初夏的夜雨。 雨的那一头是高邮，高邮是扬州所辖的一个县级市，因保有最早的邮递驿站而得名。比邮驿更让高邮声名远播的是高邮的双黄鸭蛋，大概水乡丰饶，鸭子能下双黄蛋，后来经过精心筛选培育，双黄鸭蛋成了高邮的形象代表。此行高邮，见到高邮另一个“双黄蛋”，文胆双杰！高邮有个著名的风景区叫文游台，始建于

14、北宋太平兴国年间，原为东岳行宫，因苏轼、孙觉、秦观、王巩等文人会集于此故得名。文游台是筑在土山顶端的高台建筑，登高四望，禾田湖天，水乡景色，,梦让这急匆匆的雨脚踢醒了。这是扬州初夏的夜雨。 雨的那一头是高邮，高邮是扬州所辖的一个县级市，因保有最早的邮递驿站而得名。比邮驿更让高邮声名远播的是高邮的双黄鸭蛋，大概水乡丰饶，鸭子能下双黄蛋，后来经过精心筛选培育，双黄鸭蛋成了高邮的形象代表。此行高邮，见到高邮另一个“双黄蛋”，文胆双杰！高邮有个著名的风景区叫文游台，始建于北宋太平兴国年间，原为东岳行宫，因苏轼、孙觉、秦观、王巩等文人会集于此故得名。文游台是筑在土山顶端的高台建筑，登高四望，禾田湖天，水

15、乡景色，,尽收眼底。最引人注意的是汪曾祺文学馆。文游台一进大门，有一尊秦观的塑像，汪曾祺的纪念馆在塑像右侧。从秦观像到汪曾祺纪念馆不过百步之遥，岁月却走过了千年。秦观以诗传天下，而当代的汪曾祺以文名扬四海，一诗一文，千年之约？我最早是看了样板戏沙家浜，知道这满台男女的词，都出自汪曾祺笔下。到了上世纪80年代，先生以受戒等一批小说声震文坛，也就知道了先生是扬州高邮人，是秦观的同乡。更有幸在1986年与先生一起参加“中国作家访问团”，在团长邵燕祥带领下，在滇西高原转了半个月。此次云南之行，汪曾祺十分高兴，他在抗战时期曾就读于昆明的西南联大。故地重游，,感慨万千。那时候滇西没有机场，也没有高等级公路

16、。我们的滇西之旅，大都是坐着中巴车在沙石路上颠簸。好在一路上汪先生谈兴十足，忆旧话当年，山水说典故，让此行成了一次汪曾祺导游之行。我曾用九个字记下了此行对汪先生的印象：讲故事，喝烈酒，写好字。在汪曾祺纪念馆里看到林斤澜先生为汪曾祺写的对联：“我行我素小葱拌豆腐；若即若离下笔如有神。”我就想到那次旅行结束时，汪先生送我的一幅字：刚日读经，柔日读史。呜呼，眼前见字如见人，先生人却驾鹤而去！从秦少游到汪曾祺，扬州高邮一股文脉，是怎样的在人心里穿越千年,雨声越来越大。密密的雨脚在瓦屋的顶上敲击，如小鼓棰在鼓面上舞蹈。雨水顺瓦檐倾泻如注，一排瓦檐就成了一面小瀑布，让雨水在小院里放纵喧哗。我有多久没有这样

17、亲近过雨了？住进城市水泥森林的楼房，我们已经忘记了雨打芭蕉的声音，忘记雨点敲击屋顶的韵味，更忘记雨檐流瀑的景象，我早已习惯在电视天气预报的节目里“听雨” 扬州初夏的雨将我唤醒，我醒在一场千年扬州梦里。,1简要分析第段在文中的作用。 答：,答案 内容上，用选择性的疑问句表达扬州在梦里梦外的一样的美丽。 结构上，起过渡作用，由上文对现实中扬州美丽的描写过渡到下文对扬州历史的美好回忆。,2文章结尾耐人寻味，请联系全文，从内容和结构两方面进行赏析。 答：,答案 从结构上看，呼应开头，使整篇文章更为严谨。 从内容上看，是扬州初夏的雨“唤醒”了一个习惯于身处城市水泥森林中的现代人对扬州自然美的视而不见，消

18、除了对千年扬州传统文化的情韵隔绝，突出了本文标题所揭示的写作主旨。,题型三：概括信息类,概括信息类题型主要考查对文章部分或整体信息的筛选、分析、概括，包括概括信息、概述情节等。叙事文学作品概述人物形象特征也可归属概括信息类。,【设问方式】,概括信息：试概括某对象的内容、特征、原因、观点等。 概述情节：请概括小说的主要情节。 概述人物形象特征：小说中的某一人物是一个什么样的形象？请简要分析。简要概括某一人物形象的性格特征。,【背景知识】,分析人物形象一定要结合人物描写相关内容作答。描写人物，从内容方面说，分肖像、语言、行动、心理描写；从描写角度看，分直接描写和间接描写；从语言方面看，分概括描述和

19、细节描写。,【答题思路】,解答这类题型先要锁定答题区域，是从文中某个或某些段落中筛选，还是着眼于文章整体。 概括信息一般采取直接摘取法、简单整合法和概括提炼法三种方法； 概述情节要求抓住关键信息概括整合，力求完整； 概述形象特征重在准确、全面。三种情况都要视赋分而定。,【万能模板】,概括信息：相关信息一+相关信息二+相关信息三 概述情节：开端+发展+高潮+结局（一般在小说阅读中设题） 概述人物形象特征：特征一及依据+特征二及依据+特征三及依据,16. 请概括小说的主要情节。（4分） 1、妻子发现丈夫凌晨在厨房。（开端）1分 2、妻子仔细观察后发现丈夫偷面包。（发展）1分 3、厨房对话中，妻子没

20、有揭穿丈夫的谎言。（高潮）1分 4、第二天妻子找借口把自己的面包匀给丈夫。（结局）1分,阅读下面的文字，完成文后题目。 祁茂顺 汪曾祺 祁茂顺在午门历史博物馆蹬三轮车。 他原先不是蹬车的，他有手艺：糊烧活，裱糊顶棚。 单件的烧活，接三轿马，一个人鼓捣一天，就能完活。他在糊烧活的时候，总有一堆孩子围着看。糊得了，就在门外放着：一匹高头大白马跟真马一样大，金鞍玉辔紫丝缰；拉着一辆花轱辘轿子车，蓝车帷，紫红软帘，软帘贴着金纸的团寿字。不但是孩子，就是路过的大人也要停步看看，而且连声赞叹：“地道！祁茂顺心细手巧！”,自我诊断，找出答题短板,如果是成堂的大活：三进大厅、亭台楼阁、花园假山一个人忙不过来，

21、就得约两三个同行一块干。订烧活的规矩，事前不付定钱，由承活的先凑出一份钱垫着，交活的时候再收钱。早先订烧活，都是老式的房屋家具，后来有要糊洋房的，要糊小汽车、摩托车人家要什么，他们都能糊出来。后来订烧活的越来越少了，都兴火葬了。谁家还会弄一堂“车船轿马”到八宝山去？,祁茂顺主要的活就剩下裱糊顶棚了。后来糊顶棚的活也少了。北京的平房讲究“灰顶花砖地”，纸糊的顶棚很少见了容易坏，而且招蟑螂，招耗子。钢筋水泥的楼房更没有谁家糊个纸顶棚的。 祁茂顺只好改行。,午门历史博物馆原来编制很小，没有几个职员，不知道为什么，却给馆长配备了一辆三轮车，用以代步。经人介绍，祁茂顺到历史博物馆来蹬三轮车。馆长姓韩。韩

22、馆长是个方正守法的人，除了上下班，到什么地方开会，平常不为私人的事用车，因此祁茂顺的工作很轻松。 祁茂顺很爱护这辆三轮车，总是擦洗得干干净净的。晚上把车蹬回家，锁上，不许院里的孩子蹬着玩。,不过街坊邻居有事求他，他总是有求必应的。隔壁陈大妈来找祁茂顺。“茂顺大哥，你大兄弟病了，高烧不退，想麻烦您送他上一趟医院，不知您的车这会儿得空不得空？” “没事，交给我了！”祁茂顺把病人送到医院。挂号、陪病人打针、领药，他全都包了。 祁茂顺人缘很好。,离祁茂顺家不远，住着一家姓金的。他是旗人皇室宗亲，是“世袭罔替”的贝勒，行四。街坊则称之为“金四爷”。辛亥革命后，旗人再也不能吃皇粮了。幸好他的古文底子好，又

23、学过中医，协和医学院特约他校点中医典籍，他就有了稳定的收入。,贝勒府原是很大的四合院，后来大部分都卖给同仁堂乐家当了堆放药材的楼房，只保留了三间北房。金四爷还保留了一些贝勒的习惯。他不爱“灰顶花砖地”，爱脚踩方砖，头上是纸顶棚，四白落地。上个月下雨，顶棚漏湿了，垮下了一大片。金四爷找到了祁茂顺，说：“茂顺，你给我把顶棚裱糊一下。”,只见他用棕刷子在大白纸上噌噌两刷子，轻轻拈起来，用棕笤帚托着，腕子一使劲，大白纸就“吊”上了顶棚。棕笤帚抹两下，大白纸就在顶棚上呆住了。一张一张大白纸压着韭菜叶宽的边，平平展展、方方正正、整整齐齐。拐弯抹角用的纸也都用眼睛量好了的，不宽不窄，正合适，棕笤帚一抹，连一

24、点褶子都没有。而且，用的大白纸正好够数，不多一张，不少一张，连糨子都正好使完，没有一点糟践。金四爷看着祁茂顺的“表演”，看得傻了，说：“茂顺，你这两下子真不简单，眼睛、手里怎么能有那么准？”,“也就是个熟。” “没有个三年五载，到不了这功夫！” “那倒是。” 金四爷给祁茂顺倒了一杯沏了两开的热茶，祁茂顺尝了一口：“好茶！还是叶和元的双窨香片？” “喝惯了。” 祁茂顺告辞。 “茂顺，别走，咱们到大酒缸喝两个去。”,“大酒缸？现在上哪儿找大酒缸去？” “八面槽不就有一家吗？他们的酥鱼做得好。” “金四爷，您这可真是老皇历了！八面槽大酒缸早都没了。现在那儿改了门脸儿，卖手表照相机。酥鱼？可着北京，现

25、在大概都找不出一碟酥鱼！” “大酒缸没有了？” “没有喽。” 金四爷喝着茶，连说了几句：“大酒缸没有了。大酒缸没有了。” 很难说得清他的话是什么意思。 (有删改),1文中画线句子运用了什么手法来描写祁茂顺的手艺？并分析这样写的好处。 答：,答案 白描和正侧面描写相结合。 白描的作用：形象直观，精炼传神地写出祁茂顺糊的烧活精致、出色，衬托出祁茂顺糊烧活手艺的精湛高超。 正侧面描写相结合：突出了祁茂顺手艺的精湛高超。,2小说主人公祁茂顺这一形象有哪些特点？请简要分析。 答：,答案 手艺精湛，心细手巧，糊烧活地道，裱糊顶棚讲究；朴实忠厚，热心助人，街坊邻居有事相求，总是有求必应；勤快能干，认真谨慎，

26、三轮车总是擦洗得很干净，收车落锁，不许人乱碰。,3结尾处金四爷两次说道“大酒缸没有了”，试分析两次的心理有何不同。 答：,答案 处是疑问句，表现了金四爷对大酒缸已经消失的震惊和质疑； 处是陈述句，运用了反复的手法，表现了金四爷确信消息后的追忆惋惜和惆怅落寞的心态。,题型四：表达技巧类,【设问方式】 写作手法：分析某段或某部分文字运用了怎样的表现手法、修辞手法（或表达方式、人称运用有何特点），有何表达效果。 语言风格：分析某段或某部分文字的语言特色或表现特色。,【背景知识】,表现手法的内涵：表现手法指文学作品中采用的各种语言表达技巧和艺术手法。狭义的表现手法包括象征、联想、想象、对比、衬托、抑扬

27、、渲染烘托、借景抒情、托物抒怀言志、虚实结合、点面结合、动静相衬、以小见大等。广义的表现手法除包括狭义的表现手法外，还可以包括表达方式的艺术性运用（如分析细节描写、白描、描写角度等），篇章结构方法（如铺垫、伏笔、悬念、照应）、修辞手法等。,各类手法的效果分析,1、修辞手法 比喻：生动形象 拟人：具有人情味，便于抒发感情，亲切自然。 排比：表达强烈感情，增强气势，突出对象某种特征或丰富内容。 夸张：引起对某物丰富的想象，更好地突现特征，表达感情更强烈或引起读者的强烈共鸣。,对偶：使句子音节协调，节奏感强，具有音律美；内容凝练集中，概括力强。 设问：引起读者兴趣（思考）。用在一段的开头或结尾处，除

28、引起思考外，还有承上启下的过渡作用。 反问：加强语气，强调、强化对象某方面的作用。 反复：使文章紧凑、有气势、表达效果强烈+对某方面层层铺开，逐步扩大，强化了文章的主旨。 借代：生动活泼、使语言形象鲜明，利于表达作者对某物的思想感情。 引用：增添文句意蕴，丰富文章内容，增强表达效果，增强说服力。,2、表现手法,象征（包括托物言志）：借某个具体事物表现某种抽象的思想、感情（表达了的感情），使某物具体可感，令读者印象深刻。 抑扬（包括欲扬先抑和先抑后扬）：突出事物，更令人信服。 对比：突出事物特征。 衬托：突出所要表现的主体事物和所要表达的思想感情。 联想和想象：运用联想和想象手法， 使的表达更生

29、动，更丰富，更有内涵，更富有文学色彩。,2、表现手法,托物言志：假托某种具体事物来表达作者特定的主张或哲理。把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某事物或物品的描摹议论含蓄地表达出来，能给人留下思考的余地和想象的空间。 白描：不设喻、少修饰的方法，不用华丽的辞藻，以最经济、最俭省的笔墨勾勒出鲜明生动的形象。它往往寥寥几笔就能起到突出事物神韵的效果。 虚实结合：抓住重点，以实衬虚，或以虚衬实，突出事物的本质特征，从而更鲜明地刻画人物的性格，凸现事物、景物的特点，更集中地揭示题旨。,借景抒情：通过对景物的描写来衬托作者或喜或悲的情感。 点面结合：叙写事件全过程是面，抓住某一特殊情节或细节是点，两者结合

30、能反映出事物的全貌，又能突出重点，表达事件的普遍意义和特殊意义。 以小见大：抓住最能体现大主题、看似平凡细小却包含典型意义和生命哲理的小事件来叙写。感人且具有社会意义。 动静结合：以动衬静，以静衬动，起烘托作用，相得益彰。,3、表达方式,表达方式：记叙（记叙人称、记叙方式）、描写、议论、抒情、说明 插叙：丰富内容，深化主题，曲折有致。 倒叙设置悬念：吸引兴趣，波澜起伏。 描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉。 描写景物的方法：动静、远近、虚实、点面、声色。 描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）具体可感、侧面（又叫间接）反衬烘托。,4、人称运用,第一人称：便于直接抒情、真实可靠。 第二人称：抒

31、情更强烈感人，对某物态度更鲜明，亲切自然。 第三人称：可以多角度描写，灵活自由，客观冷静，便于叙事和议论。 语言特色术语：质朴自然、形象生动、清新优美、情感浓郁、简洁凝练、精辟深刻、通俗易懂、幽默诙谐、音韵和谐等。,【答题思路】,首先要明确问题类型，到底是要求分析狭义的表现手法，还是分析表达方式的运用或者篇章结构方法。题干中一般有较明确的指示，如题干中说“文中划线部分描写了试分析表达特色”可以明确该题要求分析描写特色，属表达方式运用一类；有的明确说“分析语言特色”，是要求着眼整体语言风格作分析；如果笼统说“分析画线内容或指定的表现手法”，则要视对象而定，一般选择特点最明显的作答。,第二，答题时概念术语要准确，各类手法要铭记于心，常见语言特色也要心中有数，要做有理有据的分