小学六年级英语PEP小学英语六年级下册

1、PEP小学英语六年级下册教材分析，2006年2月，一、教材编制变更，一、全卷共计4个单元，两个recycle是对小学所有教育内容的综合复习单元。 2、新的教育内容少，8周内完成新的教授单元的教育，2周内复习这4个单元，分阶段复习3，语言点集中，Unit One为比较级，Unit 3、Unit 4为过去，是本书的难点。 二、全书教育目标、能力目标：表达长度、高度、重量、身体状况、感情、周末、休假活动等话题，完成任务。 知识目标：复习能听、说、读、写61个短语和单词，7组句型和4个单句的小学全阶段学习内容。 其他：可以手工做一、一个。 2、听得懂，唱六首歌。 3、听懂，唱六首歌。 4 .能完成四项

2、自我评价活动。 能理解五六个幽默的故事。 可以了解六六个简单的中西文化知识。 三、各单元的内容、标题单元1 how tall are you？ height，length，weightunit2whatsthis illness，feeling unit3lastweekendweekendactivitiesunit4myholidayoutdooractivitiesunit5letta generalrevisionunit6afarewellpartygeneralrevision，四，教法要点，Unit One比较级的词汇，通过听到的活动，复习学过的形容词tall、short、str

3、ong、old、young 教师只要说明发音的要领，就能让学生自己读速记。 Unit Three是学习动词过去式的规则的变化。 通过两个重要的时间短语on the weekend和last weekend，可以介绍平时周末的活动和上周末的活动，比较动词的原形和过去式，让学生观察规律。 教师必须示范ed的发音，让学生利用发音规律阅读，巧妙地记住单词。 a部分是动词规则的变化：动词加上ed的b部分是动词的不规则变化： goinsreadreaddodid，Unit Four出现了包含不规则动词过去式的短语。 对于不规则的动词，在take-when sing-songsee- saweat-ate

4、buy-bought这两个单位中，出现了以下的词：去了wastedschool去了/zoo去了/park 2222222222222222222222222222 planned、student、carried规则动词过去式加上“ed”的发音规则welcomed、moved、finished、helped、wanted、s - -是， I read yesterday evening .其他语言为unitsoflengthcm (中心) cm (毫米) mm (公制) mm (千米) km (PS ) ft (feet ) un t/tn(tons )、illness、haveactheact

5、headheadeadeasheasorespressat补充： have an earache、have a stomachache、5、教法提案、功能结构、并存。 听、说、读、写、全面训练。 读书教育：在教师的启发和指导下培养学生的自主学习和合作能力。 语音教育：在复习了单元音后，进行双元音认定的教会学生查词典，并使用词典。 六年级上册48个音标已经出现了基本的学习。 六年级下卷：要求学生用拼音更多地掌握二元音。 教育目标：通过理解文字组合的发音，掌握双元音的拼写，能流利地朗读教科书中列举的例句。 要教学生拼写和阅读单词的技术。复习教育建议，仔细制定复习方案并练习，培养学生的综合能力并通过评价，在课外检查补充不足，防止重视两极分化的文字复习， 建立基础并注重词汇教育复习方法的语言点复习： Recycle 1:旅行-复习六年级上册： be going to结构，一般过去时，询问方位语和路的Recycle 2:告别派对- can/cant，be going to结构， 复习therebgoingto结构和电话，现在进行中、一般进行中、第三人称单一功能结构和语法，6，提示，6年级下册教师用的书已经从